Рабочая программа по литературному чтению 4 класс на учебный год (стр. 2 )

Содержание национально - регионального компонента на первой ступени общего образования осуществляется по полипредметной (базовой) модели обучения и интегрируется в содержание учебных предметов, предусмотренных инвариантной частью ОБУП. В качестве дидактического материала используется хрестоматия «Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007.

Региональный компонент программы соотносится с федеральным и составляет 20% содержания образования в каждом классе

Содержание НРК, заявленное в теме, может быть реализовано в течение всего урока или на одном из его этапов. Обе формы равнозначны.

4класс – 16 часов

№	Дата	Тема урока	Содержание	Источник
11		Н. Кондратковская "Тайна абзаковской лиственницы"	Н. Кондратковская "Тайна абзаковской лиственницы"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007./ Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.234
26		М. Лермонтов «Дары Терека»	А. Гольдберг "Говорят, что здесь…"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 20
34-35		П. Бажов "Каменный цветок"	П. Бажов "Каменный цветок"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[ и др.].-4-е изд. .- Челябинск: Взгляд, 2007. с.290
46		Е. Баратынский «Где сладкий шепот…»	А. Гольдберг "Зимняя сказка"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.227
55-56		П. Бажов «Серебряное копытце»	П. Бажов «Серебряное копытце»	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.65
58		С. Черепанов "Перекати-поле"	С. Черепанов "Перекати-поле"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.284
68		Н. Цуприк "Чай с медом"	Н. Цуприк "Чай с медом"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[ и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с. 271
75		К. Киньябулатова "Будь счастливой, Родина моя!"	К. Киньябулатова "Будь счастливой, Родина моя!"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.232
84		В. Андреев "Белый лес"	В. Андреев "Белый лес"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[ и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007.с 247
91		С. Есенин «Бабушкины сказки»	К. Мустафин "Птицу ищу и чудесной страны…"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с.232
92		М. Чучелов "Ландыш", "Ветерок", "Запах снега"	М. Чучелов "Ландыш", "Ветерок", "Запах снега"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[ и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с. 242
94		Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш»	Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш»
95		Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш» /продолжение/	Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш» /продолжение/
102		А. Дементьев "Сказка зимнего леса"	А. Дементьев "Сказка зимнего леса"	«Литература родного края: хрестоматия для учащихся1-4 кл» / Сост. /[ и др.].-4-е изд.- Челябинск: Взгляд, 2007. с. 262

Тематическое планирование по литературному чтению

4 класс

№	Тема	К-во часов	Дата	Корректиров ка даты	ФКГС	РК	Примечание
	Былины. Летописи. Жития.	12 ч			Круг чтения и опыт читательской деятельности Произведения художественные, научно-популярные. Произведения устного народного творчества. Произведения выдающихся представителей русской литературы (, ВА Жуковский, , ); классиков детской литературы; произведения современной отечественной (с учетом многонационального характера России) и зарубежной литературы, доступные для восприятия младшими школьниками. Справочники, энциклопедии, периодические издания для детей'. Основные темы детского чтения: произведения о родине, о природе, о труде, о детях, о взаимоотношениях людей, добре и зле; о приключениях. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль (идея), события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и их мотивы. Различение жанров произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка; рассказ; повесть; стихотворение; басня. Выделение языковых средств художественной выразительности (без использования терминологии). Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Связь произведений литературы с другими видами искусств. Умение работать с книгой: различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие, подзаголовок и др.), оглавлением, предисловием, послесловием, аннотацией для самостоятельного выбора и чтения книг. Виды речевой деятельности Слушание (аудирование). Восприятие на слух и понимание художественных произведений разных жанров (в пределах изучаемого материала). Чтение. Осознанное чтение доступных по объему и жанру произведений. Осмысление цели чтения. Выбор вида чтения в соответствии с целью: ознакомительное, изучающее, выборочное. Способ чтения: чтение целыми словами. Правильность чтения: чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения. Скорость чтения: установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст. Установка на постепенное увеличение скорости чтения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста. Говорение. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения или других источников. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них. Пересказ текста. Построение небольшого монологического высказывания о произведении (героях, событиях); устное изложение текста по плану; устное сочинение повествовательного характера с элементами рассуждения и описания. Декламация (чтение наизусть) стихотворных произведений. Письмо. Создание небольших письменных ответов на поставленный вопрос по прочитанному (прослушанному) произведению (в том числе с использованием компьютера).
1.	«И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»	1 ч
2.	«И вспомнил Олег коня своего» /продолжение/	1 ч
3.	«Ильины три поездочки»	1 ч
4.	«Ильины три поездочки»	1 ч
5.	«Ильины три поездочки» / окончание/	1 ч
6.	"Илья Муромец и Соловей Разбойник"	1 ч
7.	"Илья Муромец и Соловей Разбойник"/продолжение/	1 ч
8.	«Житие Сергия Радонежского»	1 ч
9.	Вн. чт. Я читатель… Книги, прочитанные летом. Входной контроль техники чтения
10.	«Житие Сергия Радонежского» /продолжение/	1 ч
11.	Н. Кондратковская "Тайна абзаковской лиственницы"	1 ч				Н. Кондратковская "Тайна абзаковской лиственницы"
12.	Обобщающий урок по теме	1
	Из русской классической литературы	24ч
13.	П. Ершов «Конек-горбунок» /	1 ч
14.	П. Ершов «Конек-горбунок» /продолжение	1 ч
15.	П. Ершов «Конек-горбунок» / продолжение/	1 ч
16.	П. Ершов «Конек-горбунок» /окончание/	1
17.	Вн. чт. Волшебные сказки народов России	1
18.	В. Жуковский "Спящая царевна"	1 ч
19.	А. Пушкин «Няне»	1 ч
20.	А. Пушкин «Туча»	1
21.	А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..»	1 ч
22.	А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	1 ч
23.	А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» /продолжение/	1 ч
24.	А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» /окончание/	1 ч
25.	Вн. чт. Книги отечественных писателей-классиков XIX века для детей	1
26.	М. Лермонтов «Дары Терека»	1 ч				А. Гольдберг "Говорят, что здесь…"
27.	М. Лермонтов «Ашик-Кериб»	1 ч
28.	М. Лермонтов «Ашик-Кериб» /продолжение/	1 ч
29.	Л. Толстой «Детство»	1 ч
30.	Л. Толстой «Как мужик убрал камень»	1 ч				!
31.	А. Чехов «Мальчики»	1 ч
32.	А. Чехов «Мальчики» /продолжение/	1 ч
33.	Вн. чт. Поэты-классики - детям
34.	П. Бажов "Каменный цветок"	1 ч				П. Бажов "Каменный цветок"
35.	П. Бажов "Каменный цветок"/продолжение/	1 ч				П. Бажов "Каменный цветок
36.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Поэтическая тетрадь	10 ч
37.	Ф. Тютчев «Еще земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…»	1 ч
38.	А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»	1 ч
39.	Е. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..», «Где сладкий шепот…»	1 ч
40.	"Е. Баратынский «Где сладкий шепот…»	1 ч
41.	Вн. чт. По страницам прочитанных книг	1
42.	А. Плещеев "Дети и птичка"	1
43.	И. Никитин «В синем небе плывут над полями…»,	1 ч
44.	Н. Некрасов «Школьник», «В зимние сумерки нянины сказки…»	1 ч
45.	И. Бунин «Листопад»	1 ч
46.	Обобщающий урок по теме	1 ч				А. Гольдберг "Зимняя сказка"
	Сказки русских писателей	13 ч
47.	В. Одоевский «Городок в табакерке»	1 ч
48.	В. Одоевский «Городок в табакерке» /продолжение/	1 ч
49.	Вн. чт. Книги для чтения и представления (пьесы-сказки для детей)	1
50.	С. Аксаков «Аленький цветочек»	1 ч
51.	С. Аксаков «Аленький цветочек» /продолжение/	1 ч
52.	С. Аксаков «Аленький цветочек»/окончание/	1 ч
53.	В. Гаршин «Сказка о жабе и розе»	1 ч
54.	В. Гаршин «Сказка о жабе и розе» /продолжение/	1 ч
55.	П. Бажов «Серебряное копытце»	1 ч				П. Бажов «Серебряное копытце»
56.	П. Бажов «Серебряное копытце» /продолжение/	1 ч				П. Бажов «Серебряное копытце
57.	Вн. чт. Повести, созданные для детей писателями XX века	1
58.	С. Черепанов "Перекати-поле"	1 ч				С. Черепанов "Перекати-поле"
59.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Делу время – потехе час	10 ч
60.	Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»	1 ч
61.	Е. Шварц «Сказка о потерянном времени» /продолжение/	1 ч
62.	Е. Шварц «Сказка о потерянном времени» /окончание/	1 ч
63.	В. Драгунский «Главные реки»	1 ч
64.	В. Драгунский «Главные реки» /продолжение/	1 ч
65.	Вн. чт. Н. Носов "Витя Малеев в школе и дома"	1
66.	В. Драгунский «Что любит Мишка»	1 ч
67.	В. Голявкин «Никакой горчицы я не ел»	1 ч
68.	Н. Цуприк "Чай с медом	1			Н. Цуприк "Чай с медом
69.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Родина	7 ч
70.	И. Никитин «Русь»	1 ч
71.	С. Дрожжин «Родине»	1 ч
72.	А. Жигулин «О, Родина!..»	1 ч			!"
73.	Вн. чт. Книги о науке и технике, ученых и изобретателях	1
74.	Б. Слуцкий «Лошади в океане»	1 ч
75.	К. Киньябулатова "Будь счастливой, Родина моя!"	1			К. Киньябулатова "Будь счастливой, Родина моя
76.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Страна далёкого детства	9 ч
77.	Б. Житков «Как я ловил человечков»	1 ч
78.	Б. Житков «Как я ловил человечков» /продолжение/	1 ч
79.	К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»	1 ч
80.	К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» /продолжение/	1 ч
81.	Вн. чт. Книги о путешествиях и путешественниках	1
82.	К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» /окончание/	1 ч
83.	М. Зощенко «Елка»	1 ч
84.	В. Андреев "Белый лес				В. Андреев "Белый лес
85.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Поэтическая тетрадь	8ч
86.	В. Брюсов «Опять сон»	1 ч
87.	В. Брюсов «Детская» 1 ч	1
88.	М. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…» «Наши царства»	1 ч
89.	Вн. чт. Из истории нашей Родины	1 ч
90.	М. Цветаева «Наши царства»
91.	С. Есенин «Бабушкины сказки»	1 ч			К. Мустафин "Птицу ищу и чудесной страны…"
92.	М. Чучелов "Ландыш", "Ветерок", "Запах снега"				М. Чучелов "Ландыш", "Ветерок", "Запах снега"
93.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Природа и мы	10 ч
94.	Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш»	1 ч			Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш»
95.	Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш» /продолжение/	1 ч			Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш» /продолжение/
96.	А. Куприн «Барбос и Жулька»	1 ч
97.	Вн. чт. Бороться и искать - найти и не сдаваться. Приключения и фантастика	1
98.	М. Пришвин «Выскочка»	1 ч
99.	Е. Чарушин «Кабан»	1 ч
100.	В. Астафьев «Стрижонок Скрип»	1 ч
101.	В. Астафьев «Стрижонок Скрип» /продолжение/	1 ч
102.	А. Дементьев "Сказка зимнего леса"				А. Дементьев "Сказка зимнего леса"
103.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Поэтическая тетрадь	7 ч
104.	Б. Пастернак «Золотая осень»	1 ч
105.	Вн. чт. Ожившие биографии: книги о писателе	1
106.	Д. Кедрин «Бабье лето»	1 ч
107.	Н. Рубцов «Сентябрь»	1 ч
108.	С. Ключков «Весна в лесу»	1 ч
109.	С. Есенин «Лебедушка»	1 ч
110.	Обобщающий урок по теме	1 ч
	Страна Фантазия	11 ч
111.	Е. Велтистов «Приключения Электроника»	1 ч
112.	Е. Велтистов «Приключения Электроника» /продолжение/	1 ч
113.	Вн. чт. Мои любимые книги	1
114.	К. Булычев «Путешествие Алисы»	1 ч
115.	К. Булычев «Путешествие Алисы» /продолжение/	1 ч
116.	А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц"	1 ч
117.	А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц"/продолжение/	1 ч
118.	А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц" /окончание/	1 ч
119.	А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц" /окончание/	1 ч
120.	Обобщающий урок по теме.	1 ч
121.	Вн. чт. Из старины далекой. Библейские истории, мифы Древней Греции	1
	Зарубежная литература	15ч
122.	Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»	1 ч
123.	Г.-Х. Андерсен «Русалочка»	1 ч
124.	Г.-Х. Андерсен «Русалочка» /продолжение/	1 ч
125.	Г.-Х. Андерсен «Русалочка» /продолжение/	1
126.	Г.-Х. Андерсен «Русалочка» /окончание/	1
127.	М. Твен «Приключения Тома Сойера»	1 ч
128.	М. Твен «Приключения Тома Сойера»	1 ч
129.	Вн чт. Моя любимая книга	1
130.	С. Лагерлеф «Святая ночь»	1 ч
131.	С. Лагерлеф «В Назарете»	1 ч
132.	Обобщающий урок по теме	1
133.	Вн. чт Повести, созданные писателями 21 века	1 ч
134.	Вн. чт. Современные поэты Челябинской области. Урок-встреча	1
135.	Обобщающий урок по курсу. Детские электронные библиотеки	1
136.	Экскурсия в музей истории книги	1
137.  -140					Резервные уроки
138.
139.
140.

Учитель может использовать дополнительные методические пособия, которые не противоречат содержанию выбранного УМК