Общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

ЗЕЛЕНОГРАДСКОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СОГЛАСОВАНО ЗелОУО ДО г. Москвы _____________________	УТВЕРЖДАЮ Заведующая ГОУ детским садом № 404 _________________
« » _____________ 2010 г.	« » _____ 2010 г.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Государственного образовательного учреждения

детского сада № 404

2010 – 2013 уч. гг.

ПРИНЯТО на педагогическом совете ГОУ детского сада № 000 Протокол № __ от 2010 г.

	Содержание. Наименование раздела.
	Пояснительная записка.
1ЧАСТЬ	Обязательная часть Программы.
1.1.	Организация режима пребывания детей в ГОУ.
1.1.1	Гибкий режим организации жизни и деятельности детей.
1.1.2	Проектирование воспитательно-образовательного процесса.
1.2.	Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.
1.3.	Содержание коррекционной работы.
1.3.1	Комплексирование программ и технологий в соответствии с направлением коррекции.
1.3.2	Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей.
1.4.	Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
1.5.	Система мониторинга.
2ЧАСТЬ	Региональный компонент.
2.1.	Особенности организации образовательного процесса в структурном подразделении «Консультативный пункт».

Пояснительная записка

Государственное образовательное учреждение детский сад № 404 открылось в 1964г., по адресу: город Зеленоград, корпус 312.

В своей деятельности ГОУ детский сад № 000 руководствуется Законом РФ "Об образовании", Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, законодательством РФ и города Москвы, нормативными правовыми актами органов управления образованием, договором между Учредителем и ГОУ детским садом № 000, Уставом.

В настоящее время ГОУ детский сад № 000 реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

В государственном образовательном учреждении детском саду № 404 функционирует 8 групп общеразвивающей направленности:

•  1-я младшая группа - с 2 до 3 лет (2 группы)

•  2-я младшая группа - с 3 до 4 лет (3 группы)

•  средняя группа - с 4 до 5 лет

•  старшая группа - с 5 до 6 лет;

•  подготовительная к школе группа - с 6 до 7 лет;

•  структурное подразделение «Консультативный пункт».

Образовательной программой, на основе которой строится воспитательно-образовательная работа в ГОУ детском саду № 000, является Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования - “Истоки” под ред.

v  Приоритетные направления деятельности государственного образовательного учреждения детского сада № 404 по реализации Программы.

Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются:

•  охрана и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и обеспечение высокого уровня физической подготовленности и состояния здоровья ребенка;

•  гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления.

Государственное образовательное учреждение детский сад  № 404 создает условия для реализации гарантированного гражданам РФ права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

v  Цели и задачи деятельности государственного образовательного учреждения детского сада  № 404 по реализации Программы.

Целью воспитания ставится: всестороннее формирование личности ребенка с учетом его психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и склонностей, коррекция нарушений развития. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи:

•  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

•  воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

•  приобщение детей к общечеловеческим ценностям, к культуре и традициям русского народа;

•  осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

•  взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

•  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Необходимо отметить, что цели и задачи деятельности государственного образовательного учреждения детского сада  № 404 по реализации Программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, в котором находится детский сад.

v  Особенности осуществления образовательного процесса.

Выявлены следующие особенности осуществления образовательного процесса в государственном образовательном учреждении детском саду № 000:

-содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Базисной программой развития ребенка дошкольника - “ Истоки ”, центра «Дошкольное детство» им. , разработанной коллективом авторов: , и др.

-выделены образовательные области: физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка;

-интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников;

-в основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью;

-решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

v  Принципы и подходы к формированию Программы.

Программа:

-соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

-сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);

-соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»);

-обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

-строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

-основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

-предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

-предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

1 ЧАСТЬ

1.1. Организация режима пребывания детей в ГОУ

Режим дня разработан с учётом следующих принципов:

• соблюдение режима дня в Государственном образовательном учреждении детском саду № 000 в соответствии с функциональными возможностями ребенка, его возрастом и состоянием здоровья;

•  соблюдение баланса между разными видами активности детей, их чередование;

•  наличие времени для самостоятельной (нерегламентированной и свободной) деятельности ребёнка;

•  организация гибкого режима пребывания детей в ГОУ детском саду № 000 (с учетом потребностей родителей, для детей в адаптационном периоде и пр.);

•  проведение мероприятий по профилактике утомления отдельных детей

Режим дня в детском саду на холодный период года.

Режимные моменты	I Младшая группа	II Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготов. группа
Дома Подъём, утренний туалет	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30
В саду Утренний приём и осмотр, игры. Самостоятельная деятельность детей	до 8.00	7.00-8.00	7.00-8.20	7.00-8.20	7.00-8.20
Спокойные игры	8.00-8.20	Индивидуальные занятия. Утренняя гимнастика. 7.00-8.30.
Подготовка к завтраку, дежурство		8.00-8.20	8.20-8.30	8.20-8.30	8.20-8.30
Завтрак	8.20-9.00	8.20-8.55	8.30-9.00	8.30-8.55	8.30-8.50
Подготовка к занятиям		8.55-9.20	8.55-9.20	8.55-9.00	8.50-9.00
Занятия (общая длительность, включая перерывы)	по подгруп. 9.30-10.00	9.20.-10.10	9.20.-10.20	9.15.-10.20	9.10-11.00
2-ой завтрак	10.00-10.05
Игры, подготовка к прогулке	10.00-10.20	10.10-10.20	10.20-10.30	10.20-10.40
Прогулка (игры, наблюдения)	10.20-11.40	10.20-12.00	10.30-12.10	10.40-12.30	11.00-12.40
Возвращение с прогулки, игры	11.40-12.00	12.00-12.20	12.10-12.20	12.30-12.40	12.40-12.50
Подготовка к обеду, дежурство.		12.20-12.30	12.30-12.40	12.40-12.50	12.50-13.00
Обед	12.00-12.30	12.30-12.50	12.40-13.00	12.50-13.10	13.00-13.15
Подготовка ко сну, водные процедуры	12.30-12.50	12.50-13.10	13.00-13.10	13.10-13.20	13.15-13.20
Дневной сон	12.50-15.00	13.10-15.10	13.05-15.00	13.20-15.20	13.20-15.20
Подъём, воздушные и водные процедуры, игры	15.00-15.30	15.10-15.30	15.00-15.25	15.20-15.30	15.20-15.30
Подготовка к полднику, полдник	15.30-16.00	15.30-16.00	15.25-15.50	15.30-15.40	15.30-15.40
Игры, самостоятельная деятельность, занятия по дополнительному образованию.	16.00-16.30	15.50-16.30	15.50-16.30	15.40-16.30	15.30-16.30
Подготовка к прогулке	16.30-17.00	16.30-16.50	16.30-16.45	16.30-16.40	16.30-16.40
Прогулка, уход домой	17.00-19.00	16.50-19.00	16.45-19.00	16.40-19.00	16.40-19.00
Дома Спокойные игры, чтение книг, Самостоятельная деятельность детей. Ужин.	19.00-21.00	19.00-21.00	19.00-21.00	19.00-21.00	19.00-21.00