Здания и сооружения (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра экономики и менеджмента в городском хозяйстве

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д. э.н., профессор

_______________

«13» декабря 2010 г.

Рег. № М-1118

ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ

Методические указания к лабораторным работам

для студентов всех форм обучения

Специальности: 080502(2) - Экономика и управление на предприятии

городского хозяйства

080502(9) - Экономика и управление на предприятии

(операции с недвижимым имуществом)

Санкт-Петербург

2010

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

канд. экон. наук, доц.

Рецензент

канд. экон. наук, доц.

Подготовлено на кафедре

экономики и менеджмента в городском хозяйстве

Одобрено научно-методическими советами специальностей

080502(2) – Экономика и управление на предприятии

городского хозяйства

080502(9) – Экономика и управление на предприятии

(операции с недвижимым имуществом)

Печатается в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

СОДЕРЖАНИЕ

Лабораторная работа № 1. Подбор типовых проектов жилых

домов в соответствии с демографической структурой населения... 4

Лабораторная работа № 2. Экономическая оценка теплозащитных

свойств ограждающих конструкций здания........................................ 8

Рекомендуемая литература................................................................... 12

Приложения......................................................................................... 13

Лабораторная работа № 1

Подбор типовых проектов жилых домов в соответствии

с демографической структурой населения

1.  Цель лабораторной работы и общие требования к ее выполнению

Цель данной лабораторной работы – научить студентов:

-  выбирать оптимальные объемно-планировочные решения жилых домов для расселения населения, учитывая его демографическую структуру;

-  устанавливать оптимальную структуру квартир по площади, соответствующую демографической структуре населения;

-  подбирать из числа существующих типовых проектов найденные оптимальные решения;

-  принимать самостоятельные решения при отсутствии необходимых объемно-планировочных решений в существующем составе типовых проектов.

Для выполнения лабораторной работы студенты объединяются в группы из 2-х человек.

Лабораторная работа выполняется в аудитории в часы, предусмотренные учебным планом и расписанием занятий.

В процессе занятий преподаватель выдает индивидуальные задания и освещает методику проведения работы.

Результаты работы оформляются в виде пояснительной записки и защищаются выполнившими ее студентами на итоговом занятии. После защиты студент получает зачет по лабораторной работе. Преподаватель может проводить контрольный опрос в устной форме во время выполнения лабораторной работы по теме. При обнаружении ошибок в пояснительной записке, студент должен их исправить и повторно защитить лабораторную работу во внеаудиторное время.

2.  Содержание лабораторной работы

В соответствии с изложенным в лекции теоретическим материалом об учете демографической структуры населения при проектировании жилых зданий, а также на основе самостоятельной проработки рекомендованных преподавателем литературных источников и руководствуясь изложенной в данных методических указаниях методикой выполнения лабораторной работы, студент должен расселить указанное в задании количество семей, подобрав соответствующие типовые проекты зданий, оформив результаты в виде отчета – пояснительной записки. К пояснительной записке прилагается чертеж карандашом плана типового этажа заселенного дома.

Выполняя работу, студенты самостоятельно формулируют принципы расселения и обосновывают выбор того или иного типа квартир.

Лабораторная работа выполняется по вариантам, отличающимся количеством и структурой семей. Всего предусмотрено четыре варианта.

3.  Методика проведения лабораторной работы

В соответствии с исходными данными (Приложение 1) и описанием типовых проектов, выдаваемым преподавателем, студентам предлагается расселить заданное количество семей в соответствии с их структурой и условиями расселения в отдельные квартиры.

Условия расселения:

-  каждой семье предоставляется отдельная квартира;

-  норма обеспеченности жилой площадью – не ниже 9 м2/чел.;

-  количество комнат для семей из 2-5 человек ; для семей из 6 и более человек . Оптимальным расселением (при наличии соответствующих типовых проектов) считается расселение по формуле: , где К – число комнат в квартире; n – число членов семьи, чел.;

-  расселение семей в квартирах с различным числом комнат зависит и от возрастного состава семей, наличия в них супружеских пар и детей;

-  для одиноких жителей также рекомендуется планировать отдельную квартиру;

-  количество незаселенных квартир в доме должно быть минимальным. При наличии незаселенных квартир студенты самостоятельно решают, как их использовать.

Могут быть и другие варианты расселения, принципы которых студенты вырабатывают самостоятельно.

Заселяемые дома могут состоять из одной или нескольких секций. Выбор типа дома зависит от структуры имеющихся в нем квартир и структуры расселяемых семей.

Фактическая обеспеченность жилой площадью должна быть близка к нормативной. Этот показатель может изменяться в зависимости от состава семьи. Чем больше количество человек в семье, тем меньше будет средний размер жилой площади, приходящейся на одного человека. Средний размер жилищной обеспеченности определяется по формуле:

, (1)

где – Sж – суммарная жилая площадь в заселенных домах, м2;

N – количество расселенных в этих домах человек, чел.

4.  Последовательность выполнения лабораторной работы

4.1. Для выбора необходимой структуры квартир и типовых проектов заселяемых зданий на основании исходных данных о демографической структуре населения студенты рассчитывают число семей каждого типа.

4.2. Затем в соответствии с нормой жилищной обеспеченности определяется потребность в жилой площади. Результаты расчетов рекомендуется представить в табл. 1 по нижеприведенной форме.

Таблица 1

Потребность в жилой площади

Состав семьи, чел.	Число семей	Число членов семьи, чел.	Норма жилищной обеспеченности, м2/чел.	Жилая площадь, м2
1			³ 9
2			³ 9
3			³ 9
4			³ 9
5			³ 9
6			³ 9
7			³ 9
Итого			-

4.3. Принимая варианты расселения, и удельный вес каждого варианта, студенты определяют число квартир по числу комнат с учетом количества семей определенного состава. Расчет ведется в табл. 2.

Таблица 2

Состав семей и варианты их расселения в различных

по числу комнат квартирах

Состав семьи, чел.	Число семей	Удельный вес каждого варианта, %	Число квартир по числу комнат
1	2	3	4	5	итого
1
2
3
4
5
6
7
Итого	å							å

4.4. Пользуясь описанием типовых проектов и данными о необходимом количестве квартир по числу комнат, а также исходя из имеющейся структуры семей, студенты выбирают соответствующие проекты жилых зданий для заселения, общая характеристика которых дается в табл.3.

Таблица 3

Общая характеристика используемых типовых проектов

Серия	Этажность	Число квартир с числом комнат
1	2	3	4	5

4.5. По формуле (1) определяется фактическая средняя обеспеченность жилой площадью в м2/чел. Делаются выводы о соблюдении заданных условий расселения и формулируются предложения об использовании незаселенных квартир.