Программа «Здоровье»

УТВЕРЖДАЮ.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ

______________

МИХАЙЛЮК В. В.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

№ 18 п. Теплоозерск»

Программа «Здоровье»

(2007 – 2011 учебный год)

Составлена - заместителем директора по воспитательной работе.

Теплоозерск

2007 год

Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическая, социальная и психическая гармония человека. А также доброжелательные, спокойные отношения с людьми, природой, самим собой.

Пояснительная записка.

Сегодня одной из глобальных проблем, стоящих перед детьми и молодежью, является отсутствие идеи ЗОЖ в перечне актуальных и жизненно важных ценностей. Именно с этим связано ухудшение физического состояния, рост заболеваемости, популярность регрессивных привычек (курение), рост злоупотребления ПАВ. В этой связи на образование как на целостную государственную систему, обеспечивающую социальное развитие личности, ложится, помимо прочих, задача сохранения психического, нравственного и физического здоровья подрастающего поколения.

Министерство образования Российской Федерации инициировало разработку в образовательных учреждениях специальных образовательных программ, направленных на укрепление здоровья обучающихся, составленных с учетом их возрастных особенностей в соответствии с физиолого – гигиеническими нормативами.

В течении последнего десятилетия коллектив школы пытается решить вопросы профилактики курения и злоупотребления ПАВ; стремиться сформировать у учащихся идею ценности ЗОЖ.

В этих целях разрабатывается, планируется и реализуется целевая программа «Здоровье». Она является комплексной и включает в себя весь спектр мероприятий, пропагандирующих ценность здорового образа жизни.

Цель программы:

предоставление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптивного, физически развитого выпускника.

Задачи:

1.  Формирование потребности здорового образа жизни у учащихся.

2.  Формирование здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой.

3.  Повышение классификации педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка.

4.  Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Участники программы:

ü  Учащиеся;

ü  Классные руководители;

ü  Учителя - предметники;

ü  Школьный фельдшер;

ü  Школьный психолог;

ü  Родители.

Педагогические средства.

ü  Диагностики состояния здоровья учащихся.

ü  Программа учебных предметов (ОБЖ, биология), формирующих основы здорового образа жизни.

ü  Программа работы психолога.

ü  Программа летнего оздоровительного сезона.

Нормативно – правовая база.

ü  Конвенция ООН о правах ребенка.

ü  Закон РФ Об образовании.

ü  Устав школы

ü  Районная целевая программа «Здоровье»

ü  Положение о спортивных секциях

Методическая база

ü  Периодические издания: журналы «Классный руководитель», «Воспитание школьников», «Народное образование», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Практика административной работы», «Читаем, учимся, играем». Газеты:«Педсовет», «Последний звонок».

ü  Школа без наркотиков, Книга для педагогов и родителей., С.-Пет.: Образование – культура,2002

ü  Профилактика злоупотребления психоактивными веществами, Сборник методических материалов. М.: Академия АПК и ПРО, 2002

ü  127 полезных советов или Как уберечь детей от наркотиков, Можайск: Полезные советы,2003.

ü  , Педагог и подростки, М., 2002.

ü  Интернет – материалы.

ü  Физкультурно – оздоровительные программы для детей 7-10 лет (региональный опыт), М.: ГОУДОД ФЦРСДОД, 2005.

Здоровьесберегающая  деятельность школы:

§  Диспансеризация;

§  Профилактические прививки;

§  Дни Здоровья;

§  Спортивные школьные праздники;

§  Участие в районных и областных спортивных соревнованиях;

§  Беседы о здоровье с учащимися;

§  Беседы о здоровье с родителями;

§  Витаминизация;

§  Утренние зарядки;

§  Физминутки;

§  Выпуск листовок и газет по профилактике ЗОЖ

План реализации программы «Здоровье»

№	Мероприятие	Ответственные	Плановый период
Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся.
1	Организация питания школьников	Администрация школы	сентябрь
2	Витаминизация блюд и напитков в школьной столовой	Администрация школы	В течение года
3	Ме6досмотр учащихся		Первая четверть
4	Диспансеризация учащихся	ТЦРБ	В течение года
5	Санитарно – профилактическая работа: -плановые прививки; -вакцинация и ревакцинация		В течение года
6	Выделение детей в основную и подготовительную группы	, , кл. рук.	сентябрь
7	Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах.	, , кл. рук.	сентябрь
Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся
1	Психологический мониторинг здоровья учащихся: ü  Тест на адаптацию в начальной школе, средней школе. ü  Тест на тревожность. ü  Тест по выявлению отношения учащихся к вредным привычкам	Школьный психолог; Кл. рук.	Сентябрь, январь В течение года
Контроль за соблюдением санитарно – гигиенического режима в школьном учреждении
1	Эстетическое оформление класса и школы	Учителя – предметники; Министерство «Пресс - центра»	В течение года
2	Рациональное расписание уроков с соблюдением требований СанПиНа.		В течение года
3	Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: ü  Проветривание; ü  Освещение; ü  Отопление; ü  Вентиляция ü  Уборка	, учителя, закрепленные за кабинетами, председатель местного комитета.	Ежедневно, по мере необходимости.
4	Контроль за качеством питания	председатель местного комитета,	ежедневно
5	Организация активного отдыха учащихся начальной школы на перемене	Классные рукводители	ежедневно
Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний.
1	Прививки детей		В течение года
2	Профилактическая работа через беседы, санбюллетени, полезные советы	, Министерство «Пресс - центра»	В течение года
Физическое воспитание, организация активно – двигательного досуга
1	Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры	Учителя физической культуры	В течение года
2	Подвижные перемены с использованием возможностей спортивного зала, рекреаций	Учителя физической культуры; начальной школы	В течение года
3	Организация Дней здоровья, прогулок, экскурсий, походов	Учителя физической культуры; , кл. рук.	В течение года
4	Организация школьных соревнований, участие в районных и областных соревнованиях	, Министерство «Здоровье и спорт»	В течение года
5	Организация и проведение спортивных праздников: ü  День бегуна; ü  Малые олимпийские игры; ü  Эстафета, посвященная Дню Победы ü  «Мама, папа, я – спортивная семья»	, Министерство «Здоровья и спорта»	В течение года
6	Организация физкультурных минуток на уроках	Учителя - предметники	В течение года
7	Организация работы спортивных секций	Учителя физической культуры;	сентябрь
8	Организация и проведение утренней зарядки	, Министр «Здоровья и спорта»	В течение года
9	Включение физкультурно – оздоровительных мероприятий в план работы школы		В течение года
10	Месячник здоровья и экологии	, учителя - предметники	4 четверть
11	Составление программ летнего отдыха учащихся		Апрель, май
12	Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихся	Учителя физической культуры	В течение года
Профилактика травматизма
1	Тематические уроки в курсе ОБЖ	Учителя – предметники	В течение года
2	Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности.	, кл. рук.	Сентябрь, в течение года.
3	Тематические классные часы	Кл. рук.	в течение года.
Пропаганда здорового образа жизни
1	Выпуск листовок и газет по профилактике ЗОЖ исходя из плана работы школы		В течение года
2	Ежемесячное проведение классных часов по профилактике ЗОЖ	Классные руководители;	В течение года
3	Организация и проведение родительских собраний по профилактике ЗОЖ	Школьный психолог; Кл. рук.	Согласно планам работы
4	Тематические уроки в курсе ОБЖ	Учителя – предметники	В течение года

Ежегодно, на основе обследования учащихся и итогов выполнения программы, в программу «Здоровье» будут внесены коррективы на следующий учебный год.

Прогнозируемые результаты.

·  Рост физической и санитарно-гигиенической культуры учащихся. Формирование устойчивого интереса и потребностей к занятиям физкультурой и спортом, здоровому и активному образу жизни. Приобретение учащимися устойчивых навыков обеспечения безопасной жизнедеятельности как важного условия самореализации личности.

·  Укрепление морально-психологического здоровья учащихся, развитие их коммуникативных способностей, нравственное и эстетической совершенствование личности каждого ребенка.

·  Повышение социального самосознания статуса личности, развитие  гражданской и творческой инициативы и самостоятельности, навыков социализации.

·  Рост мотивации к обучению, развитие навыков самоконтроля и самоанализа, стойкий интерес к познавательной деятельности, в том числе творческой. Развитие навыков НОТ учебного труда школьника.

·  Повышение профессиональной компетенции педагогов и работников школы в сохранении и укреплении физического, нравственного, морального и социального здоровья школьников.

·  Привлечение внимания общественности к опыту работы школы и расширению материально-технических возможностей для совершенствова­ния  оптимального учебно-воспитательного процесса.

Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник.