Учебно-методический комплекс «Аудит» (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

АУДИТ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 080100.62 Экономика

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Бухгалтерского учета и финансов

Заведующий кафедрой ()

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Экономика, одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года

Разработчики: , кандидат экономических наук, доцент

, старший преподаватель

Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор МГУ им. ,

.

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 5

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине. 7

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.. 7

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 9

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 9

2.2. Формирования компонентов компетенций. 10

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 14

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 18

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 18

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 22

3.3 Перечень вопросов к зачету. 31

3.4 Экзамен. 32

3.5 Перечень вопросов к экзамену. 33

3.6. Порядок ликвидации задолженности. 35

РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ.. 35

РАЗДЕЛ 5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА. Профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». 37

5.1. Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 37

5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 38

5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 39

РАЗДЕЛ 5А. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА. Профиль «Финансы и кредит», «Экономика организации». 41

5.1а. Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 41

5.2а. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 42

5.3а. Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 43

РАЗДЕЛ 6. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 45

РАЗДЕЛ 7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 51

7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения. 51

7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения. 63

7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения. 69

РАЗДЕЛ 8. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (CРC) 74

8.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 74

Профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». 74

Очная форма обучения. 74

Очно-заочная форма обучения. 74

8.1. А. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 76

Профиль «Финансы и кредит». 76

Очная форма обучения. 76

Очно-заочная форма обучения. 76

Заочная форма обучения. 77

8.2. Задания на самостоятельную работу студентов. 78

8.3. Оценка СРС преподавателем.. 82

РАЗДЕЛ 9. ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ИХ НАПИСАНИЮ... 83

9.1. Примерная тематика курсовых работ. 83

9.2. Выбор студентами тем курсовых работ. 87

9.3. Требования к оформлению курсовой работы.. 88

9.4. Требования к структуре курсовой работы.. 88

РАЗДЕЛ 10. ПРАКТИКУМ... 90

10.1. Задания. 90

10.2. Задачи. 90

10.3.Тесты.. 91

РАЗДЕЛ 11. ИСТОЧНИКИ.. 97

РАЗДЕЛ 12. ГЛОССАРИЙ (СЛОВАРЬ) 100

РАЗДЕЛ 13. НАБОР ИЛЛЮСТРАЦИЙ, ГРАФИКОВ, СХЕМ, ФОТОГРАФИЙ.. 108

Приложения. 125

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-7 и ПК-16 на основе овладения системой знаний в области методологии и методики аудита, получение практических навыков в организации проведения аудиторских проверок на предприятиях разного профиля, овладение бухгалтерским учетом и аудитом как единой профессией.

Задачи курса:

-  расширение и углубление знаний в области аудита;

-  изучение практики проведения и организации аудиторских проверок и сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм;

-  овладение основными приемами, навыками и методами организации аудиторских проверок;

-  изучение принципиальных подходов формирования аудиторской деятельности и аудиторских стандартов;

-  понимание правильной оценки результатов аудиторских проверок;

-  изучение методики проведения аудиторских проверок в организациях по всем разделам бухгалтерского учета;

-  понимание принципов и задач формирования мнения аудитора о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности.

1.2. Дидактические единицы содержания учебного курса:

Основы аудита и аудиторской деятельности: сущность, цели и задачи; роль аудита в развитии функции контроля в условиях рыночной экономики; направления аудиторских проверок; пользователи материалов аудиторских заключений; отличие аудита от других форм экономического контроля: ревизии, финансового контроля, судебно-бухгалтерской экспертизы; нормативно-правовое регулирование и организация аудиторской деятельности; виды аудита и аудиторских услуг; международные и отечественные стандарты аудиторской деятельности; качество аудита; профессиональная этика аудитора; планирование и программа аудита; основные этапы, сущность техники и технологии проведения аудиторских проверок; понятие существенности и риска в аудите; оценка системы внутреннего контроля; аудиторская выборка; аудиторские доказательства и документы; порядок подготовки аудиторского заключения. Практический аудит: технология и методика проведения аудиторских проверок в организациях разного профиля; выбор основных направлений аудиторской проверки; аудит учредительных документов и формирования уставного капитала; аудит системы управления организацией; аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики; аудит расчетов; аудит кредитных операций, финансовых вложений и операций с ценными бумагами; аудит операций с основными средствами и нематериальными активами; аудит издержек производства; аудит финансовых результатов; оценка финансового состояния, платеже - и кредитоспособности организации; виды и порядок подготовки аудиторских заключений; роль финансового анализа в аудиторской деятельности; прогноз финансовой отчетности и ее оценка; особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита; внутренний аудит как способ контроля за деятельностью менеджера со стороны собственников (акционеров); взаимоотношения внутренних аудиторов с аудиторскими фирмами.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Аудит» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» (бакалавриат), профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Для изучения учебной дисциплины «Аудит» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами «Бухгалтерский учет и анализ» и «Бухгалтерский финансовый учет». Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1.

