Высокое качество результатов обучения и воспитания (стр. 3 )

*Грамотой награждается команда «Лётчики» детской организации «Романтик» за лучшую форму в смотре «Песни и строя». 22 мая 2003г

* Грамотой награждается команда юношей СОШ ст. Исправной занявшая 3 место в районных соревнованиях допризывной молодёжи «А ну-ка, парни!» 15.05.04г

* Грамотой награждается команда «Спортсмен» СОШ ст. Исправной, занявшая 3 место в районных соревнованиях посвященных Дню пионерии и Дню защиты детей. 19 мая 2004г.

* Грамотой награждается Гречкин Роман за 1 место в отборочных соревнованиях по армейскому рукопашному бою в открытом первенстве Кубанского казачьего войска на кубок Атамана ККВ казачьего генерала в/к 30 кг. Выдана Атаманом БКО

* Дипломом награждается ст. вожатая СОШ ст. Исправной за активное участие в конкурсе «Вожатского мастерства».

* Почётной грамотой награждается ст. вожатая СОШ ст. Исправной за личный вклад в воспитание и развитие детского движения в Зеленчукском районе. Председатель комитета по делам молодёжи 19.05.2004г.

* Почетной грамотой награждается ст. Вожатая МОУ «СОШ ст. Исправной» занявшая 2 место в конкурсе вожатского мастерства. 27г. Выдана ДДТ.

* Грамотой награждается Ниминущая Ирина ученица 9 класса СОШ ст. Исправной, занявшая 2 место в республиканском конкурсе экологического плаката « Мы за чистоту на планете». Пр.№20 от 15.11.06 г. Выдана директором эколого-биологического центра

* « Боевое братство КЧР» награждает дипломом уч-ся 9 класса МОУ «СОШ ст. Исправной»Ниминущую Ирину за 1 место в номинации «За лучший рисунок»месячника, посвящённого вводу ограниченного контингента Советских войск в Афганистан» . Председатель совета 2007г.

* Почётной грамотой награждена ученица 10 класса Левченко Элла занявшая 1 место в республиканском конкурсе «Пусть память говорит…» в номинации «Статья в газету». 2006г.

* Почетной грамотой награждён учащийся 9 класса СОШ ст. Исправной Сергунцов Виктор занявший 1 место во всероссийском конкурсу «Овеянный славою герб наш и флаг» в номинации «Эссе» 2005 год.

* Грамотой награждается 3 место в спортивных Играх казачьей молодёжи в г. Анапе . Март 2007г.

10. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования.

Предметные, интеллектуальные и коммуникативные умения учащихся, их культурное развитие проявляются не только в ходе обучения, но и во внеурочной деятельности. Кружки развивают и поддерживают интерес учащихся определённого направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе обучения. Занятия в кружках являются источником мотивации учебной деятельности учащихся, дают им глубокий эмоциональный заряд, который подкрепляется видимым результатом. Моделирование и построение воспитательных систем в кружках, секциях, сориентировано на участие личности в деятельности по формированию и проявлению своих уникальных свойств и качеств. Реализовать свой творческий потенциал ученики школы могут в кружках, студиях, таких как: информатика, математика, «Сценического искусства», танцевальный, вокальный, биология, география, экология, лозаплетение, вязание, вышивка, психология.

Все занятия бесплатны, соответствуют индивидуальным запросам учащихся и поло - возрастным особенностям детей.

Ребята, занимающиеся в этих творческих коллективах, регулярно участвуют в общешкольных, районных, республиканских, Всероссийских конкурсах и фестивалях.

Спортивно - оздоровительный комплекс школы включает в себя спортивный зал, спортивный тир, спортгородок с полосой препятствий. Учащиеся школы занимаются в 5 спортивных секциях (волейбол, футбол, настольный теннис, шахматы), достигают высоких результатов в спорте.

В школе созданы все условия для развития гармоничной личности.

На протяжении многих лет педагогический коллектив работает над тем, чтобы школа играла роль открытого культурно - оздоровительного центра в станице, доступного для всех социальных групп местных жителей. А это значит, что при планировании работы по дополнительному образованию учитываются интересы не только учеников и их родителей, но и всей станичной общественности.

За последние годы на базе школы сложилась новая модель школы - социокультурного комплекса для сельских детей.

Основная идея модели: сельская школа должна быть многофункциональной, связанной с другими учреждениями.

Дошкольное образовательное учреждение «Рябинушка» как структурное подразделение школы организует воспитание и обучение детей дошкольного возраста. Дошкольное образование –для обеспечения преемственности с образовательными программами образовательными программами общего среднего образования..

Уроки физической культуры, спортивные секции.

Решают проблемы формирования потребностей школьников в поддержании индивидуального здоровья и социальных навыков по самоорганизации собственного жизненного уклада в соответствии с принципами здорового образа жизни. Такая установка программы соответствует требованиям Концепции осуществляемой сегодня модернизации российской школы, так как способствует повышению и культурного уровня выпускников школы и их социальной компетентности, и общему оздоровлению нации. В быстро меняющемся мире человек должен быть прежде всего здоровым, уметь осуществлять множественный выбор, обладать высокими адаптационными возможностями.

Дворец культуры организует. занятия в кружках, культурную деятельность, дополнительное образование, участие детей всоциально - значимой деятельности взрослых, совместная организация праздников и мероприятий в станаце.

ЦВБ, ЦДБ (Центральная детская и центральная взрослая библиотеки) организуют культурную деятельность, объединение книжного фонда, работа с учащимися по формированию читательского вкуса, привитию интереса к чтению.

Станичный Казачий Круг организует участие учащихся школы в Региональных спортивных соревнованиях, Казачьих юношеских спортивных играх, первенствах, соревнованиях Казачьей молодёжи.

Музыкальная школа (ст. Зеленчукской) на её базе занимается музыкальным развитием личности ребёнка.

Художественная школа (ст. Зеленчукской) на собственной базе осуществляет художественное развитие личности учащихся.

ФГУ ПЛ №1 осуществляет профессиональную подготовку кадров. Совместные проведения конкурсов, соревнований.

На сегодняшний день в школе работает детских объединений по интересам:

Общешкольные мероприятия

Учебный год	Название мероприятия
учебный год	1. День знаний 2.Праздник «Вальс цветов» 3. Осенний бал 4.Новогодний КВН 5.Рождественские посиделки 6. Встреча с ветеранами войны 7.Факельное шествие 8. Весенний бал 9. Праздник детства «Последний звонок»
учебный год	1.Праздник «День знаний на школьном дворе» 2.Мисс «Осень 2005» 3.Осенний листопад 4.Новогодний каламбур 5.Внеклассное мероприятие «Это страшное слово война» 6. Встреча трёх поколений 7.День св. Валентина 8. Вечер встречи с выпускниками «Им дала школа путёвку в жизнь» 9.Конференция «Зачем планету губит СПИД» 10 Факельное шествие 11.Весенний бал 12.Праздник детства «Последний звонок»
учебный год	1.День знаний 2. Осенняя ярмарка 3.Вечер посвящения в пятиклассники 4.Вечер посвящения в старшеклассники 5.Театрализованное представление «Божественная комедия» 6.Круглый стол «Нет наркотикам» 7.Новогоднее ток-шоу 8.Рождественские посиделки 9.Армейский магазин (соревнование допризывной молодёжи) 10. Шоу сорванцов 11 Шоу-программа «Мери Попинс представляет» 12. Мисс Очарование2006 13.Фестиваль военной песни «Споём, друзья» 14.Фестиваль народов КЧР 15. «Солнышко ясное, гори, гори ясно» 16. Литературно-музыкальная композиция «Подвиг любви и долга» 17. Факельное шествие 18.День св. Валентина.19. Весенний бал 20 Конкурс «Класс года» 21.Интеллектуальная игра «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

Индивидуальная работа с каждым учеником и его семьёй – вот основной путь к положительным результатам. Но как организовать разнообразную внеурочную деятельность деревенских ребят по интересам, если у школы всего 0,25- 0,5 ставки на кружковую работу? Мы нашли выход в интеграции на базе общеобразовательной школы филиалов и кружков учреждений дополнительного образования районного центра, примером чего является наша школа.

Реструктуризация сети сельских школ через объединение ресурсов в социокультурных комплексах приводит к существенному повышению качества образования, а также повышению разнообразия образовательных и воспитательных программ, развитию и реализации творческих способностей учащихся.

Для занятий кружков и секций имеются следующие помещения: актовый зал с профессиональной сценой, спортивный зал, спортивный городок с полосой препятствий, спортивная площадка, мастерские.

Технические средства:

2 музыкальных центра * сканер 3 магнитофона * ксерокс 2 микрофона * интерактивная доска

Музыкальные инструменты:

фортепиано баян

Спортивное оборудование:

настольные игры мячи обручи стол с комплектом для тениса шахматы шашки скакалки канат

Кроме того, имеется детская литература, методическая выставка, канцелярские принадлежности. Пополняется библиотечный фонд, проводятся тематические выставки литературы, методических разработок программ. Создан информационный банк данных в компьютерном кабинете.

В учебных мастерских работают токарные станки по железу и дереву, фрезерные, сверлильные и точильные станки, фуговально - пильные станки, швейные машины для обучения девочек.

Программу дополнительного образования осуществляют 9 квалифи - цированных специалистов. Материальное стимулирование ведётся за счёт внутренних резервов ОУ, единовременных премий и поощрений.

Работа педколлектива школы, направлена на достижение поставленной цели, строится на основе диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы. Большая часть педагогического воздействия на ребёнка - это профилактическая работа: воспитание познавательных интересов учащихся, организация досуга детей через их участие в воспитательных программах по методике коллективной творческой деятельности (КТД). Главная заслуга методики состоит в том, что КТД предполагает одновременное включение в неё большого количества участников разного возраста, разных интересов и возможностей и ориентирует на творческую заботу об окружающем мире, на вечные нравственные ценности. Содержание воспитательной работы, её формы отбирались на основе диагностики развития личности детей, их интересов, уровня воспитанности, необходимости коррекции поведения ребёнка.

Показатели направленности дополнительного образования

Формы дополнительного образования	Началь­ная школа 1-4 классы	Основная школа 5-9 классы	Старшая школа 10-11 классы
Количество структур	Количество участников	Количество структур	Количество участников	Количество структур	Количество участников
Спортивные секции	2	30	3	45	2	30
Кружки и технические мастерские	2	30	4	60	2	30
Военно-патриотические клубы	-	-	1	30	1	25
Кружки вокального пения и хоровой	1	8	2	30	1	30
Театр сценического искусства			1	25
танцевальный	1	15	1	15

А помогает в этом программа: Дорога в мир Культуры

Цели программы:

Развитие природных способностей, эстетических чувств, потребности в общении с людьми;

Формирование эстетического вкуса;

Освоение ценностей культуры, воспитание эстетического сопереживания.

Количество учащихся, получивших призы за представление учреждения в конкурсах художественной самодеятельности.

Уровни достижения результатов	2уч. год	2004 – 2005 уч. год	2005 – 2006 уч. год
районный (городской)	4	5	6
республиканский	1	2	2

Количество учащихся, получивших призы за победы в спортивных состязаниях.

Уровни достижения результатов	2уч. год	2004 – 2005 уч. год	2005 – 2006 уч. год
районный (городской)	12	11	13
республиканский	8	8	9
ЮФО	6	6	4