Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 14 )

Предполагается, что ребята, посещающие занятия в течение учебного года:

·  раскроют свои индивидуальные возможности и способности;

·  активизируют творческие способности;

·  получат более широкие возможности для развития таких приёмов мыслительной деятельности, как умение сравнивать, выделять главное, обобщать, доказывать.

Прогноз на будущее.

Предполагается, что ребята посещающие занятия объединения по интересам «Умники и умницы» в течение года:

·  достигнут значительных успехов в своём развитии;

·  научатся применять полученные знания на уроках;

·  будут принимать участие в интеллектуальных конкурсах и викторинах.

Программа объединения по интересам

«Умелые ручки»

Срок реализации программы: 1 год

Возраст обучающихся: 6,5 – 8 лет

google_protectAndRun("render_ads. js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);  

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Во многих центрах детского творчества, школах, городских и загородных оздоровительных лагерях создаются кружки декоративно-прикладного искусства. Особой популярностью среди детей младшего и среднего школьного возраста пользуются кружки изготовления игрушек-сувениров.

Занятия в кружках сочетают не только различные виды практической работы по изготовлению игрушек-сувениров, но и открывают детям прекрасный мир народного искусства, который несет в себе многовековые представления о красоте и гармонии.

Самодельная игрушка из ткани и мехового лоскута все чаще входит в разряд современных сувениров. Простота изготовления, яркая декоративность этих игрушек завоевала симпатии детей и взрослых.

Работа кружка по изготовлению игрушек предоставляет широкие возможности для профессиональной ориентации учащихся, ознакомление их с рабочими профессиями (швея-мотористка, лекальщик, раскройщик и др.) и традиционными народными промыслами, развитию которых в настоящее время уделяется большое внимание.

РАБОТА ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

ОРГАНИЗОВАНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ЦЕЛЯХ:

·  Организации активного отдыха;

·  Расширения и укрепления знаний о декоративно-прикладном творчестве;

·  Приобретение прикладных и трудовых навыков;

·  Развитие у детей самостоятельности и инициативности, чувства дружбы и коллективизма;

·  Воспитание художественного вкуса, развитие творческой активности;

·  Развитие интереса к народному творчеству;

·  Ознакомление с рабочими профессиями (швея – мотористка, раскройщик и др.)

Работа кружка строится на принципах самоуправления и самообслуживания, самодеятельности и творческой инициативы учащихся в тесном сотрудничестве с руководителем кружка.

Основу деятельности кружка составляют:

·  Теоретические и практические знания по изготовлению игрушек – сувениров;

·  Экскурсии в клуб, библиотеку, в рощу, в районный музей;

·  Участие в выставках «Рождественский сувенир», «Сибириада», «Твори, выдумывай, пробуй» и др.

Участие в выставках, конкурсах позволяет утвердиться в своих возможностях, увидеть новое для себя, перенять опыт.

Программа отвечает возрастным особенностям детей, желанию самоутвердиться, общаться в кругу своих сверстников. Занятие в кружке способствует формированию интереса к рабочим профессиям, пополняет знания детей в области декоративно – прикладного искусства, приобщает детей к истории страны, воспитывает аккуратность и самостоятельность.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Дата	Тема	Всего часов	Теория	Практика
1.		Вводное занятие	1	1	-
2/1 3/2 4/3		Выполнение игрушек – сувениров из ткани (16 часов) Матрешка	3	1ч. Из истории народной игрушки	2 ч. Практическая работа (выкройка, сборка изделия)
5/4 6/5 7/6		Малина.	3	1ч. Правила Техники безопасности	2ч. Практическая работа
8/7 9/8 10/9		Яблоко с червяком.	3	1ч. Виды ткани.	2ч. Практическая работа.
11/10 12/11 13/12 14/13		Ворона с вороненком.	4	1ч. Работа с плотной тканью.	3ч. Практическая работа
15/14 16/15 17/16		Подушка «Утенок»	3	1ч. Работа с различными материалами.	2ч. Практическая работа.
18/1 19/2 20/3		Выполнение плоских комбинированных игрушек. (16 часов) Рыбки.	3	1ч. Беседа о городецкой росписи.	2ч. Практическая работа.
21/4 22/5 23/6		Подушка с медвежонком.	3	1ч. Беседа «Сувенир».	2ч. Практическая работа.
24/7 25/8 26/9 27/10		Домик с элементами аппликации	4	1ч. Аппликация из ткани.	3ч. Практическая работа.
28/11 29/12 30/13		Мухомор.	3	1ч. Виды отделки ткани	2ч. Практическая работа.
31/14 32/15 33/16		Подушка «Кит».	3	1ч. Виды отделки.	2ч. Практическая работа.
34/1 35/2 36/3 37/4		Объемные игрушки из ткани и меха. (35 часов) Клоун с поролоном.	4	1ч. Правила работы с поролоном.	3ч. Практическая работа.
38/5 39/6 40/7 41/8		Сестрица Аленушка и братец Иванушка.	4	1ч. Русский народный костюм.	3ч. Практическая работа.
42/9 43/10 44/11 45/12		Зверек «Демьян».	4	1ч. Правила работы с тканью в клетку.	3ч. Практическая работа.
46/13 47/14 48/15		Кукла в русском костюме.	3	1ч. Русский народный костюм	2ч. Практическая работа.
49/16 50/17 51/18 52/19		Медвежонок из меха.	4	1ч. Правила работы с мехом.	3ч. Практическая работа.
53/20 54/21 55/22 56/23		Щенок.	4	1ч. Правила работы с мехом разного цвета.	3ч. Практическая работа.
57/24 58/25 59/26 60/27		Зайчик.	4	1ч. Работа с мехом.	3ч. Практическая работа.
61/28 62/29 63/30 64/31		Слон.	4	1ч. Работа с плотными тканями.	3ч. Практическая работа.
65/32 66/33 67/34 68/35		Будильник.	4	1ч. Мелкие детали на изделии. Оформление.	3ч. Практическая работа.
		Итого	68 ч.	20 ч.	48ч.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предполагается, что дети, занимающиеся по программе в течение

1 года

·  Приобретут навыки работы с различными тканями и мехом;

·  Усвоят различные приемы пошива плоских и объемных игрушек, способы их оформления;

·  Расширят свои знания в области декоративно-прикладного творчества;

·  Научатся самостоятельно создавать или перерабатывать готовые образцы;

·  Участвуя в выставках и конкурсах, смогут реализовать и раскрыть свой творческий потенциал, сориентируются в своих способностях, утвердятся в личной значимости.

ПРОГНОЗ НА БУДУЩЕЕ

Дети, занимающиеся в объединении по интересам, смогут овладеть простейшими приемами самообслуживания, смогут самостоятельно изготовить игрушку сувенир. Возможно, кто-то свяжет свою жизнь с профессией швеи или закройщика, а, может, станет модельером, а кто-то интересно заполнит свое свободное время, найдет свое увлечение.

ЛИТЕРАТУРА

1.  О. С.МОЛОТОБАРОВА «КРУЖОК ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШЕК-СУВЕНИРОВ»

2.  А. М.СТОЛЯРОВА «ИГРУШКИ-ПОДУШКИ»

Программа объединения по интересам

«Декоративно-прикладное искусство»

Срок реализации программы: 1 год

Возраст обучающихся: 6,5 – 8 лет

google_protectAndRun("render_ads. js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);  

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Народное творчество стало уходить из быта семьи, нарушена связь между поколениями, дети не знают свих предков, теряют свои корни. В связи с этим тема приобщения учащихся к национальной культуре становится актуальной. Возрастает проблема формирования у детей подлинной любви и уважения к своей Родине, к её историческому прошлому, к русской самобытной культуре, народному творчеству.

Для тех детей, которые проявляют склонность, интерес к народному творчеству желательно организовать кружок «Декоративно – прикладное искусство». Программа кружка призвана дать достаточно полное представление о декоративно-прикладном искусстве и нацелена на выработку у учащихся навыка работать со всеми источниками информации, на воспитание через искусство, познание учащимися традиций русской национальной культуры, истории своей Родины.

В основу программы кружка включены беседы о декоративно-прикладном искусстве, задания коллективно-индивидуального характера и творческого содержания, которые способствуют развитию соображения, творческого мышления, формированию представлений о мире искусств, многообразии национальных культур.

РАБОТА ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ

«ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО»

ОРГАНИЗОВАНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В ЦЕЛЯХ:

·  Организация активного отдыха.

·  Расширение и укрепление знаний о декоративно - прикладном искусстве.

·  Развитие эстетического воспитания и трудолюбия.

·  Воспитания художественного вкуса, развитие творческой активности.

·  Развитие интереса к народному творчеству

·  Воспитание творческого отношения к жизни и самообразованию.

Работа кружка строится на принципах самоуправления и самообслуживания, самодеятельности и творческой инициативы учащихся в тесном сотрудничестве с руководителем кружка.

Основу деятельности кружка составляют.

Теоретические и практические знания по изготовлению народных игрушек.

Участие в выставках «Рождественский сувенир», «Сибириада», «Твори, выдумывай, пробуй» и др.

Декоративно-прикладное искусство содержит в себе большие возможности эстетического воспитания. На занятиях кружка есть возможность познакомить ребят с народным искусством, дать им достаточно широкий круг художественных понятий, научить работать с различными художественными материалами и художественной росписью, создавать художественный образ с натуры и по представлению, выполнять эскиз выбранной модели с последующей росписью, определять тематику работы в соответствии с замыслом. Программа кружка отвечает возрастным особенностям детей, желанию самоутвердиться, общаться в кругу своих сверстников.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Дата	Тема	Оборудование
1,2		Беседа «Декор - человек, общество, время» Древние символы, используемые в узорах росписей на посудах.	Бумага Акварель
3,4		Беседа «Из истории гончарного дела» Лепка простого сосуда	Глина
5,6		Роспись сосуда	Акварель
7,8		Беседа «Архитектурная керамика. Изразец» Изготовление изразцового панно из пластилина «Птицы»	Пластилин
9,10		Изготовление панно «Птицы»	Пластилин
11,12		Роспись панно «Птицы»	Акварель
13,14		Праздничный пряник. Лепка	Солёное тесто
15,16		Роспись праздничного пряника	Акварель
17,18		Декоративная рамка для фото. Барельеф.	Пластилин
19,20		Роспись рамки	Акварель
21,22		Беседа «Соломенных дел мастер» Обработка соломки и подготовка её к работе.	Соломка
23,24, 25,26		Аппликация из соломки.	Картон, соломка, клей ПВА
27,28		Игрушки из соломки	Соломка, нитки, клей
29,30		Игрушки из ниток	Нитки
31,32		Беседа «Фантазии из глины» Тонировка, грунтовка глины, приёмы росписи.	Гуашь, белила
33,34		Мини-панно «Рыба» Лепка	Глина
35,36		Роспись панно «Рыба»	Гуашь
37,38		Круглая фигурка «Кот» Лепка	Глина
39,40		Роспись фигуры «Кот»	Гуашь
41,42		Ёлочная игрушка. Лепка	Глина
43,44		Ёлочная игрушка. Роспись	Гуашь
45,46		Подсвечник. Лепка	Глина
47,48		Подсвечник. Роспись	Гуашь
49,50		Горшочек из жгутиков. Лепка	Глина
51,52		Горшочек из жгутиков. Роспись	Гуашь
53,54		Круглая фигурка «Девочка». Лепка	Глина
55,56		Роспись фигуры «Девочка»	Гуашь
57,58		Тематические вырезки из бумаги	Белая бумага
59,62		Изделия с красивыми контурными линиями	Чёрная бумага
63,64		Беседа «Традиции мастеров в изделиях» Приготовление массы для лепки из папье-маше
65,66		Лепка тарелки из папье-маше	Газеты
67,68		Роспись тарелки «Травка»	Акварель

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