Рекомендации I этапа XIII научно-практической конференции студентов УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»
«Формирование инновационной образовательной среды и современной профессиональной компетентности выпускников в сфере инфокоммуникаций»
22 ноября 2011 г. г. Екатеринбург
Научно-исследовательская работа студентов является одним из важнейших элементов организации образовательного процесса и эффективным средством повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов, способных творчески использовать полученные знания на практике. Развитие у студентов навыков научно-исследовательской деятельности способствует формированию престижности профессии и позволяет также использовать их творческий потенциал для решения актуальных практических задач. Развитие творческого потенциала студентов на основе наиболее полного использования результатов научных исследований в организации учебного процесса способствует решению задач формирования у студентов созидательного мышления и научного мировоззрения, привития компетентностных умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, воспитания потребности в постоянном самосовершенствовании, выработки способностей целеустремленного, эффективного применения полученных знаний в профессиональной деятельности и навыков работы в коллективе, популяризации и распространения положительного опыта, новых прогрессивных форм научного творчества студентов.
Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества и конференции, - всё это позволяет студенту начать полноценную научную работу, найти единомышленников по ней, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Написание рефератов, курсовых, дипломных работ невозможно без проведения студенческих научных исследований, участие в которых является частью образовательного процесса. При этом будущий специалист развивает такие важные для будущей деятельности качества, как творческое мышление, ответственность и умение отстаивать свою точку зрения. Со стороны преподавателя необходимы доброе внимание и поддержка, на первом этапе привлечения к студенческой НИР. Сегодня, когда Россия и её наука переживают не лучшие времена, необходимо пристальное внимание к научной деятельности студентов.
Научно-исследовательская деятельность студентов позволяет наиболее полно проявить индивидуальность, творческие способности, готовность к самореализации личности, как педагога профессионального обучения так и его воспитанника. Процесс исследования индивидуален и является ценностью как в образовательном, так и в личностном смысле, поэтому необходимо совершенствовать организацию студенческой научно-исследовательской работы, для того что бы сделать этот процесс наиболее интересным и продуктивным.
Современное понятие научно-исследовательской работы студента (НИРС) включает в себя два взаимосвязанных элемента:
1. обучение студентов элементам исследовательского труда, привитие им навыков этого труда (курсовые, дипломные, реферативные работы);
2. собственно научные исследования, проводимые студентами под руководством преподавателя (изучение новинок литературы, желание быть в курсе изменений, происходящих в выбранной им науке, а главное - процесс осмысления науки не прекращается за пределами ВУЗа и подготовки к практическим занятиям и экзаменам).
В решениях секций НПК, проходившей на девяти кафедрах УрТИСИ, по представленным докладам студентов и обсуждения их на секциях, отмечено, что в УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» созданы все условия для формирования инновационной образовательной среды и современной профессиональной компетентности выпускников в сфере инфокоммуникаций, ведется целенаправленная работа по внедрению инноваций в образовательный процесс в условиях реформирования системы образования при переходе на Федеральные государственные образовательные стандарты 3 поколения, учитывая тенденции в развитии отрасли связи и массовых коммуникаций, социально-экономического развития Уральского региона.
Работа I этапа конференции проходила по девяти секциям, на которых были обсуждены 140 докладов. В рамках XIII НПК проводились предметные олимпиады: по «Отечественной истории» (108 чел.) и «Физике» (46 чел.), в которых всего приняло участие 154 студента.
Заслушав и обсудив доклады выступающих, организаторы XIII научно-практической конференции студентов УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», отмечают следующие положительные моменты научно-исследовательской работы студентов:
- устойчивая тенденция к повышению заинтересованности студентов в организации и проведении НПК;
- хороший теоретический уровень представленных докладов, рефератов и демонстрационного материала;
- высокий уровень активности аудитории и оппонентов;
- уверенное использование студентами аудиовизуальных и мультмедийных средств;
- тематика рефератов соответствует тенденциям развития современных инфокоммуникационных технологий, охватывает достаточно широкий диапазон современных и перспективных средств, систем, сетей, технологий в рамках отрасли связи и информатизации;
- расширение тематики рефератов в области анализа деятельности организаций инфокоммуникационной отрасли в плане маркетинговых исследований, перспектив информационного развития государства;
- повышение актуальности работ студентов, связанное с отражением трендов мировой финансовой и экономической ситуации;
- по секции ВМиФ представлены экспериментальные работы, в которых проведено исследование физических свойств воды, проведен расчет и сравнение экономической эффективности осветительных приборов различного типа;
- по секции ОПД ТС наибольший интерес вызывают такие темы как «Информационная безопасность современных средств связи», «Внедрение и развитие новых современных технологий в беспроводной связи», «Внедрение современных инновационных и информационных технологий в образовательный процесс УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»;
- представленная работа (по секции ОПД ТС) наглядно продемонстрировала возможность использования современного коммутационного оборудования лаборатории 215 УК №3 в учебном процессе;
- часть тем, предложенных на конференции по секции ОПД ТС, будут в дальнейшем детально прорабатываться и использоваться в дипломных проектах, магистерских и аспирантских работах;
- представленные на секции ОПД ТС работы магистрантами и аспирантами носили научный характер;
- в целом отмечается интерес к темам выступлений. Участники конференции активно включались в обсуждение актуальных вопросов.
- участники НПК по секции ОГиСЭД проводили социологические исследования, анализировали результаты работы, что доказывает высокую степень самостоятельности студентов в раскрытии заявленной тематики работ.
По решению секций конференции рекомендуется:
1. Продолжать работу по привлечению студентов начальных курсов к участию в НИРС в рамках тематики;
2. Использовать возможность отражения инновационной тематики, представленной в рефератах, в курсовом и дипломном проектировании, а также в работе аспирантов и научно-исследовательской деятельности ППС кафедр;
3. Совершенствовать состав и структуру демонстрационных материалов с целью повышения наглядности результатов исследования;
4. В перспективном планировании тематики выступлений студентов предусматривать темы рефератов, связанные с совершенствованием материально-технической базы института, разработкой и наполнением АИС кафедр, в тематике реферативных работ учитывать специфику вновь открытых в УрТИСИ экономических и технических специальностей и направлений, в том числе связанную с переходом вуза на Федеральные Государственные образовательные стандарты третьего поколения, совершенствовать содержание работ, направленных на изучение и анализ существующих проблем развития экономики России, выступающих как фактор корректировки стратегий поведения на рынке крупнейших операторов отрасли телекоммуникаций.
5. Увеличить число исследовательских работ практической направленности;
6. Привлекать к научно-исследовательской работе студентов, претендующих на повышенную стипендию и именные стипендии;
7. Увеличить число работ, в которых практическая часть содержит экспериментальные данные и/или результаты компьютерного моделирования;
8. При выборе темы и последующей подготовке доклада, наряду с учебниками и ресурсами INTERNET, максимально использовать возможности библиотеки УрТИСИ ФГОБУ ВПО СибГУТИ (периодические издания, научные монографии, сборники научных и научно-популярных статей, материалы конференций, т. д.);
9. Больше выносить на конференцию тем, носящих научно – исследовательский характер внедрения новейших технологий в области связи, а так же внедрения инновационных технологий в образовании.
10. От кафедры ОГиСЭД предлагается учредить номинацию «Мастер класс».
В соответствии с решениями секций конференции поощрить студентов, представивших лучшие НИРС (1-е, 2-е, 3-е места), почетными грамотами. (Приложение 1). Также поощрить почетными грамотами студентов, занявших 1-е и 2-е места в предметных олимпиадах (Приложение 2).
Рекомендовать кафедрам с учетом решения секций конференции рассмотреть возможность досрочной аттестации студентов по экзаменационным дисциплинам зимней сессии 2011/2012 учебного года с оформлением протокола заседания кафедры.
Научным руководителям НИРС по кафедрам УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» представить тезисы статей студентов, отражающих актуальные проблемы по тематике XIII НПК в учебно-методическое управление для формирования 1-й части сборника студенческих научных работ (в срок до 10.12.2011г.)
Решение конференции принято единогласно.
Председатель оргкомитета:
Директор УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»-
проректор ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»,
к. т.н., профессор
Зам. председателя:
Зам. директора УрТИСИ
ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» по УМР
Конец формы
