(Выполняется без вариантов)
Сформировать произвольный числовой массив (матрицу) размером 5х5 (пять строк, пять столбцов) и вычислить его основные параметры:
- максимальные и минимальные элементы в каждой строке и каждом столбце;
- суммы элементов по строкам и столбцам;
- общую сумму элементов матрицы;
- определитель матрицы;
- обратную матрицу;
- сделать проверку получения обратной матрицы (перемножить исходную и обратную матрицы для получения единичной матрицы)
Задача 2.5
(вариант выбирается по последней цифре учебного шифра)
Сформировать заданную систему трех линейных алгебраических уравнений по следующей схеме:
A11X1 + A12X2 + A13X3 = B1
A21X1 + A22X2 + A23X3 = B2
A31X1 + A32X2 + A33X3 = B3
Вычислить значения корней сформированной системы уравнений двумя методами: матричным и по формулам Крамера.
Исходные данные для решения задачи 2.5 приведены в таблице 2.5.1.
Таблица 2.5.1
Варианты заданий к задаче 2.5
Последняя цифра шифра | А - коэффициенты системы уравнений | В - свободные члены | ||
А11-А31 | А12-А32 | А13-А33 | В1-В3 | |
1 | 2.58 1.32 2.09 | 2.98 1.55 2.25 | 3.13 1.58 2.34 | -6.66 -3.58 -5.01 |
2 | 2.18 2.17 3.15 | 2.44 2.31 3.22 | 2.49 2.49 3.17 | -4.34 -3.51 -5.27 |
3 | 1.54 3.65 2.45 | 1.70 3.73 2.43 | 1.62 3.59 2.25 | -1.97 -3.74 -2.26 |
4 | 1.53 2.35 3.83 | 1.61 2.31 3.72 | 1.43 2.07 3.45 | -5.13 -3.69 -5.98 |
5 | 2.36 2.51 2.59 | 2.37 2.40 2.41 | 2.13 2.10 2.06 | 1.48 1.92 2.16 |
6 | 3.43 4.17 4.30 | 3.38 4.00 4.10 | 3.09 3.55 3.67 | 5.32 6.93 7.29 |
7 | 3.88 3.00 2.67 | 3.78 2.79 2.37 | 3.45 2.39 1.96 | 10.41 8.36 7.62 |
8 | 3.40 2.64 4.64 | 3.26 2.39 4.32 | 2.90 1.96 3.85 | 13.05 10.30 17.86 |
9 | 2.53 3.95 2.78 | 2.36 4.11 2.43 | 1.93 3.66 1.56 | 12.66 21.97 13.93 |
0 | 1.84 2.32 1.83 | 2.25 2.60 2.06 | 2.53 2.82 2.24 | -6.09 -6.98 -5.52 |
Методические указания по выполнению
Контрольная работа № 2 выполняется средствами табличного процессора EXCEL. Студент выполняет задачи контрольной работы во время самостоятельной работы и представляет полученные результаты в печатном виде в учебную часть филиала.
Задача 2.1
При выполнении задачи 2.1 студенту необходимо выполнить следующие операции:
Запустить табличный процессор EXCEL.
Сформировать заголовок задачи по образцу:
|
Сформировать таблицу вычисления заданной функции с использованием операции «Копирование формул».
Построить график заданной функции с использованием «мастера диаграмм».
Сохранить созданный документ на своем носителе информации, распечатать документ.
Задача 2.2
При выполнении задачи 2.2 студенту необходимо выполнить следующие операции:
Запустить табличный процессор EXCEL.
Сформировать заголовок задачи по образцу:
|
Сформировать таблицу результатов вычисления заданных функций с использованием операции «Копирование формул».
Построить графики заданных функций с использованием «мастера диаграмм».
Сохранить созданный документ на своем носителе информации, распечатать документ.
Стандартные математические функции табличного процессора EXCEL, которые могут быть использованы при решении задачи 2.2, приведены в таблице 2.2.1.
Таблица 2.2.1.
Стандартные математические функции табличного процессора EXCEL,
необходимые для решения задачи 2.2.
№№ п/п | Математические функции | Функции EXCEL | |
Русская версия | Английская версия | ||
1. | |x| | АВS(Х) | ABS(X) |
2. | ex | ЕХР(Х) | EXP(X) |
3. | ln x | LN(X) | LN(X) |
4. | lg x | LOG10(X) | LOG10(X) |
5. | sin x | SIN(X) | SIN(X) |
6. | cos x | COS(X) | COS(X) |
7. | tg x | TAN(X) | TAN(X) |
8. | arctg x | ATAN(X) | ATAN(X) |
9. |
| Корень (X) | SQRT(X) |
10. | n! | Факт (N) | FAKT(N) |
Задача 2.3
При выполнении задачи 2.3 студенту необходимо выполнить следующие операции:
Запустить табличный процессор EXCEL.
Сформировать заголовок задачи по образцу:
|
Сформировать исходную таблицу с учетными данными группы студентов.
Сформировать таблицу, полученную в результате выполнения операции «Сортировка» (по алфавиту, годам рождения и т. п.).
Сформировать таблицу, полученную в результате выполнения операции «Выборка» (по специальностям, курсу и т. п.).
Сохранить созданный документ с результатами выполнения указанных операций на своем носителе информации, распечатать документ.
Задача 2.4
При выполнении задачи 2.4 студенту необходимо выполнить следующие операции:
Запустить табличный процессор EXCEL.
Сформировать заголовок задачи по образцу:
|
Сформировать произвольный массив чисел (матрицу) размером 5Х5 (пять строк на пять столбцов).
Выполнить математические операции, указанные в условиях задачи 2.4.
Сохранить созданный документ с результатами выполнения указанных операций на своем носителе информации, распечатать документ.
Стандартные математические функции, необходимые для решения задачи 2.4, приведены в таблице 2.4.1.
Таблица 2.4.1.
Стандартные математические функции EXCEL,
необходимые для решения задачи 2.4.
№№ п/п | Математические функции | Функции EXCEL | |
Русская версия | Английская версия | ||
1. | Мин (Х1,Х2,…,Хn) | Мин (Х1 : Хn) | Min (Х1 : Хn) |
2. | Макс (Х1,Х2,…,Хn) | Макс (Х1 : Хn) | Мax (Х1 : Хn) |
3. | Сумма(Х1,Х2,…,Хn) | Сумм(Х1 : Хn) | Sum (Х1 : Хn) |
4. | Опред. матр.(Х11:Хnn) | Мопред(Х11:Хnn) | Mdeterm(Х11:Хnn) |
5. | Обр. матр.(Х11:Хnn) | Мобр(Х11:Хnn) | Minverse(Х11:Хnn) |
Задача 2.5
При выполнении задачи 2.5 студенту необходимо выполнить следующие операции:
Запустить табличный процессор EXCEL.
Сформировать заголовок задачи по образцу:
|
Решение матричным методом
Расчетная формула
Х = А-1 * В,
где А – матрица коэффициентов при переменных Х (размер 3Х3);
В – матрица свободных членов (размер 3Х1).
Порядок выполнения
1. Сформировать исходные матрицы А и В.
2. Вычислить обратную матрицу А-1 .
3. Перемножить матрицы А-1 и В, получить вектор-столбец Х корней системы уравнений Х1,Х2,Х3.
Решение по формулам Крамера
Расчетные формулы:
Х1 = D1/D, X2 = D2/D, X3 = D3/D,
где D, D1, D2, D3 – определители матриц А, А1, А2, А3;
А, А1, А2, А3 – матрица коэффициентов при переменных Х1, Х2, Х3 (в матрицах А1, А2, А3 первый, второй и третий столбцы соответственно заменяются свободными членами).
Порядок выполнения
1. Сформировать исходные матрицы А, А1, А2, А3.
2. Вычислить их определители D, D1, D2, D3.
3. Вычислить корни заданной системы уравнений по приведенным расчетным формулам.
Сохранить созданный документ с результатами выполнения указанных операций на своем носителе информации, распечатать документ.
Стандартные математические функции, необходимые для решения задачи 2.5, приведены в табл. 2.5.1.
Таблица 2.5.1.
Стандартные математические функции EXCEL,
необходимые для решения задачи 2.5.
№№ п/п | Математические функции | Функции EXCEL | |
Русская версия | Английская версия | ||
1. | Опред. матр.(Х11:Хnn) | Мопред(Х11:Хnn) | Mdeterm(Х11:Хnn) |
2. | Обр. матр.(Х11:Хnn) | Мобр(Х11:Хnn) | Minverse(Х11:Хnn) |
3. | Умнож. матр.(А*В) | Мумнож(А11:Аnn, В11:Bnn) | Mmult(А11:Аnn, В11:Bnn) |
Примечание.
При вычислении обратной матрицы и произведения матриц с помощью функций EXCEL Мобр и Мумнож в указанную ячейку выводится только первый элемент матрицы-результата. Для того, чтобы вывести все элементы полученной матрицы, необходимо:
выделить диапазон ячеек под будущую матрицу (ячейка, содержащая результат вычисления, будет находиться в верхнем левом углу будущей матрицы);
нажать клавишу F2. При этом в ячейку будет выведена функция, а исходная матрица выделится цветной рамкой;
нажать комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+ENTER (в выделенный диапазон ячеек будет введен искомый результат).
Методические указания студентам
Зачеты, установленные утвержденным учебным планом, служат формой проверки усвоения студентом знаний по изучаемым дисциплинам (теоретические зачеты), контроля выполнения лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), а также учебной, производственной и преддипломной практик. Теоретические зачеты оцениваются отметкой "зачет", "незачет". По некоторым дисциплинам, а также курсовым проектам (работам), и всем видам практик предусмотрены зачеты с оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" (так называемые дифференцированные зачеты). Теоретический зачет проводится по окончании чтения семестрового курса лекций до начала экзаменационной сессии путем опроса или в иной форме, устанавливаемой филиалом; принимается преподавателем, читающим лекционный курс, и при положительных результатах оценивается отметкой "зачет", проставляемой в зачетную книжку студента и зачетную ведомость, а при отрицательных результатах - отметкой "незачет", проставляемой только в зачетную ведомость. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем студентам, которые в процессе занятий и по результатам промежуточного контроля и текущей аттестации показали успешное овладение учебным материалом. Неявка студента на зачет проставляется преподавателем в зачетной ведомости отметкой "неявка". Студент имеет право до окончания экзаменационной сессии на пересдачу каждого зачета (курсового проекта, работы и т. д.) не более двух раз. Дата, время и аудитория проведения теоретического зачета и проведения двух его пересдач назначаются преподавателем и согласовываются с учебным отделом филиала. Студенты, не выполнившие без уважительных причин до начала экзаменационной сессии всех установленных учебным планом лабораторных, расчетно-графических работ, домашних заданий, курсовых проектов (работ) не допускаются к экзамену по данной дисциплине. К экзаменам по другим дисциплинам они могут быть допущены по разрешению заместителя директора филиала. При наличии уважительных причин (болезнь, семейные обстоятельства и др.) невыполнения в полном объеме учебного плана семестра студенту по его заявлению на имя директора филиала может быть предоставлена возможность сдачи зачетно - экзаменационной сессии по индивидуальному графику.
Методические указания преподавателям
Экзамены, установленные утвержденным учебным планом по дисциплине или ее части, преследуют цель оценить полученные студентом теоретические знания, их уровень, развитие творческого мышления, степень приобретения навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Экзамены сдаются по расписанию в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами. Расписание экзаменов для всех форм обучения составляется учебным отделом, подписывается директором филиала и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за 15 дней до начала экзаменов. Директор филиала может разрешить хорошо успевающим студентам досрочную сдачу экзаменов при согласии преподавателя (лектора). Пересдача экзамена в период экзаменационной сессии с неудовлетворительной оценки или сдача экзамена при неявке допускается с разрешения директора филиала. Повторная сдача экзамена или дифференцированного зачета (защиты курсовой работы, проекта) с целью повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях директором филиала. Экзамены проводятся на основе утвержденных на филиале билетов в устной или письменной формах. Экзаменатору предоставляется право задавать вопросы сверх вопросов билета, а также помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры по программе данного курса. Экзамены принимаются преподавателями, читающими курс лекций в данном потоке. Когда отдельные разделы лекционного курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями, - экзамен может проводиться с их участием, но с простановкой одной оценки. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с разрешения экзаменатора справочной литературой и другими подсобными материалами. При использовании студентами других, неразрешенных материалов и технических средств, преподаватель вправе прекратить экзаменационное испытание. Успеваемость студентов оценивается следующими отметками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Положительные оценки проставляются в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную ведомость. Экзаменатору предоставляется право оценить успеваемость и поставить, по согласованию со студентами, оценку без опроса тем студентам, которые в процессе обучения показали успешное овладение учебным материалом по результатам текущей аттестации или промежуточного контроля, позволяющим оценить знания студента по сдаваемому предмету. При несогласии студента с выставляемой оценкой экзамена (дифференцированного зачёта) ему предоставляется право его сдачи в установленном порядке. Неявка студента на экзамен проставляется экзаменатором в экзаменационную ведомость отметкой "неявка".
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Прикладное программное обеспечение ПЭВМ. Основные категории прикладных программ и их назначение.
2. Системное программное обеспечение ПЭВМ. Операционная система Windows. Назначение, состав, основные характеристики. Стандартный интерфейс Windows.
3. Системный реестр Windows. Установка и удаление программ
4. Понятие папки. Требования к именам папок и файлов в Windows.
5. Windows. Работа с программами и приложениями. Служебные программы Windows.
6. Основные элементы экрана Windows.
7. Окно как основной рабочий элемент в Windows. Значки и ярлыки объектов, разница между ними. Создание и удаление ярлыков объектов.
8. Многозадачный режим. Кнопки программ и кнопки окон папок на панели задач. Расчистка панели задач от неиспользуемых в работе объектов, закрытие неиспользуемых папок и программ с помощью правой кнопки мыши. Выход из программ-приложений (закрытие) без сохранения результатов.
9. Порядок использования различных носителей информации.
10. Программы архивации данных. Назначение и порядок работы.
11. Классификация и краткая характеристика программных средств подготовки текстовых документов. Назначение и характеристики текстового процессора MS Word.
12. Основные элементы окна Word. Вид окна и его настройка. Панели инструментов «Стандартная» и «Форматирование», назначение кнопок.
13. Сохранение файлов. Команды Сохранить и Сохранить как. Элементы окна команды на примере команды Сохранить как: заголовок окна команды, поля для выбора и связанные списки, путь через папки к выбору файла, тип файла.
14. Выделение фрагментов текста. Удаление фрагментов. Способы перемещения и копирования фрагментов текста.
15. Буфер обмена. Перенос и копирование фрагментов через буфер обмена внутри окна документа, между окнами отдельных документов программы Word и между различными программами - приложениями Windows.
16. Создание нового документа. Переход между окнами нескольких документов. Установка параметров страницы текста (лист, поля). Порядок оформления колонтитулов. Порядок оформления нумерации страниц. Установка величины полей страницы. Контроль правописания. Проверка правописания правой кнопкой мыши; команда Сервис, Параметры, Правописание.
17. Понятие формата. Обработка шрифта. Параметры шрифта: гарнитура, насыщенность, наклон, размер, цвет, интервал между буквами, верхний/нижний индекс. Обработка абзаца. Параметры абзаца: выравнивание, перенос, интервал межстрочный и между абзацами, границы, заливка. Форматирование по образцу (копирование формата).
18. Обработка списка. Правила оформления текста в виде списка. Маркер списка. Форматирование для списков. Сноски: варианты и правила оформления. Автоматический поиск и замена заданного набора символов в тексте. Направление и различные режимы поиска и замены. Использование замены для удаления повторяющихся ошибок.
19. Работа с таблицами. Вставка таблицы в текст документа. Установка рамок различной толщины, типа и цвета по периметру заданного блока ячеек таблицы Объединение ячеек. Изменение высоты строк и ширины столбцов в таблице. Сортировка. Колонки текста без таблиц. Табуляция.
20. Создание и вставка графических объектов в текст. Вставка символов, рисование надписи, автофигуры. Вставка рисунка в документ. Приложение WordArt для создания фигурного текста. Форматирование и изменение формата графических объектов. Редактор формул, назначение и порядок работы.
21. Электронная таблица Excel для Windows. Предназначение. Структура документа Excel. Сохранение рабочей книги Excel в заданном каталоге.
22. Основные понятия; ячейка (клетка), активная ячейка, строка, столбец, блок (диапазон). Перемещение по рабочей книге с помощью мыши и клавиатуры. Адрес ячейки и быстрый переход по заданному адресу.
23. Окно программы Excel. Назначение основных элементов окна (панели инструментов, строка формул, строка состояния) и их настройка с помощью команд меню Вид.
24. Рабочие листы Excel. Переименование, перемещение, вставка и удаление листов.
25. Ввод и редактирование данных в ячейках с помощью мыши и клавиатуры. Выделение блока ячеек.
26. Очистка содержимого и удаление ячеек, разница между этими операциями. Приемы копирования и перемещения данных в таблице.
27. Содержимое клеток Excel и отображаемое в ячейке значение. Типы данных: текст, число, дата и время, формула. Правила ввода различных типов данных в ячейки Excel.
28. Форматы данных в Excel (общий, числовой, денежный и др.). Изменение формата данных.
29. Строки и столбцы в Excel. Вставка и удаление строк и столбцов. Настройка ширины столбцов и высоты строк. Выравнивание содержимого ячеек Excel.
30. Копирование и перемещение содержимого ячеек Excel с помощью буфера обмена. Копирование таблиц и их частей с листа на лист, в другие приложения Windows.
31. Синтаксис формулы. Виды операторов в Excel и их применение в вычислениях. Палитра формул.
32. Копирование формул. Автоматический пересчет адресов в формулах. Абсолютные и относительные адреса ячеек.
33. Редактирование формул. Типы ошибок в формулах.
34. Функции в Excel: категории функций, общие правила записи функций. Мастер функций. Виды аргументов функций.
35. Вычисление максимального, минимального, среднего значения в заданном диапазоне ячеек при помощи функций автовычисления Excel.
36. Диаграммы в Excel. Их виды и типы. Мастер диаграмм, этапы создания диаграммы. Основные понятия: ряд данных, ось категорий, ось значений, легенда.
37. Назначение и место СУБД в задачах управления.
38. Структура БД, характеристика основных элементов. Объекты Access.
39. Структура окна базы данных. Состав и назначение команд основного меню СУБД Access.
40. Структура базы данных. Свойства полей, их типы. Уникальные и ключевые поля.
41. Режимы работы с данными. Таблицы и формы.
42. Режимы работы при создании новой таблицы базы данных.
43. Приемы работы с данными. Копирование строк и полей таблицы.
44. Запросы. Простой и перекрестный запросы.
45. Фильтры. Фильтр по выделенному, Обычный фильтр, Расширенный фильтр.
46. Формирование отчетов. Автоотчеты, Конструктор отчетов, Мастер отчетов.
47. Виды компьютерных сетей. Их характеристики и организация
48. Локальные и сетевые ресурсы.
49. Глобальная информационная сеть Internet и WWW.
50. Антивирусная защита.
51. Классификация программного обеспечения ПЭВМ.
52. Системы счисления. Использовании двоичной системы счисления.
53. Принципы построения архитектуры ЭВМ.
54. Составные части ПЭВМ. Состав системного блока.
55. Порядок установки и удаления программ на ПЭВМ.
56. Периферийные устройства ПЭВМ. Понятие драйвера устройства.
57. Стандартные программы Windows. Их состав и назначение.
58. Правила технического обслуживания ПЭВМ.
59. Защита информации ПЭВМ. Понятие о разграничении доступа к информации.
60. Этапы развития ЭВМ. Перспективы развития техники и информационных технологий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
