Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ урока | Тема рока | Элементы содержания | Планируемый результат | Корректировка | ||
Лексика | Грамматика | Фонетика | ||||
Раздел 1. «Говоря о сезонах и о погоде». (8 часов) | ||||||
1 | Какое твоё любимое время года? | to dive, to toboggan, to play snowballs, to make a snowman | Present Simple Утвердительные и вопросительные предложения: повторение. Глагол to be | Интонация в общем и специальном вопросе, в безличных предложениях типа "It is cold" | Уметь: -воспринимать и понимать речь в процессе диалогического общения; -расспрашивать и рассказывать о любимых играх и видах спорта; -писать безличные предложения, используя новую лексику; | |
2 | Какое твоё любимое время года? | sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold, warm, rainy | Безличные предложения It is cold. It is winter. Сложноподчиненные предложения с союзом because. | |||
3 | Какое твоё любимое время года? | What is the weather like today / in winter? | ||||
4 | Говоря о будущем. | will, tomorrow, next week, next year, in an hour | Future Simple Утвердительные предложения; спутники будущего времени: tomorrow, next week, next year, in an hour | |||
5 | Говоря о будущем. | Future Simple Сокращение '11 вместо will Отрицательные и вопросительные предложения: we will = we'll he will = he'll; will not = won't Will he read? He won't read. | ||||
6 | Если погода отличная… | holiday, holidays, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek | Future Simple: повторение | |||
7 | Урок письма. | |||||
8 | Проверочная работа. | |||||
Раздел 2. «Наслаждайтесь вашим домом» (9 часов) | ||||||
9 | Описание твоего дома. | a hall, a kitchen, a pantry, a living room, a bedroom, a bathroom, a toilet, a window, a wall, a door, | Предложения с оборотом: there is / there are there is no / there are no | Слитное произношение конструкции There is. Интонация в вопросительных, отрицательных предложениях с there is/are | Уметь: -сказать сколько комнат в твоей квартире; -читать мини-диалоги с целью запоминания слов; -извлекать необходимую информацию, дополнять предложения; -отвечать на заданные вопросы; -составлять предложения | |
10 | Описание твоего дома. | a sofa, a picture, a fireplace, a shelf, an armchair, a lamp, a piano, TV, a table, a carpet, a floor, a chair | Повествовательные, вопросительные, отрицательные предложения с оборотом there is / there are Is there...? - Yes, there is. / No, there isn't. Are there any...? -Yes, there are. / No, there aren't. | |||
11 | Что есть в твоей комнате? | in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in the left corner, in the right corner | Предложения с оборотом: there is / there are: повторение | |||
12 | Что есть в твоей комнате? | a desk, a wardrobe, a bed | Предложения с оборотом: there is / there are: повторение | |||
13 | Что есть в твоей комнате? | Лексика всего раздела | ||||
14 | Дом, милый дом. | |||||
15 | Урок письма. | |||||
16 | Проверочная работа. | |||||
17 | Проект «Мы посетим волшебную страну на следующих выходных» | |||||
Раздел 3. «Будучи счастливым в стране и в городе» (12 часов) | ||||||
18 | Мы любим то место, где мы живём. | a field, a cow, a road, a garden, a hill, a bridge, an apple tree, a sheep, a horse, a river | Present Simple Множественное число существительных - исключения: повторение; a sheep - many sheep; a man -men, a woman -women | Уметь: -высказываться монологически в структуре There is/ There are; -читать выразительно; -употреблять и писать прилагательные в разной степени сравнения; -читать с пониманием основного содержания; -кратко высказываться о прочитанном | ||
19 | Мы любим то место, где мы живём. | a country, a city, in the country, a capital, people, Great Britain (GB) | Present Simple Формы глагола to be (am, is, are): повторение | |||
20 | Мы любим то место, где мы живём. | to take off, a coat | Степени сравнения прилагательных: warm – warmer - (the) warmest; He is taller than Jim. Безличные предложения:повторение It's sunny | Произношение прилагательных при произнесении степеней сравнения. Произношение окончаний множественного числа имен существительных. | ||
21 | Страна и город, они разные? | good - better - (the) best bad - worse - (the) worst much(many) - more - (the) most little - less - (the) least | Степени сравнения прилагательных: good - better - (the) best bad - worse - (the) worst much(many) - more - (the) most little - less - (the) least | |||
22 | Страна и город, они разные? | to become | Степени сравнения прилагательных: повторение | |||
23 | Страна и город, они разные? | to carry, a thing, an eagle, a dolphin, a whale, an ocean, a mountain, a sea, useful | Степени сравнения прилагательных: interesting - more interesting - (the) most interesting | |||
24 | Страна и город, они разные? | Степени сравнения прилагательных: повторение | ||||
25 | Страна и город, они разные? | |||||
26 | Люди и животные в стране и в городе. | |||||
27 | Люди и животные в стране и в городе. | |||||
28 | Урок письма. | |||||
29 | Проверочная работа. | |||||
Раздел 4. «Сообщение историй» (10 часов) | ||||||
30 | Читая последнюю летнюю историю. | to talk to see - saw, to go - went, to have - had, to say - said, to fly - flew | Past Simple Образование второй формы глаголов | Произношение окончания у правильных глаголов. Произношение второй формы неправильных глаголов. | Уметь: -записывать глаголы в прошедшем времени, составлять предложения в Past Simple; -восстанавливать рассказ по схеме, составлять сочинения, сказки в Past Simple; -читать и инсценировать диалоги; -закреплять умения записывать сокращенную форму отрицания и вопросов | |
31 | Читая последнюю летнюю историю. | to fall - fell, to do - did, to take - took, to give - gave, to sit - sat | Past Simple Образование второй формы глаголов: fall - fell, do - did, take - took, give - gave, sit - sat | |||
32 | Мир фантазий. | yesterday, the day before yesterday / a week / a month ago, last year / night to catch - caught, to sing - sang, to tell - told, to come - came, to draw - drew, to meet - met, to put - put, was, were | Past Simple Спутники прошедшего времени: yesterday, the day before yesterday, ago, last Глагол to be: was (was not / wasn't), were (were not / weren't) | |||
33 | Мир фантазий. | to bite - bit, to read - read, to write - wrote, to think - thought, to run - ran | Past Simple Вопросительные предложения | |||
34 | Как задать вопрос в простом прошедшем времени? | to cut - cut, to let - let, to make - made, | Past Simple: повторение | |||
35 | Как задать вопрос в простом прошедшем времени? | Past Simple: повторение | ||||
36 | Как задать вопрос в простом прошедшем времени? | Лексика всего раздела | Past Simple: повторение | |||
37 | Урок письма. | |||||
38 | Проверочная работа. | |||||
39 | Проект «Давайте напишем сказку» | |||||
Раздел 5. «Хорошо проводя время с вашей семьёй» (13 часов) | ||||||
40 | Счастливы вместе! | a daughter, a son, to take photo of, to watch the stars, to make a toy | Present Simple, Past Simple: повторение Повелительные предложения: повторение Please, skate! Olga, make a snowman, please! | Произношение правильных и неправильных глаголов, притяжательных | Уметь: -воспринимать текст на слух с извлечением необходимой информации; -читать текст, извлекая необходимую информацию, выполнять задания к тексту; -рассказать, что умеешь делать по дому, используя активную лексику; -воспринимать на слух текст (телефонный разговор) | |
41 | Счастливы вместе! | Past Simple: повторение. Краткие отрицательные формы: don't, doesn't, can't, won't, haven't, hasn't, didn't, wasn't, weren't | ||||
42 | Счастливы вместе! | to get - got, to buy - bought | Past Simple: повторение | |||
43 | Счастливы вместе! | to make one's bed, to lay the table, to do the washing up, to answer the phone calls, to clean the room, to feed the pet, to water the flowers, to take a pet for a walk, to repair one's bike | Past Simple. Правильные и неправильные глаголы | |||
44 | Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? | Present Simple, Past Simple: повторение May I help you to...? Can you help me...? | ||||
45 | Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? | to bring - brought | Present Simple, Past Simple: повторение | |||
46 | Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? | a quarter, half, past It's... past (to)... It's half past... | Present Simple: повторение Can you...? What time is it | |||
47 | Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? | to begin - began | Past Simple: повторение | |||
48 | Отвечая на телефонные звонки. | Наречия always, often, sometimes Past Simple Правильные и неправильные глаголы: повторение Личные и притяжательные местоимения: / - ту, he - his, she - her, it - its, we - our, they - their: повторение Предлоги: on, under, in, behind, next to, between, above: повторение | ||||
49 | Отвечая на телефонные звонки. | |||||
50 | Давайте попытаемся быть вежливыми. | |||||
51 | Урок письма. | |||||
52 | Проверочная работа. | |||||
Раздел 6. «Покупки для всего» (9 часов) | ||||||
53 | Покупка одежды. | clothes, a coat, a T-shirt, a dress, a sweater, trousers, a blouse, shoes, trainers, boots, mittens, a scarf, an umbrella | Произношение лексики урока. Ударение, интонация в предложениях с some, any, no. Интонация в вопросительных предложениях. | Уметь: -описывать внешность людей, дополняя его новой лексикой; -уметь говорить, что дети едят на завтрак, обед и ужин; -дополнять диалоги необходимой лексикой -составлять диалог «За завтраком»; -уметь говорить, что должны и не должны делать учащиеся в школе | ||
54 | Покупка одежды. | Существительные: trousers, jeans, shorts, clothes Словосочетания: прилагательное + прилагательное (цвет) + существительное: a nice blue shirt | Произношение лексики урока. Ударение, интонация в предложениях с some, any, no. Интонация в вопросительных предложениях. | |||
55 | Покупка одежды. | to have on, to put on | Степени сравнения прилагательных: повторение Советы с модальным глаголом may | |||
56 | Нет плохой погоды, есть только плохая одежда. | Past Simple, Present Simple: Общие и специальные вопросы: повторение | ||||
57 | Покупка еды. | a bag of..., a glass of..., a cup of..., a bottle of..., a box of..., a piece of... | Past Simple, Present Simple Общие и специальные вопросы: повторение | |||
58 | Покупка еды. | Лексика всего раздела | Some, any , no в утвердительных, отрицательных, вопросительных предложениях. | |||
59 | Урок письма. | |||||
60 | Проверочная работа. | |||||
61 | Проект «Журнал мод для телезвёзд» | |||||
Раздел 7. «Школа - это веселье» (7 часов) | ||||||
62 | Что мы делаем в школе? | a break, a desk, a poster, a classroom, a goldfish, during to translate (from...into), to learn by heart, during | Оборот there is / there are: повторение Present Simple, Past Simple: повторение | Уметь: -рассказать о любимом школьном предмете, использовать инструкции; -читать и разыгрывать диалоги; -писать рассказ о школьном друге (однокласснике); -составлять вопросы и ответы) интервью с одноклассниками) | ||
63 | Вещи, которые мы используем на уроке. | Present Simple, Past Simple: повторение Модальный глагол must: повторение | ||||
64 | Чтение для удовольствия. | a break, a desk, a poster, a classroom, a goldfish, during to translate (from...into), to learn by heart, during | Оборот there is / there are: повторение Present Simple, Past Simple: повторение | |||
65 | Чтение для удовольствия. | Present Simple, Past Simple: повторение Модальный глагол must: повторение | ||||
66 | Урок письма. | |||||
67 | Проверочная работа. | |||||
68 | Проект «Диплом» | |||||
VIII. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
Материально-техническая база кабинетов иностранного языка данного образовательного учреждения соответствует задачам по обеспечению реализации основной образовательной программы образовательного учреждения и закреплена в локальном акте.
Перечень оснащения и оборудования кабинетов иностранного языка:
Книги для чтения на иностранном языке;
Коллекция аудиозаписей по иностранному языку;
Контрольно-измерительные материалы по иностранному языку;
Магнитная доска с набором магнитов;
Магнитофон;
Мультимедиа проектор;
Нетбук;
Словари двуязычные.
УМК «Enjoy English 5»: учебник, рабочая тетрадь, аудиокурс, книга для учителя
ЛИТЕРАТУРА
Фундаментальное ядро содержания общего образования ФГОС.
Требования к результатам основного общего образования ФГОС.
Программа развития и формирования УУД обучающихся основного общего образования.
Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения).
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. Иностранный язык. М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения).
, . Английский с удовольствием (Enjoy English). Титул, 2010.
, . Программа курса английского языка Английский с удовольствием (Enjoy English) для 2-11 классов. Титул, 2010.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


