Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа дер. Чекашево
Вятскополянского района Кировской области
Согласовано Утверждено
Начальник лагеря ___________ директор школы_______
ПРОГРАММА
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ
«ДРУЖБА»
 |
Авторы программы:
,
д. Чекашево 2012 год
I. Организаторы лагеря
1. МКОУСОШ дер. Чекашево Вятскополянского района Кировской области
2. Районное управление образования Вятскополянского района
3.
II. Социально-педагогическое обоснование программы
Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь общества. В настоящее время органы законодательной и исполнительной власти всех уровней стали уделять больше внимания вопросам воспитания, гражданского становления детей и молодежи, сохранения и развития уникальной системы дополнительного образования детей. Однако общеизвестно и то, что в молодежной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. Поэтому так необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле. Она особенно необходима в период летних каникул. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Реальность такова, что система образования по-прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня — это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни. Как показала практика, основное содержание работы летних лагерей составляет туристско-крае-ведческая, спортивная, экологическая, трудовая деятельность. Все эти направления работы лагеря должны иметь познавательный характер. Их следует ориентировать на общественно-полезные практические дела. Жизнь в лагере должна быть насыщенной, полной событий и встреч. Надо использовать все возможности для интересного и полезного общения ребят со взрослыми и между собой. Досуг, игры должны не оглуплять подростков, делая их сознание примитивным, а побуждать к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям. Политику летней оздоровительной кампании определяют педагогические кадры, поэтому повышение квалификации работников летних лагерей — это одна из главных задач администрации школы. Чекашевская средняя школа имеет определенный опыт организации летней оздоровительной работы с учащимися, на основе которого мы создали представленную ниже программу.
III. Цели и задачи программы.
Цель программы лагеря дневного пребывания — создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул.
Задачи программы:
—проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;
—развитие творческих способностей школьников;
—воспитание культуры поведения;
—формирование у школьников навыков общения и толерантности; привитие навыков здорового образа жизни.
IV. Принципы.
Гуманизации- так как предполагает ориентацию на человека, заботу о благе молодого поколения.
Демократизации- создаёт предпосылки для развития активности и инициативы детей.
Саморазвития- позволяет каждому ребёнку развивать такие способности как гибкость и динамичность.
Независимости воспитания - это признание ценности каждого возрастного этапа развития человека (часто детство и юность рассматриваются как подготовка к дальнейшей жизни)
Индивидуализации- предполагает личную значимость каждого ребёнка.
Максимизации ресурсов - даёт возможность использовать все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и т. д.)
V. Участники лагеря.
· Учащиеся 1-8 классов, педагогические работники, обслуживающий персонал.
· Возраст детей с 6,5-17 лет
· В лагерь зачисляются дети, родители которых работают и перечисляют взносы в фонд социального страхования.
· Дети зачисляются в лагерь по заявлению родителей
VI. Комплектование кадров
Комплектование педработников, обслуживающего персонала назначаются директором школы совместно с начальником лагеря.
Работники лагеря несут ответственность за жизнь и здоровье детей.
VII. Время и место проведения лагеря.
Лагерь проводится на базе МОУСОШ д. Чекашево в июне месяце с выходными и праздничными днями (с 4 по 25 июня).
VIII.
Организация педагогической деятельности
· Семинары
· Совещание при директоре
· Консультации
· Инструктажи
· Родительское собрание
· Комплектование штатов
Направления в работе:
· Спортивное - так как двигательная деятельность- главная деятельность для ребёнка, она должна быть ежедневной и разнообразной. (Весёлые старты, малые олимпийские игры, зарядки, весёлые спартакиады, народные игрища, ориетирование на местности, спортивные эстафеты)
· Общественно-политической- дети часть общества и должны соучаствовать в решении социальных проблем, но без принуждения.(агидпоходы, бюро вопросов и ответов, газеты, беседа «за круглым столом», военизированная полоса препятствий, встречи поколений, конкурсы рисунков, политбой, политминутки)
· Трудовое- лето благодатная пора, когда без оглядки на учебную нагрузку можно поручать детям настоящие дела, в которых они имели бы возможность проявить свои хозяйственные способности, предприимчивость, умение преодолевать трудности. (ателье мелкого ремонта, благоустройство лагеря, гайдаровский рейд, город весёлых мастеров, экскурсия в , день самостоятельности, трудовой час, конкурс «Мастер - золотые руки»)
· Познавательное - так как влияет на формирование мировоззрения, обогащает мир знаний, расширяет кругозор детей, приобщает к тайнам мира.(академия «весёлых наук», викторины, защита фантпроектов, книжкин бал, «Съезд мечтателей», «Что? Где? Когда?»)
