Учебно-методический комплекс «Аудит» (стр. 2 )

1. Знаком «+» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции. Ниже в скобках указаны условное обозначение формы обучения и номера тем Тематических планов.

2. Содержание подготовки курсовой работы, подготовки к зачету и экзамену приведены в соответствующих разделах настоящего УМК и являются едиными для всех форм обучения.

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины

Состав, содержание и сроки реализации активных и интерактивных образовательных технологий по формам обучения приведены в таблице №3.

Таблица № 3.

Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения

Наименование, цель и содержание активных и интерактивных образовательных технологий	Сроки реализации активных и интерактивных технологий на аудиторных занятиях по формам обучения и их трудоемкость (часов)
Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения
2.3.1 Ролевая игра по теме «Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики. Цель аудита организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия - установить соответствие организации бухгалтерского учета и учетной политики требованиям действующего законодательства и особенностям деятельности предприятия Цель ролевой игры - формирование и углубление знаний, умений и навыков в дискуссионной форме. Игра предусматривает разделение группы на 2 подгруппы и принятие участниками на себя определенных ролей, реализация которых требует от них дополнительных знаний, относящихся к принятой роли Эта игра проводится как междисциплинарная по двум основным дисциплинам профиля по разделу «Формирование и аудит учетной политики предприятия ( в части основных средств ,НМА и МПЗ и др.)». Участники ролевой игры имеют различные цели: одна подгруппа формирует учетную политику, другая – проводит ее аудит. При подготовке к игре совершенствуются познавательные умения анализировать, сопоставлять, делать выводы, умения самостоятельно работать с дополнительной литературой..	На практическом занятии №7 по теме №7 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №1 по теме №7 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №1 по теме №7 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 2 часа - ФиК
2.3.2. Тренинг по теме №8 «Аудит операций с денежными средствами» . Целью аудиторской проверки кассовых операций предприятия является установление соответствия применяемой в организации методики учета и налогообложения операций по движению наличных денежных средств нормативным документам. Целью аудита операций по счетам в банках является проверка правильности организации учета операций по расчетному счету в банках и формирование мнения о достоверности бухгалтерской отчетности по разделу «Денежные средства» .	На практическом занятии №8 по теме №8 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №2 по теме №8 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №2 по теме №8 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 2 часа - ФиК
2.3.3. Тренинг по теме № 13 : «Аудит расчетов по оплате труда» Цель - овладение методикой и практическими навыками аудита расчетов по оплате труда Основные задачи аудита: -оценка существующей в организации системы расчетов с персоналом и ее эффективности; -оценка состояния синтетического и аналитического учета операций по оплате труда и расчетов с персоналом организации в проверяемом периоде; - оценка полноты отражения совершенных операций в бухгалтерском учете; - проверка соблюдения организацией налогового законодательства по операциям, связанным с расчетами по оплате труда; - проверка соблюдения организацией законодательства по расчетам с внебюджетными фондами, по социальному страхованию и обеспечению. .	На практическом занятии №13 по теме 13 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №5 по теме 13 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК.	На практическом занятии №3 по теме 13 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 2 часа - ФиК
2.3.4. Тренинг по теме №14 «Аудит издержек производства и учета готовой продукции». Основными задачами аудита готовой продукции являются: - выявление фактического наличия готовой продукции; - контроль за сохранностью готовой продукции путем сопоставления фактических и бухгалтерских данных; - выявление готовой продукции, частично потерявшей первоначальное качество; - проверка соблюдения правил и условий хранения готовой продукции; - контроль за соблюдением установленного порядка первичного учета готовой продукции; - проверка правильности отражения в балансе организации готовой продукции	На практическом занятии №14 по теме 14 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 6 часов - ФиК	На практическом занятии №6 по теме 14 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 4 часа - ФиК	На практическом занятии №№4 по теме 14 Трудоемкость - 2 часа – БУ, АиА; 2 часа - ФиК
2.3.5. Тренинг по теме №15 «Аудит учета и отчетности» и «Аудит процедур банкротства». Целями аудита бухгалтерского учета и отчетности являются формирование и выражение мнения о достоверности бухгалтерского учета и отчетности экономического субъекта во всех существенных отношениях. Целью аудита кризисного состояния предприятия является оказание содействия администрации по выходу предприятия из кризиса. К функциям аудита кризисного состояния относят: диагностика кризисной ситуации, подготовка программы выхода предприятий из кризиса, контроль выполнения антикризисных мероприятий, оценка эффективности реализации антикризисной программы в целом.	На практическом занятии №15 по теме 15 Трудоемкость - 4 часа – БУ, АиА; 6 часов - ФиК	-	-
Итого трудоемкость (академических часов)	20/24	12/ 16	8 / 8

2.3.6. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий

Активно-интерактивное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов с целью формирования практических навыков аудита.

Задачами активного обучения по дисциплине являются:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими навыками аудита хозяйственных операций предприятий;

-систематизация практических навыков ведения учета;

-овладение методикой обоснования предложений по результатам аудита

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

- приобретение навыков публичных выступлений.

Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения. Во время тренинга по практическим задачам студенты выступают в роли бухгалтеров и аудиторов. . Тематические тренинги построены на задачах, ситуациях, вопросах., обсуждениях проблем.

Методика проведения тренинга предусматривает наличие общей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов. Программа тренинга имеет междисциплинарный характер ( дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет» , «Аудит»). Вводная часть тренинга составляет не более 10 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий модели тренинга.

