Образовательная программа (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Директор

муниципального

общеобразовательного

учреждения

Волченковской средней

общеобразовательной школы

Приказ № 23 от 24августа 2010 г

Принята

на педагогическом совете

МОУ Волченковской СОШ

Протокол № 15 от 30 августа 2010 г

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВОЛЧЕНКОВСКОЙ СРЕДНЕЙ

ОБЩЕОБРАЗОВТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

на гг

СОДЕРЖАНИЕ

1. Аналитический модуль образовательной программы.

1. 1. Краткая справка об образовательном учреждении.

2. Современное состояние образовательной деятельности в общеобразовательной деятельности.

2.1. Наличие номенклатуры обязательной документации.

2.2. Характеристика педагогического состава.

2.3. Характеристика учащихся.

2.4. Характеристика родительского состава.

2.5. Структура управления.

2.б. Организация взаимодействия со средой.

3. Целеполагающий модуль.

3.1. Целевое назначение программы по ступеням обучения.

3.2. Принципы реализации про граммы.

4. Программный модуль образовательной про граммы.

4.1. Учебные планы.

4.2. Система дополнительного образования.

4.3. Совершенствование методики обучения.

4.4. Развитие материально-технической базы.

4.5. Совершенствование структуры управления.

5. Ресурсный модуль образовательной программы.

5.1. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе.

5.2. Программы по учебным предметам, реализуемые общеобразовательным учреждением.

5.3. Программы элективных курсов.

5.4. Программы кружков.

6. Оценка реализации образовательной программы.

б.1. обеспеченность школьников учебниками.

б.2. Воспитанность учащихся.

б.3. Состояние здоровья учащихся.

б.4. План реализации основных блоков образовательной программы.

1. Аналитический модуль образовательной программы.

1. 1. Краткая справка об образовательном учреждении.

·  Муниципальное общеобразовательное учреждение Волченковская средняя общеобразовательная школа

·  Юридический адрес Россия, Московская область, Наро-Фоминский район, д. Волченки, ул. Центральная д.10

·  Фактический адрес Россия, Московская область, Наро-Фоминский район, д. Волченки, ул. Центральная д.10

Телефоны: 496, 73.

Директор школы - .

Муниципальное общеобразовательное учреждение Волченковская средняя общеобразовательная школа была открыта 11 ноября 1991 года.

Школа рассчитана на 392 ученика.

Площадь - 2860 кв. метров.

Пройдя очередную государственную аккредитацию и лицензирование, школа подтвердила свой статус, получив аккредитацию АА № 000 регистрационный номер 3645 от 01.01.01 г. и лицензию № 000 от 27 февраля 2013 г., серия 50Л01 № 000

Основными принципами работы школы являются:

·  открытость образовательного процесса;

·  уважение к личности ученика и педагога;

·  создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;

·  организация непрерывного образования учащихся;

·  признание любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика;

·  сохранение и передача педагогического опыта;

·  ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

·  активное включение выпускников школы в образовательный процесс;

·  создание в школе атмосферы творческого поиска среди учителей и учеников, их способности к саморазвитию и исследовательскому труду;

·  воспитание свободной, гуманной, духовной, творческой, практической личности.

В течение многих лет школа работает в системе развития.

В своей деятельности школа реализует спектр образовательных услуг по про­граммам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования.

Характерные черты микроклимата в школе - спокойная, деловая обстановка, доброжелательный, искренний тон общения между учителями, взаимное уважение, глубокое ощущение каждым учителем своей значимости в решении задач.

Расположение школы достаточно удобное, так как она расположена в центре деревни. Школа находится в благоприятном социально - культурном окружении. Близко к школе находятся учреждения дополнительного образования: сельский Дом культуры, сельская библиотека, а также детский сад N2 53. Воспитательная система школы ориентируется на потенциал окружающей ее социальной и предметно-эстетической среды.

Учредитель - Администрация Наро-Фоминского муниципального района Московской области; вышестоящая организация - Управление по образованию администрации Наро-Фоминского муниципального района Московской области.

E-mail: ai-ustinоva@yаndех.ru

Адрес школьного сайта в сети Интернет: Volchenki-shkola. *****

2.  Современное состояние образовательной деятельности в общеобразовательной деятельности

2.1. Наличие номенклатуры обязательно документации:

- Положение о материальном стимулировании сотрудников;

- Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1 - 11 классов;

- Положение об учете неблагополучных семей и учащихся;

- Положение о педагогическом совете;

- Положение об общешкольном Родительском комитете;

- Положение о группе продленного дня;

- Положение о кабинетах;

- Положение о порядке экспертизы, утверждении и хранении аттестационного материала для

общеобразовательных учреждений Наро-Фоминского муниципального района:

- Положение об экзаменационной комиссии для про ведения итоговой аттестации учащихся;

- Положение о Совете профилактики и предупреждению правонарушений МБОУ

Волченковской СОШ;

- Положение о внутри школьном контроле;

- Положение о методическом объединении учителей-предметников;

- Положение о предметных олимпиадах;

- Приказы, распоряжения, инструкции, утвержденными руководителем Учреждения;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Правила для учащихся;

- Должностные инструкциями работников;

- Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска;

- Положение об аттестации педагогических работников;

- Положение об оказании дополнительных образовательных платных услуг.

- Положение о получении образования в форме экстерната.

- Положение о получении образования в семье.

- Положение о школьном музее.

- Положение о контрольно-пропускном режиме в общеобразовательном учреждении.

- Положение о совещании при директоре.

- Положение о про ведении единого государственного экзамена.

- Положение о родительских собраниях.

- Положение о конфликтной комиссии по рассмотрению разногласий, споров, возникших в

период про ведения государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11-х классов общеобразовательной школы.

- Положение о постановке на учет.

- Положение об Управляющем Совете;

- Положение о Регламенте Управляющего совета.

- Требования к ведению журналов.

- Положение о рабочей программе.

- Положение о введение учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики».

- Положение о введении ФГОС начального общего образования.

- Положение об организации внеурочной деятельности.

- Положение о рабочей программе.

- Положение о совете о защите прав ребенка.

При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, не перечисленными выше, они подлежат регистрации в качестве дополнений.

2.2  Характеристика педагогического состава

чел.	%
1. Число работающих учителей в том числе совместители	12 0	100 0
2. Имеют категорию: -высшую	4	33
- первую	8	67
- вторую	0	0
3.Имеют образование: - высшее	8	67
- среднее специальное	4	33
4. По педагогическому стажу до 3 лет	0	0
от 3 до 10 лет	0	0
от 10 до 20 лет	6	50
свыше 20 лет	6	50
5. По возрасту По возрасту
- от 20 лет до 30 лет	0	0
- от 30 лет до 40 лет	3	25
- от 40 лет до 50 лет	4	33
- от 50 лет и выше	5	42

2.3 Харакmерuсmuка учащихея.

Количественный состав обучающихся по ступеням:

- 1 ступень (начальное общее образованиечеловек.

- 2 ступень (основное общее образованиечеловек.

- 3 ступень ( среднее (полное) общее образование) - 5 человек.

2.4.Характеристика родительского состава

Всего семей	Многодетных семей	Неполных семей
50	4	20

Уровень обученности:

- 1 ступень (начальное общее образование%.

- 2 ступень (основное общее образование%.

- 3 ступень (среднее (полное) общее образование%.

Участие в международных, региональных и муниципальных конкурсах

№ п/п	Наименование мероприятий
1.	Международный конкурс по истории «Золотое руно»
2.	Международная игра-конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех
3.	Международная игра-конкурс «Кенгуру»
4.	Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
5.	Научно-практическая конференция «Мир глазами детей»
6.	Исторический конрукс Московской области «Мой край родной»
7	Конкурс «ЧИП»
8	Брейн-ринг «Советсвкое кино»
9	Брейн –ринг «Человек и природа»
10	Конкурс рисунков, посвященных Международному женскому дню «Самые прекрасные люди на Земле»
11	Конкурс экологического плаката

2.5.Структура управления

Высшим органом осуществляющим управленческую деятельность школы, является Управляющий совет.

2. Диагностический модуль образовательной программы

в школе обучаются дети работников сельского хозяйства и сферы обслуживания.

Уровень образования родителей - средний и средне - специальный. По данным социологического исследования микрорайона школы, количество первоклассников не будет резко изменяться. Возникает объективная проблема подготовки детей к школе. В школе реализуется про грамма по подготовке детей к школьному обучению.

Уровень подготовки детей к школе

Количество	Учебный год
l-х классов	1 (6)	1 (6)	1(4)	1(8)	1(6)
Первоклассников, не посещающих ДОУ	1	2	1	2	1
Первоклассников, посещавших ДОУ	5	4	3	6	5
Первоклассников, готовых к обучению	5	5	2	8	5
Первоклассников, не готовых к обучению	1	1	2	0	0

Из таблицы видно, что уровень подготовленности к школе становится предметом заботы родителей и будущих учителей l-х классов. Именно поэтому организована подготовка детей к школе с целью выравнивания стартовых возможностей и развития мотивации к обучению. Это облегчит ребенку переход в школу, сохранит и разовьет его интерес к познанию в условиях школьного обучения, позволит подготовиться к изучению школьных предметов и осознать самого себя, свои возможности и индивидуальные способности, уметь общаться и сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

В школе было проведено социологическое исследование потребностей учащихся и родителей в вопросах образования. В опросе участвовали учащиеся и родители с 8 по 1 О классы.

№ п/п	Потребности
1.	Необходимость расширения и углубления знаний по предметам естественно-математического цикла	36%
2	Необходимость в расширении знаний по предметам гуманитарного цикла	42%
3.	Необходимость изучения иностранного языка со второго класса	100%
4.	Необходимость функционирования общеобразовательных классов	90%
5.	Предпрофильное и профильное обучение на 3 ступени	90%

3. Целеполагающий модуль образовательной "рограммы