· Экологическое- природа лучший друг ребёнка.(академия лесных наук, красная книга Кировской области, лесная аптека, операция «Живи родник», экологический фестиваль)
· Художественное- для развития творческих способностей ребёнка.(ателье карнавальных мод, КВН, концерт, конкурс рисованных фильмов, просмотры фильмов, заочные экскурсии по музеям мира)
· Досуговое- это действенная сфера самовоспитания.(базар идей, аукцион забав,, день рекордов, посиделки, игры, турниры, ярмарки, юморина)
· Работа с активом- помогает освоить ребятам сферу организаторской работы.(«А, ну-ка, мы!», «Веер делегаций», замещение вакантных должностей, «Огонёк», собрание-диспут, коллективное планирование, «Расскажи мне о себе».)
IX. Обеспечение кадрами
Приказ директора о назначении начальника лагеря, воспитателей, работника по физвоспитанию и обслуживающего персонала
X. Ожидаемые результаты.
—укрепление здоровья детей;
—развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
—укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
—выработка рекомендаций для родителей и педагогов по проблеме оздоровления.
XI. Используемая литература.
Журналы «Народное образование», «Воспитание школьника», «ПедСовет», «Педагогическое творчество», «Начальная школа», «Практика административной работы в школе», «Завуч начальной школы».
Сборники «Каникулы», «Чем развлечь гостей».
XII. Информационные ресурсы.
Закон «Об образовании»
Конвенция о правах ребёнка.
Приказ РУО № «Об организации летнего отдыха, оздоровления и занятости обучающихся в 2012 году» от года
Распоряжение главы администрации Вятскополянского района о летнем отдыхе детей.
Приказ директора МОУСОШ № «Об открытии лагеря с дневным пребыванием».от года.
Инструкции по технике безопасности, ПДД, ППБ.
Положение о летнем лагере.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Режим дня лагеря.
8.00-8.30 — встреча детей.
8.30-9.00 — зарядка (проводят учителя физической культуры).
9.00-9.10 — утренняя линейка (объявление плана работы на день).
9.10-9.40— завтрак.
9.40-11.00— «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (занятия в кружках по интересам с воспитателями и педагогами школы искусств, подготовка к творческим мероприятиям, познавательные игры, праздники, беседы, экскурсии).
11.00-13.00— игры, конкурсы, соревнования, творческие мероприятия
13.00-13.30- обед
13.30-14.00—уборка помещения лагеря, линейка (подведение итогов дня).
2. Календарный план работы смены.
1. Открытие лагеря. Знакомство. Организационные сборы в отрядах. Беседы по ТБ, ПДД, ППБ.
2. День Защиты детей. Игра-путешествие «Летняя карусель»
3. Золушка лагеря - театрализованное представление. Игра «Если хочешь быть здоров»
4. «Здравствуй лес - мы попали в край чудес»- конкурс загадок.
Игра «На привале»
5. Игра - путешествие по станциям «школа светофорных наук» Конкурс детского рисунка по ППД.
6. День именинника «Самый лучший день в году». Игра «Что выбрать? Вкусное или полезное?»
7. Весёлые старты. Слёт Шпионов.
8. День независимости России.
9. Спортивный праздник- соревнования между отрядами
10. Троица - праздничное представление.
11. Игра «Сто к одному».
12. День рыбака.
13. Вахта памяти «Дорогами Великой Отечественной войны»
14. «Сказка про Ивана дурака». Что для здоровья хорошо, а что не очень.
15. Лес чудес - игра путешествие. Лекарственные растения.
16. Воробьиные дискотеки.
17. Конкурс детского рисунка на асфальте «Летнее настроение».
18. Праздник, посвящённый закрытию лагеря.
