Отдел образования и социальной политики
Ядринской районной администрации Чувашской Республики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Чебаковская основная общеобразовательная школа»
Программа
оздоровительного лагеря
«Цветочный город»
Составила
Начальник оздоровительного лагеря
МБОУ «Чебаковская ООШ»
Чебаково - 2013
Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой образовательной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компетенции в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания МБОУ «Чебаковская ООШ». Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из неблагополучных, многодетных и малообеспеченных семей. В нашей школе накоплен немалый опыт по оздоровлению детей в летний период.. Конечно, в рамках лагерной смены мы не преобразим детское мировоззрение полностью, но зародить искру света мы обязаны и как педагоги, и как родители, и как россияне, думающие о будущем нашего народа. Летом не должна прекращаться та огромная работа по духовно-нравственному воспитанию, которую проводит педагогический коллектив в течение учебного года. Ласково и нежно прикоснуться к детской душе, зажечь в детских сердцах лучину добра и радости, показать нашим детям, что есть любовь в истинном ее понимании, что есть Родина, что есть мать и отец, что есть истинная культура и истинные ценности, что есть добро и зло - вот основа всей работы педагогического коллектива в лагерной смене.
Пришкольный лагерь МОУ «Чебаковская ООШ» будет работать по двум направлениям – два лагеря:
-Оздоровительный лагерь « Цветочный город»
- малозатратный лагерь с экологическим направлением «Родничок». приурочен к Году охраны окружающей среды
В рамках программы лагеря планируется осуществление следующих социальных проектов: «Твой след на планете» по озеленению центра села Чебаково, «Дворик Детства», «Витаминная семья».
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.
По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение одной лагерной смены 21 день. Всего в двух лагерях отдыхают 40 учащихся.
Основной состав лагерей - учащиеся образовательных учреждений в возрасте 7-14 лет
ПРОГРАММА
ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО
ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
«Цветочный город»
Содержание | |
Паспорт программы | |
Пояснительная записка. | |
Цели и задачи организации работы лагеря | |
Содержание и формы реализации программы. | |
Диагностика | |
Критерии эффективности программы. | |
Предполагаемые результаты программы. | |
План-сетка работы школьного лагеря. | |
Режим дня. | |
Законы лагеря. | |
Список литературы. |
Паспорт программы
Наименование Программы | Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Цветочный город» |
Основания для разработки программы | Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Чувашской Республики «Об образовании» Конституция Российской Федерации- Конституция Республики Чувашия. Конвенция о правах ребёнка.(1989г.) Национальная доктрина. гг. Семейный кодекс. Декларация прав ребёнка. (1959г.) |
Государственный заказчик программы | Администрация школы МБОУ «Чебаковская ООШ» |
Основной разработчик программы |
|
Цель программы | создание условий для физического и духовного оздоровления учащихся |
Задачи программы | а) формировать навыки здорового образа жизни, в) воспитывать любовь к родному краю, уважение к традициям русской народной культуры; организовывать деятельность учащихся на духовно-нравственное воспитание. б)Обеспечить смену вида деятельности детей с учебной на игровую, способствующую восстановлению сил и здоровья г)Создать в лагере атмосферу доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей. и сплочения в единый дружный коллектив. д)Организовать интересный, полноценный отдых ребёнка. е)Формировать навыки самостоятельности и ответственности за свою деятельность. |
Срок реализации программы | 03.06.13г.- 27.06.13г. |
Перечень приоритетных мероприятий | обеспечение условий для физического и духовного оздоровления учащихся результативность деятельности для полноценного отдыха ребенка в летнее время |
Исполнители мероприятий программы | Учащиеся и их законные представители: родители |
Система организации и контроля за исполнением программы | Администрация МБОУ «Чебаковская ООШ» |
Пояснительная записка.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Этот период благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям своей культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ «Чебаковская ООШ» ежегодно организуется детская оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей.
Данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Количество смен – 1 смена (июнь)
Место проведения – МБОУ «Чебаковская ООШ» Ядринского района Чувашской Республики
Продолжительность смены – 21 дней.
Общее число участников за смену – 20 человек.
Основной состав лагеря – это учащиеся в возрасте от 7 до 14 лет, родители которых написали заявления. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей матерей-одиночек, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах по 10 человек.
Цели и задачи организации работы лагеря.
Цель: создание условий для физического и духовного оздоровления учащихся
задачи: а) формировать навыки здорового образа жизни,
в) воспитывать любовь к родному краю, уважение к традициям русской народной культуры; организовывать деятельность учащихся на духовно-нравственное воспитание.
б)Обеспечить смену вида деятельности детей с учебной на игровую, способствующую восстановлению сил и здоровья
г)Создать в лагере атмосферу доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей. и сплочения в единый дружный коллектив.
д)Организовать интересный, полноценный отдых ребёнка.
е)Формировать навыки самостоятельности и ответственности за свою деятельность.
Содержание и формы реализации программы.
Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых.
Правильная организация деятельности детей в летний период является связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основанными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности.
Программа рассчитана на период с 3 июня по 27 июня 2013 года. По продолжительности программа является краткосрочной (в течение лагерной смены). Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, учителем физической культуры, организации качественного питания и медицинской помощи.
Формирование здорового образа жизни и духовно-нравственного воспитания является одним из основных направлений деятельности лагеря. Работа по оздоровлению и патриотическому воспитанию ведётся в течение всей смены.
Физкультурно–оздоровительная работа
Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день. Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.
Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:
вовлекать детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
вырабатывать и укреплять гигиенические навыки;
расширять знания об охране здоровья.
Основные формы работы:
Утренняя гимнастика (зарядка)
Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке
Подвижные игры на свежем воздухе
Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)
Программа предполагает следующее:
1. разрядка и восстановление (отдых, восстановление физических и психологических сил, снятие напряженности)
2. развлечения и любимые занятия
3. саморазвитие и самореализация (развитие творческих и физических сил)
4. образовательная компенсация (получение знаний о своем здоровье вне школьных программ)
Для оздоровления детей созданы следующие условия:
1. Спортивный зал;
2. Спортивные площадки;
3. Медицинский кабинет;
Физическое здоровье детей укрепляется следующими средствами:
1. Полноценное питание детей;
2. Витаминизация;
3. Гигиена приема пищи;
4. Режим дня;
5. Рациональная организация труда и отдыха;
6. Утренняя гимнастика на свежем воздухе;
7. Вынос основной деятельности в лагере на свежий воздух;
8. Оздоровительная работа при ФАП
Духовно-нравственное воспитание.
Задачи духовно-нравственной деятельности:
воспитывать любовь к родному краю, уважение к традициям русской народной культуры;
уважение к традициям чувашского народа
Оганизовывать деятельность учащихся по реализации плана работы по Году охраны окружающей среды
Основные формы работы:
Экскурсия на родному краю (очная и заочная)
Конкурсы рисунков «Край мой родниковый»
Встречи с известными людьми нашего села
Посещения храма
Просмотр фильмов и презентаций на духовно-нравственную тему.
Программа реализуется через периоды:
1. Организационный (первые два дня) –
· Адаптация участников смены к условиям лагеря, распорядку, смене вида деятельности
· Познакомить участников смены с организацией лагеря, распорядком, планом работы
2 . Основной (21 день) –
· Осуществление активного оздоровления детей
· Реализация плана работы ( интеллектуальные, познавательные, спортивные, конкурсные, развлекательные программы)
Мониторинг по самочувствию и аппетита каждого члена лагеря
3. Заключительный (последние два дня) –
· Подведение итогов смены: оформление дневников здоровья
· Оценка, анализ удовлетворенности детей от пребывания в лагере
· Сбор отчетного материала;
· Выпуск фотодневника лагеря.
Условия реализации программы.
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
1. Чёткое представление целей и постановки задач.
2. Конкретное планирование деятельности.
3. Кадровое обеспечение программы.
4. Методическое обеспечение программы.
5. Педагогические условия.
6. Материально-техническое обеспечение.
Методическое обеспечение.
1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.
2. Должностные инструкции всех участников процесса.
3. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
4. Проведение ежедневных планёрок.
5. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.
Педагогические условия.
1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
2. Организация различных видов деятельности.
3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
4. Создание ситуации успеха.
5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
6. Организация различных видов стимулирования.
Материально-техническое обеспечение.
1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды для стимулирования.
Диагностика
Вводная диагностика | Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:- анкетирование; |
Пошаговая диагностика | Цветопись самочувствия и аппетита по результатам мероприятий и дел лагеря. |
Итоговая диагностика | Анкетирование. Творческий отзыв (рисунок «Мы вместе»). |
Диагностика участников смены.
Анкетирование. Проводится дважды: в начале смены, с целью выяснения ожиданий детей от их пребывания в лагере, и в конце – для анализа эффективности смены.
Что мы ждем от смены | Какими мы должны стать, чтобы этого достичь | Какими мы стали | Как мы этого добились |
Диагностика самочувствия
(красный цвет) – хорошее синий цвет – обычное черный цвет - плохое
Посчитай, каких значков у тебя больше, и запиши в таблицу
В конце загляни на последнюю страницу! |
? Ответь на вопросы. 1. Что значит быть здоровым? ___________________ ______________________________________ 2. Что влияет на твоё здоровье?___________________ 3. Как уберечь себя от болезней? _________________ ______________________________________________ 4. Как лечат простуду? _________________________ _____________________________________________ 5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода? ______________________________________________ 6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? __________________________________ ______________________________________________ Прочитай и подумай! Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?» Узнай, что ответил мудрец... _____________________________________________ Здоровье не купишь – его разум дарит. Здоров будешь - всё добудешь. Дал бы бог здоровья, а счастье найдем. Напиши сам пословицы о здоровье. _____________________________________________ ______________________________________________ |
Ο – хороший Ο - плохой
Посчитай, каких значков у тебя больше, и запиши в таблицу
В конце загляни на последнюю страницу! |
Правила питания v Старайся есть разнообразную пищу. v Булочек и сладостей ешь меньше. v Не ешь много жареного, соленого и острого. v Больше пей соков, меньше газированной воды. v Утром перед школой обязательно завтракай. v Горячий обед в школе полезен для твоего здоровья.
1. Вещество, без которого человек не может жить более 3-4 дней. 2. Питательные вещества, необходимые для роста организма, содержащиеся в 5. Продукт животного происхождения, необходимый, в большом количестве 8.Орган пищеварения, соединяющий рот и желудок. 9.Инструмент, помогающий человеку заботиться о зубах. 10.Соседка желудка, но живет справа. По вертикали 1. Полезные вещества, в большом количестве содержащиеся в овощах и фруктах. 3. Сильная нехватка еды, ощущаемая человеком. 4.Желание есть. 6.Помидор, огурец, лук... (общее понятие). 7.Орган, в котором пища начинает перевариваться. |
По горизонталиНастроение участников смены, их переживания и волнения, взаимоотношения, отношение к жизни в лагере образуют психологический климат коллектива. По итогам каждого дня командир отряда делает отметку на «экране настроения». Затем совместно проводится анализ «экрана настроения» и выясняется общее настроение коллектива. По итогам строится график настроения. Это поможет корректировать работу, помогая тем, кому по каким-то причинам плохо и неуютно.
самочувствие | аппетит | ||||
Отряды | Кол-во Красного цвета | Кол-во Синего цвета | Кол-во Черного цвета | хороший | плохой |
«№1» | |||||
«№2» |
Диагностика физического развития детей
Составляется дважды: в начале и в конце смены.
У доктора Неболита
Параметры | Наблюдения | ||
начало лагерной смены | конец лагерной смены | ||
1 | роста | ||
2 | Окружность грудной клетки | ||
3 | Вес |
Доктор Неболит тебе советует ________
Критерии эффективности программы.
Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:
· Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
· Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
· Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
· Творческое сотрудничество взрослых и детей.
·
Предполагаемые результаты программы.
Укрепление здоровья детей;
Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;
Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей
Улучшение социально-психологического климата в школе
Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.
План-сетка работы школьного лагеря
поне-дельник | Минутка здоровья: «Я учусь быть здоровым»(комплекс упражнений) Открытие лагерной смены «Здравствуй, лето 2013 Турнир по футболу | Минутка здоровья: правила питания Игровая программа «Мы и граем и поем» Конкурс «детская фантазия» из природных материалов Турнир по скакалкам | Минутка здоровья. первая помощь при кровотечениях из носа. Конкурс рисунков « Мир глазами детей». День здоровья. Познавательная игра «Зеленая аптека» | Минутка здоровья. гигиена в доме познавательное мероприятие « Олимпиада в сочи» Малые олимпийские игры 24.06.13 | |
вторник | минутка здоровья: польза утренней гимнастики. Просмотр презентации о церкви Икт экскурсия Охрана природы в Ядринском районе» Шашечный турнир | Минутка здоровья: помощь при кровотечениях. Мероприятия, посвященные Дню России. Беседа: что значит любить свою Родину Познавательная игра «Символы России и Чувашии» 11.06.13г. | . Минута здоровья: солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. Правила закаливания. День Нептуна | Минутка здоровья. Мой рост и вес. В гостях у Непоседы. Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе-в этом наша сила» программа развлекательная. Дискотека 25.06.13г. | |
среда | . минутка здоровья.: первая помощь при солнечном ударе Пушкинский день России: конкурс рисунков по произведениям Турнир по пионерболу . | День России. | Минута здоровья. солнечный ожог. Первая помощь Конкурсная программа «Все дело в шляпе» Летний крос.
| Минутка здоровья. Польза водных процедур Конкурс рисунков и поделок «Мы вместе» Подготовка к закрытию лагеря. 26.06.13. | |
четверг | Минутка здоровья: личная гигиена Экскурсия на природу «Родной край», посвященный дню охраны окружающей среды Викторина «По стране литературных героев».
| Минутка здоровья: лекарства на подоконнике. Посещение модельной библиотеки. Познавательное мероприятие «День воинской славы» Четырехборье: бег, метание, сгибание подтягивание. | Минута здоровья. Зеленая аптека на дороге Игровая программа «Светофория» Веселые старты. | Минутка здоровья Инструктаж по ТБ на дорогах, в воде и в общественных местах во время летних каникул, Закрытие лагеря. Подведение итогов. 27.06.13г. | |
пятница | Минутка здоровья: как уберечься от простуды летом Икт экскурсия Храм. Конкурсная пограмма. День летних именинников Страна подвижных игр. Вышибалы среди мальчиков и девочек
| Минутка здоровья осторожность с животными Братья наши меньшие. конкурсная программа. Турнир по волейболу
| Минута здоровья. Как снять усталость. Презентация работы Дети войны» Конкурс поделок «Пусть всегда будет солн це» Экскурсия в школьный музей Экспонат«Участники войны своей деревни»
| ||
суббота | Минута здоровья:первая помощь при укусах насекомых Конкурс Детского рисунка на асфальте «Летнее настроение Малые олимпийские игры | Минутка здоровья: правила дружной игры Конкурсная программа «Игры чувашских детей» Икт экскурсия известные люди своей деревни | Минута здоровья. Помощь при кровотечениях. Митинг, посвященный «Дню Памяти и Скорби». Просмотр фильма о Великой Отечественной войне. Военное – спортивное мероприятие для мальчиков |
Режим дня
Мероприятия | |
8.30 – 8.35 | Прием детей |
8.35 – 8.45 | Зарядка |
8.45 – 9.00 | Линейка |
9.00 – 9.30 | Завтрак |
9.30 – 11.00 | Спортзал, спортплощадки, прогулки, экскурсии, мероприятия по плану. . |
11.00 – 11.10 | Минутка здоровья |
11 | Час интеллектуала. Мероприятия по духовно - нравственному воспитанию и пропагандирующие здоровый образ жизни |
12.00 – 12.30 | Обед |
12 | Свободное время, занятия по интересам, игры на свежем воздухе |
14.00 | Итоговая линейка, уход домой |
Законы лагеря.
Закон «Наше имя-отряд!» Отряд живет и работает по программе лагеря и режиму дня.
Закон «Здоровый образ жизни!» Береги свое здоровье.
Закон «Чистота и красота». Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке. Относись бережно к имуществу лагеря.
Закон «Уважение». Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.
Закон «Дружба». Один за всех и все за одного! а друзей стой горой!
Закон «Творчество». Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!
Список литературы.
1. Е Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. – М.: ВАКО, 2006. – 288 с.
2. Кувватов отдых детей на свежем воздухе. Ростов н/Д: Феникс, 20с.
3. Лобачёва досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере 1 – 11 классы. – М.: ВАКО, 2007. – 208с.
4. Лобачева вожатого. – М.: ВАКО, 2007. – 192с.
5. Матвеева здоровья: профилактика вредных привычек. – М.: глобус, 2007. – 206с.
6. , , Жиренко 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1 – 4 классы). – М.: ВАКО, 2008. – 288с
7. Сысоева летнего отдыха детей. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176с.
8. Титов , лето! Волгоград, Учитель, 2001.
9. Игры, конкурсы, задания. – М., АСТ; СПб.: Сова, 2007. – 62с.
10. Шаульская лагерь: день за днем. День приятных сюрпризов. – Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2008. – 224 с.
11. Шмаков -шутки, игры-минутки. М., 1993.