Цель и содержание практических занятий в активной форме изложены в планах проведения практических занятий.

План тренинга включает:

Подготовленные преподавателем варианты задания практического занятия с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью. Отчетность студентов по выполнению задания. Обзор проведенного тренинга. Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.

Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в таблице №2 настоящего раздела УМК

Практическая реализация активных технологий по данной дисциплине предусматривает три типа практических занятий:

1.  Практические занятия, проводимые по традиционной форме.

2.  Практические занятия, состоящие из двух частей:

- первая часть включает занятие по плану (программе) ПЗ;

- вторая часть – активное занятие, предусмотренное настоящим УМК (табл. №2).

3. Практические занятия, полностью проводимые в активной форме с решением практических задач по нескольким взаимосвязанным темам с выходом на конечный финансовый результат (варианты заданий для тренингов приведены в приложениях к настоящему УМК).

Все практические занятия предусматривают вводно-установочную часть преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 10 минут с целью определения основных задач практического занятия, интерпретации содержания финансово-учетных категорий и методологических основ бухгалтерского финансового учета и аудита применительно к теме практического занятия.

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации

Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.

Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «Аудит», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..

Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, при подготовке и защите курсовой работы, на зачетном занятии, а также оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.

Таблица 4.

Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения

Требования к освоению дисциплины	Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие
Контрольная работа О - на ПЗ №12 ОЗ-на ПЗ №4	Оценка само-стоятельной работы сту-дентов О - на всех ПЗ ОЗ-на всех ПЗ З-на всех ПЗ	Тест по темам №1-№15 О-на ПЗ №15 ОЗ-на ПЗ №7 З-на ПЗ №4	Защита курсовой работы	Зачет О-по рас-писанию	Экзамен В соответствии с расписанием для всех форм обучения
Знать: - основные принципы аудиторской деятельности; -цели и задачи аудита в развитии функции контроля в условиях рыночной экономики; - нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации; -содержание основных аудиторских стандартов; -отличие аудита от других форм экономического контроля: -виды аудита и аудиторских услуг; -. методы оценки системы внутреннего контроля; -особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита; -.международные и отечественные стандарты аудиторской деятельности; - основные процедуры аудиторской проверки; - виды аудита и аудиторских услуг; -основные этапы и направления аудиторских проверок; - порядок подготовки аудиторских заключений. - методику проведения и организации аудиторских проверок и сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм; Уметь: - организовать и провести аудиторские проверки и организовать оказание сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм; - выполнять работы по составлению аудиторских заключений; -оценивать аудиторские риски; -осуществлять аудиторскую выборку; -организовать работу с нормативно-правовой базой. -оценивать результаты аудиторских проверок; Владеть: - основными методами организации аудиторских проверок; -методикой проведения аудиторских проверок в организациях по всем разделам бухгалтерского учета; -профессиональной этикой аудитора; -методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита.	Компетенция ПК-7
	Знать: 1.Основные принципы аудиторской деятельности	+ (Раздел УМК №3.2.2)	+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+	+ (Раздел УМК №3.2.5)	+ (РазделУМК №3.2.6)
	2.Основные процедуры аудиторской проверки		+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+	+ (Раздел УМК №3.2.5)
	Уметь: 1. Организовать работу с нормативно-правовой базой	+ (Раздел УМК №3.2.2)		+ (Раздел УМК №3.2.4)			+ (РазделУМК №3.2.6)
	2. Оценивать результаты аудиторских проверок	+ (Раздел УМК №3.2.2)		+ (Раздел УМК №3.2.4)		+ (Раздел УМК №3.2.5)	+ (РазделУМК №3.2.6)
	Владеть: 1. Технологией проведения аудиторских проверок на основных участках деятельности организации		+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)				+ (РазделУМК №3.2.6)
	2. Методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита		+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+		+ (РазделУМК №3.2.6)
	Компетенция ПК-16
	Знать: 1.Основные принципы аудиторской деятельности Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации	+ (Раздел УМК №3.2.2)	+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+	+ (Раздел УМК №3.2.5)
	2 Основные процедуры аудиторской проверки Порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита		+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+	+ (Раздел УМК №3.2.5)
	3.Порядок подготовки аудиторских заключений	+ (Раздел УМК №3.2.2)		+ (Раздел УМК №3.2.4)	+		+ (РазделУМК №3.2.6)
	4. Методику проведения аудиторских проверок и оказания сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм . Содержание основных аудиторских стандартов	+ (Раздел УМК №3.2.2)	(Разделы УМК №3.2.3 и 8)		+	+	+ (РазделУМК №3.2.6)
	Уметь: 1. Выполнять работы по проведению аудиторских проверок и составлению аудиторских заключений		+ (Разделы УМК №3.2.3 и 8)	+ (Раздел УМК №3.2.4)			+ (РазделУМК №3.2.6)
	2. Организовать работу с нормативно-правовой базой Организовать оказание сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм		(Разделы УМК №3.2.3 и 8)				+ (РазделУМК №3.2.6)
	Владеть 1. Основными инструментами и приемами, навыками и методами организации аудиторских проверок Методикой проведения аудиторских проверок в организациях по всем разделам бухгалтерского учета	+ (Раздел УМК №3.2.2)			+		+ (РазделУМК №3.2.6)
	2. Технологией проведения аудиторских проверок на различных участках деятельности организации Методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита		(Разделы УМК №3.2.3 и 8)				+ (РазделУМК №3.2.6)

Примечания к табл. 4: