Математическая игра – соревнование «Знания имей отличные, по теме дроби десятичные».
, учитель математики.
Цели: Повышение интереса учащихся к изучению школьного курса математики, способствовать развитию личностных качеств, познавательных способностей учащихся, обогащать их деятельность увлекательными математическими заданиями, сплочение детского коллектива, умение радоваться успеху товарищей.
План проведения:
1) Представление команд (название, эмблема, девиз).
2) Разминка.
3) Конкурс «Чья команда быстрее поднимется по ступенькам?».
4) Конкурс «Кто быстрее сосчитает?».
5) Игра «Заполни клетку».
6) Игра «Сравни дроби».
7) Игра «Математическое лото».
8) Подведение итогов.
1)Представление команды «Пупс».
Команда «ПУПС»- ПУСТЬ УМ ПОБЕДИТ СИЛУ.
Наш девиз: «Думай – не думай,
Гляди – не гляди,
Команда «ПУПС» всегда впереди!»
1) Мы пришли сегодня, к вам, Друзья,
Нам без знаний жить нельзя.
И пусть кризисы вокруг,
Будем мы учиться, друг.
И станет шире знаний наших круг.
2) Мы приветствуем своих гостей,
Мы приветствуем учителей.
И, конечно, жюри.
Чтобы справедливо они оценки ставить
Нам сейчас могли!
Поют на мотив песни «Малиновка.»
Ведущего заслыша голосок,
Мы здесь собрались все без опозданья.
Потуже мы затянем поясок
И выполним все сложные заданья…
- А ты что не поёшь?
- Думаю.
- О чём?
- Хотел угостить членов жюри яблоками. Но как разделить 2 яблока между членами жюри?
- И что решил?
- А… Сделаю компот!..
Поют на мотив песни «Наш сосед.»
Мы сегодня играть рады
И в жару и холода.
Пораженье иль награды-
Это вовсе не беда.
Мы - весёлые ребята,
Наше имечко « Пупсята,»
Мы не любим лишних слов,
И к игре наш «Пупс» готов!
Представление команды «5+».
Наша команда называется «5+» .
Наш девиз: «Мы команда «5+», а это значит, всегда успех, всегда удача».
Готовы бой принять мы смело
И свой девиз мы дарим вам.
Искать, решать, считать умело.
Ну, а победа – только нам.
О, наше мудрое жюри,
Ты зорко за борьбой следи.
Суди нас честно, с толком
Без всяких кривотолков.
Поют на мотив песни «Не надо печалиться».
Колышется пол,
В глазах – пелена,
Но мысль о победе засела в мозгу…
Наш «5+» не сломить,
Стоим, как стена,
И ждём, что соперники прочь побегут.
Припев: Удач пожелайте нам,
Игра впереди,
Игра впереди,
Считай и шути!
2) Разминка. Устные упражнения по командам.
1,а. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени
играл каждый? (2 ч.)
1,б. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км.)
2,а. Какой знак надо поставить между двумя двойками, чтобы получить число больше двух, но меньше трёх? (Запятую:2,2.)
2,б. Три разных числа сначала сложили, затем их же перемножили. Какие это числа? (1+2+3, 1*2*3.)
3,а. От куска материи длиной в 200 м каждый день отрезали, по 20 м. Через сколько дней отрезали последний кусок? (Через 9 дней.)
3,б. По стеблю растения, высота которого 1м, ползёт улитка. Днём она поднимается на 4дм, а ночью спускается на 2дм. На какой день улитка будет на вершине? (На четвёртый.)
4,а. Книга в переплёте стоит 1р.20к. Сколько стоит книга, если она на 1р. дороже переплёта? (1р.10к.)
4,б. Одно число в 4 раза больше другого, сумма же этих чисел 20. Найти меньшее число. (4.)
5,а. Два в квадрате – 4, три в квадрате – 9. Чему равен угол в квадрате? (90.)
5,б. Величина угла 30. Чему она будет равна, если рассматривать угол в лупу с 2-х кратным увеличением? (30; лупа увеличивает линейные размеры, но не угловые.)
Пока устно решаем задачи, двое учащихся из разных команд участвуют в следующем конкурсе.
3) Конкурс «Чья команда быстрее поднимется по ступенькам?»
+ 0,98 =
- 0,8
*10
- 0,11
+ 1,53
* 5
0,36 : 3
+ 0,85=
- 0,6
*10
- 0,13
+ 1,37
*6
0,48:4
4) Конкурс «Кто быстрее сосчитает?»
Учащиеся по очереди выходят к доске и решают примеры. Число баллов начисляется по числу правильно решённых примеров.
1- команда. 2- команда.
44:4= 55:5=
44,044:44= 55,055:55=
4,444:44= 5,555:55=
44,4444:444= 55,5555:555=
5) Игра «Заполни клетку».
Учащиеся получают листочки, текст которых приведён в таблице. Правило заполнения клеток состоит в том, что ответ предыдущего действия ставится в первую клетку следующего. Число баллов команде начисляется по числу правильных ответов в последней клетке.
1- команда. 2- команда.
1,4 + 0,6 = 2,6 + 0,4 =
- 1,7 = - 2,8 =
* 1,2 = * 1,8 =
: 9 = : 12 =
+ 0,96 = + 0,97 =
- 0,2 = - 0,1 =
* 0,5 = * 0,5 =
6) Игра «Сравни дроби».
На доске прикреплены карточки, на которых изображены десятичные дроби. Учащимся предлагают в течение одной минуты расположить числа в порядке возрастания. Баллы начисляются по числу правильных ответов.
1-команда.
0,5 | 2,08 | 6,4 |
1,57 | 0,07 | 0,28 |
6,39 | 3,2 | 1,6 |
2-команда.
0,4 | 2,05 | 6,2 |
1,53 | 0,03 | 0,29 |
6,19 | 2,1 | 1,8 |
7) Игра «Математическое лото».
Раздать карточки с примерами на сложение, вычитание, умножение и деление с десятичными дробями и квадратики с ответами. Примеров 9, квадратиков с ответами 12. Три ответа неверные. Разложить квадратики с правильными ответами на примеры. Число баллов команде начисляется по числу правильных ответов.
1 – команда.
0,14 + 0,06 | 3,18 – 1,08 | 5,4 * 0,5 |
0,42 : 7 | 5,7 + 0,13 | 2,85 – 1,5 |
24 * 0,3 | 4,8 : 6 | 1,45 + 0,15 |
2 – команда.
2,06 + 1,04 | 6,7 – 2,3 | 1,5 * 0,6 |
4,08 : 4 | 1,73 + 2,35 | 9,8 – 5,9 |
0,18 * 5 | 8,7 : 3 | 1,35 + 0,55 |
8) Подведение итогов. Награждение.
Заключительное слово учителя.
Спасибо всем, друзья, за этот замечательный праздник в честь математики. Я желаю вам дальнейших успехов в изучении этой науки.