Таблица №1 .

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Раздел требований	Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки
Бухгалтерский учет и анализ	Бухгалтерский финансовый учет
1	2	3
Знания	1.системы нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности; 2.документирования хозяй-ственных операций; 3. назначения счетов бухгал-терского учета и правила двойной записи;	1.основные стандарты и принципы финансового учета 2.методологии. отраже-ния хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета 3.первичную и сводную учетную документацию,;
Умения	1.интерпретировать содержание статей бухгалтерского баланса ; 2.оформлять записи в активных и пассивных счетах 3. классифицировать имущество и источники его формирования;	1 классифицировать и оценивать имущество и обязательства предприятия 2.отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально;
Навыки	1. отражения в балансе имущества и источников по соответствующим статьям; 2. составления бухгалтерских документов и учетных регистров	1. отражения операций на счетах бухгалтерского учета 2..владения методикой формирования и обоснования учетной политики организации

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Бухгалтерский управленческий учет;

-Международные стандарты бухгалтерской отчетности (МСФО) ;

- Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету.

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

1.3.3.1. ООП - Экономика, профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Код дисциплины по УП – ПЦ. ВП.07, Трудоемкость – 6 ЗЕТ. 216 часов.

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	90	44	24
Активные и интер-активные (в том числе)	20	12	8
Лекции	30	22	12
Семинарские и практические	52	18	8
Самостоятельная работа студентов	108	136	183
Курсовая работа	4	4	4
Зачет	4	-	-
Экзамен	18	36	9
Итого	216	216	216

1.3.3.2. ООП - Экономика, профиль «Финансы и кредит», «Экономика организации»

Трудоемкость – 5 ЗЕТчасов.

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	72	48	24
Активные и интер-активные (в том числе)	24	12	8
Лекции	36	24	12
Семинарские и практические	32	20	8
Самостоятельная работа студентов	72	96	147
Курсовая работа	4	4	4
Экзамен	36	36	9
Итого	180	180	180

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны освоить:

1.4.1 Требования к освоению компонент компетенции ПК-7

Знать:

1. Основные принципы аудиторской деятельности

2. Основные процедуры аудиторской проверки

Уметь:

1. Организовать работу с нормативно-правовой базой

2. Оценивать результаты аудиторских проверок

Владеть:

1. Технологией проведения аудиторских проверок на основных участках деятельности организации

2. Методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита

1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-16

Знать:

1. Основные принципы аудиторской деятельности

2. Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации

3. Основные процедуры аудиторской проверки

4. Порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита

5. Порядок подготовки аудиторских заключений

6. Методику проведения аудиторских проверок и оказания сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм

7. Содержание основных аудиторских стандартов

Уметь:

1. Выполнять работы по проведению аудиторских проверок

2. Выполнять работы по составлению аудиторских заключений

3. Осуществлять аудиторскую выборку

4. Организовать работу с нормативно-правовой базой

5. Организовать оказание сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей

и организационно-правовых форм

6. Оценивать результаты аудиторских проверок

Владеть:

1. Основными инструментами и приемами, навыками и методами

организации аудиторских проверок

2. Методикой проведения аудиторских проверок в организациях

по всем разделам бухгалтерского учета

3. Технологией проведения аудиторских проверок на различных

участках деятельности организации

4. Методикой формирования заключений и обоснования

предложений по результатам аудита

1.4.3.Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны :

Знать:

- основные принципы аудиторской деятельности;

-цели и задачи аудита в развитии функции контроля в условиях рыночной экономики;

- нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации;

-содержание основных аудиторских стандартов;

-отличие аудита от других форм экономического контроля:

-виды аудита и аудиторских услуг;

-. методы оценки системы внутреннего контроля;

-особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита;

-.международные и отечественные стандарты аудиторской деятельности;

- основные процедуры аудиторской проверки;

- виды аудита и аудиторских услуг;

-основные этапы и направления аудиторских проверок;

- порядок подготовки аудиторских заключений.

- методику проведения и организации аудиторских проверок и сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм;

Уметь:

- организовать и провести аудиторские проверки и организовать оказание сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм;

- выполнять работы по составлению аудиторских заключений;

-оценивать аудиторские риски;

-осуществлять аудиторскую выборку;

-организовать работу с нормативно-правовой базой.

-оценивать результаты аудиторских проверок;

Владеть:

- основными методами организации аудиторских проверок;

-методикой проведения аудиторских проверок в организациях по всем разделам бухгалтерского учета;

-профессиональной этикой аудитора;

-методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита.

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1.лекции;

2. активные / интерактивные формы практических занятий

3.семинарские и практические занятия в традиционной форме ;

4. самостоятельная работа;

5.подготовка к зачету;

6.подготовка к экзамену.

7 подготовка к контрольным работам и тестированию

8. подготовка курсовой работы

Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в соответствующих разделах настоящего УМК.

2.2. Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2

Таблица № 2.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Задания на самостоятельнаю работу (З)	Подготовка к контрольным работам и тестированию	Подготовка к зачету	Подготовка к экзамену
Компетенция ПК-7
Знать: 1.Основные принципы аудиторской деятельности	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения)	+ (О-ПЗ по темам №1-2, 4-5; ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	+ По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения	+		+
2. Основные процедуры аудиторской проверки	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	+ (О-ПЗ по темам №1-2, 4-5; ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения	+	+
Уметь: 1. Организовать работу с нормативно-правовой базой	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	(О-ПЗ по темам №1-2, 4-5; ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения		+	+
2. Оценивать результаты аудиторских проверок		(О-ПЗ по темам №1-2, 4-5; ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)		+		+
Владеть: 1. Технологией проведения аудиторских проверок на основных участках деятельности организации	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	+ ((О-ПЗ по темам №1-2, 4-5; ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	+ По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения			+
2. Методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита	+ ( Лекции по темам №№3, 6-15 для всех форм обучения)	(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)		+	+
Компетенция ПК-16
Знать: 1. Основные принципы аудиторской деятельности Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14))	По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения	+		+
2 Основные процедуры аудиторской проверки Порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	По темам №1-2, 4-5 для всех форм обучения	+
3. Порядок подготовки аудиторских заключений	+ ( Лекции по темам №№3, 6-15 для всех форм обучения)		По темам №3, 6-15 для всех форм обучения	+		+
4. Методику проведения аудиторских проверок и оказания сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения		По темам №3, 6-15 для всех форм обучения			+
Уметь: 1. Выполнять работы по проведению аудиторских проверок и составлению аудиторских заключений	+ ( Лекции по темам №№3, 6-15 для всех форм обучения)	(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №11-20)				+
2. Организовать работу с нормативно-правовой базой Организовать оказание сопутствующих услуг на предприятиях различных отраслей и организационно-правовых форм	+ ( Лекции по темам №№1-2, 4-5 для всех форм обучения	(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №11-20)				+
Владеть 1. Основными инструментами и приемами, навыками и методами организации аудиторских проверок Методикой проведения аудиторских проверок в организациях по всем разделам бухгалтерского учета	+ ( Лекции по темам №№3, 6-15 для всех форм обучения)	ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)			+	+
2. Технологией проведения аудиторских проверок на различных участках деятельности организации Методикой формирования заключений и обоснования предложений по результатам аудита		(О-ПЗ по темам №3, 6-15, ОЗ-ПЗ по темам №7-8, 11-15 З-ПЗ по темам №7-8, 13-14)	По темам №3, 6-15 для всех форм обучения		+	+

Примечания к таблице 3: