Образовательная программа «Традиции и быт оренбургских казаков» (стр. 3 )

Раздел «Теория развития казачьего движения» дает представление о тесной и неразрывной связи истории Оренбургского казачества с историей казаков других регионов России, с историей страны в целом, предполагает чтение и работу с литературой, раскрывающую историю края, Оренбургского казачества.

Раздел «Строевая подготовка» знакомит учащихся с некоторыми элементами строевой подготовки (поворотами, маршировкой, сдачей рапорта, приветствием старших по званию и др.)

Раздел «Православные праздники» знакомит учащихся с тем, насколько искренней и осознанной была вера казаков в Бога, как она наделяла смыслом и украшала их повседневную жизнь.

Изучение дисциплины «Традиции и быт оренбургских казаков» имеет огромное воспитательное значение, так как способствует приобщению учащихся к историко-культурному наследию, к нравственным и духовным ценностям своих предков.

Техника безопасности

Контроль педагога техники безопасности заключается в следующем:

- ежемесячное проведение бесед о правилах поведения в учебном кабинете и спортивном зале;

-проведение бесед по технике безопасности при работе с ножницами, карандашами.

Весь инструктаж по технике безопасности регистрируется в журнале.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. «История казачества на Урале», оренбург. ОГПУ, 2003.

2. «Российское казачество», Челябинск, 2006.

3. История 6 – го Оренбургского казачьего полка., М.: 1996.

4. Фролов , традиции, нравы казаков.- Краснодар, 2005.

5. Фролов и казачество.- Краснодар, 2005.

6.Казачество. Энциклопедия. М, 2003.

7.Российское казачество. Научно-справочное издание: РАН Институт этнологии и антропологии. М, 2003.

9.Очерки традиционной культуры казачества России. М. ­Краснодар, 2002. Т. 1; 2005. т. II.

10., Ляпин казачьих войск в XVII ­на чаше ХХ в.

// Казачество на государственной службе. Екате­ринбург,1993.

11.Егоров , шашки, шаровары, кушаки... Обмундиро­вание степовых

и кавказских казачьих войск в начале ХХ" в. // Военно-исторический журнал. 1993. м 3.

12., Ляпин казачьих войск в XVIII ­начале ХХ в. // Казачество на государственной службе. Екате­ринбург,1993.

13.Худобородов от родины: Учебное пособие к спец­курсу. Челябинск, 1997.

14.Трагедия казачества / Сост. в. Третьякова. М, 1996. Т. 1 ­

15.Материалы и документы Ш Большого круга Союза казаков России.

9­-10 октября 1993 г. г. Оренбург.

16.Колесникова -просветительская деятельность

Оренбургского казачьего войска.

17. На линии. Из жизни Оренбургских казаков. - М.: Современник, 2007.

18.Дорофеев Уралом - рекой. - Челябинск. 1988

19. На линии. Из жизни Оренбургских казаков. - М.: Современник, 2007.

20.На рубежах Отечества. Учебное пособие для школ Оренбургского района.

21.Издательство «Оренбургская губерния». Оренбург, 2001.

22.Памятка казаку - земледельцу. Приказ по Оренбургскому казачьему войску. Ж. «Гостиный двор». № 10.2001.

231.0рел степной, казак лихой... Казачьи песни. -Москва - Париж, 1998

24..3обов и фольклор Оренбургских казаков в трудах исследователей последней трети Х1Х начала ХХ вв. Ж. «Этнопанорама» № 2, 2000.

25. Войнов войска Оренбургского, Оренбург 1992г.

26. . «История Оренбуржья». «Орденоносное Оренбуржье». Челябинск. Южно-Уральское кн. изд-во, 1986.

27. «Российское казачество» сборник исторических документов, Оренбург 2007г.

28. «Сказания Уральских казаков»- Оренбург. 2006.

29 и др. «Господь – знамя мое!», «Светоч»,М.: 2005.

30. Гоголь Бульба (любое издание).

31. «Тихий Дон»;

32. «Казачьи рассказы»

ПРИЛОЖЕНИЕ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Самым главным результатом занятии в казачьем классе должно стать сплочение казачат в дружный коллектив, расширения круга интересов воспитанников казачьих классов.

Результатом работы будет помощь воспитанникам казачьих классов в самореализации и социальной адаптации, формирование у воспитанников высоких гражданских, патриотических и духовно-нравственных качеств.

Идеальная модель выпускника класса казачьей направленности – это носитель национальных и общечеловеческих традиций, патриота, любящего Родину, носитель высоких нравственных ценностей. Выпускник – человек, для которого непреходящими ценностями являются Доброта (умение сопереживать, стремление помочь людям), Истина (умение объективно оценивать полученную информацию, доказать свою точку зрения, что сделает его свободным в выборе пути), чувство долга к своим корням ( к дому, к школе, к своей стране).

Реализация данной образовательной программы позволит сформировать духовно-нравственную, физически здоровую, общественно активную личность, сознательно относящуюся к труду, народному достоянию, верную боевым и трудовым традициям России, родного края, казачества, преданную Отчизне, готовую к защите ее свободы и независимости.

Гражданско-патриотическая направленность

Календарно - тематическое планирование

1год обучения

Программа рассчитана на детей 7-8 лет

№	Тема	Количество часов
теория	практика	всего
1	Вводное занятие	1		1
2	Государственная символика России	1	1	2
3	Моя Родина. Символы малой родины	1	1	2
3	История Оренбургского казачества. Казачий род	2	1	3
4	Заповеди казачества. Обычаи, традиции, нравы казаков	1	3	4
5	Казачий фольклор (Сказки, песни, танцы)	2	3	5
6	Униформа казачьих войск. Казачьи символы и знаки	1	1	2
7	Кодекс семейного воспитания казака	1	2	3
8	Я – наследник Победы	1	1	2
9	Мое древо жизни	1	2	3
10	Милосердие. Спеши делать добро	1	1	2
11	Десять Божьих заповедей Православие и казачество	2	-	2
12	Итоговое занятие. «За Отечество, Добро и Справедливость».	-	2	2
	Итого	15	18	33

Задачи 1 года обучения

1. Дать представление о понятиях: казачество, казак, казачье войско. Ознакомление с казачьей формой, атрибутикой.

2. Познакомить с некоторыми фактами, событиями из истории Оренбургского казачества, с историческими материалами.

3. Дать понятие о главных символах России: флаге, гимне, гербе; познакомить с главными казачьими символами и знаками: знаменем, гимном, нагайкой и шашкой

4. Понятия: «долг», «честь», «совесть», «достоинство», «любовь к Родине, своему народу».

5. Заповеди казачества. Наказ казаков. Новые заповеди казачества.

6. Дать первостепенные сведения о православных традициях казачества.

7. Вызвать интерес к воинской службе, казачеству; укреплять физическое здоровье учащихся; приучать к дисциплине; развивать внимание, речь, познавательные интересы, творческие способности, воспитывать патриотизм.

Физкультурно-спортивная направленность

Календарно - тематическое планирование

1год обучения

Программа рассчитана на детей 7-8 лет

Цель и задачи: Вызвать интерес к воинской службе, казачеству; укреплять физическое здоровье учащихся; приучать к дисциплине, ответственности, взаимовыручке; развивать внимание, ловкость, выносливость, познавательные интересы, смекалку, творческие способности.

№	Тема	Количество часов
теория	практика	всего
1	Вводное занятие	1		1
2	Сила, отвага и честь казака	1	1	2
3	Забытые казачьи игры	1	4	5
4	Состязания казачат	1	2	3
5	Строевая подготовка	1	6	7
6	Дисциплина и порука	1	1	2
7	Владение традиционным казачьим оружием	1	3	4
8	Легкая атлетика	1	2	3
9	Безопасность на дороге	1	2	3
10	Старинный обряд «Принятие новобранца в ряды Оренбургского казачьего войска»	1	2	3
	Итого	10	23	33

Физическое развитие - через игру - имитацию казачьих воинских умений. Гармоничное развитие детей посредством сюжетно – игрового метода, который наиболее полно соответствует потребностям ребёнка в физических нагрузках, положительном эмоциональном фоне и общении в коллективе. Игры, связанные со героико-патриотическими сюжетами, характеризуются не только разнообразием движений, но и свободой их применения в игровых ситуациях, что создаёт большие возможности для проявления инициативы и творчества, ловкости и выносливости. Играя, дети испытывают радость от реализации физических и умственных сил, что необходимо для их разностороннего развития. Наиболее характерным признаком сюжетно - игрового метода является выявление личностных особенностей учащихся и эффективное воздействие на формирование нравственных, морально - волевых и интеллектуальных черт личности.

Беседа о строевой подготовке взрослых казаков. Рассказ казаков о парадах, на которых они были участниками.

Строевая подготовка.

Строевой и дисциплинарный Устав казаков. Маршировка, выполнение команд: «Направо!», « Налево!», «Кругом!», выход из строя.

Приучать к дисциплине, формировать умения и навыки по строевой подготовке.

Знание казачьей военной атрибутики (нагайка, шашка, пика, кнут). Владение традиционным казачьим оружием (имитированным). Развитие точности, меткости, выносливости. Кавалерийская подготовка.