№ п/п | Се-местр | Раздел | Содержа-ние раздела в дидактиче-ских единицах | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежу-точной аттестации (по семестрам) | |||||
Л | ЛР (П) | ПЗ | КСР | СР | Всего | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1. | 3 | ТЕМА1. Понятия систем и системности | 2 | 2 | 4 | |||||
2. | 3 | ТЕМА 2. Состав и структура систем | 2 | 2 | 4 | 8 | ||||
3. | 3 | ТЕМА 3.Информационный подход к анализу систем | 2 | 5 | 6 | 13 | ||||
4. | 3 | ТЕМА 4.Динамическая система | 2 | 3 | 6 | 11 | ||||
5. | 3 | ТЕМА 5.Методы и модели теории систем | 2 | 4 | 6 | 12 | ||||
6. | 3 | ТЕМА 6.Функционирование систем в условиях неопределенности | 4 | 6 | 8 | 18 | ||||
7. | 3 | Тема 7. Моделирование процессов и систем | 2 | 4 | 4 | 10 | ||||
8. | 4 | ТЕМА 8.Методика системного анализа | 2 | 4 | 4 | 10 | ||||
9. | 4 | ТЕМА 9.Понятие цели и закономер-ности целеобра-зования | 2 | 4 | 4 | 10 | ||||
10. | 4 | ТЕМА 10.Критерии. Целевая функция | 2 | 4 | 10 | 16 | ||||
11. | 4 | ТЕМА 11.Пути достижения цели | 4 | 4 | 15 | 23 | ||||
12 | 4 | ТЕМА 12.Экспертные оценки | 2 | 4 | 12 | 18 | ||||
13. | 28 | 44 | 81 | 153 | Зачет, экзамен |
4.4. Лабораторные работы (практикумы) не предусмотрены
4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Интерактивный режим проведения занятий реализуется путем диалогового обсуждения основных вопросов, выносимых на каждое практическое занятие, после чего выполняются практические занятия расчетно-аналитического характера.
Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, в целом в учебном процессе составляет 61 процент аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучающихся составляют 39 процентов аудиторных занятий.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№ п/п | № семестра | Раздел | Вид самостоятельной работы студента | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 3 | ТЕМА1. Понятия систем и системности | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 2 |
2 | 3 | ТЕМА 2. Состав и структура систем | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 4 |
3 | 3 | ТЕМА 3. Информационный подход к анализу систем | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 6 |
4 | 3 | ТЕМА 4. Динамическая система | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 6 |
5 | 3 | ТЕМА 5. Методы и модели теории систем | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 6 |
6 | 3 | ТЕМА 6. Функционирование систем в условиях неопределенности | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 8 |
7 | 3 | Тема 7. Моделирование процессов и систем
| Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 4 |
8 | 4 | ТЕМА 8. Методика системного анализа | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 4 |
9 | 4 | ТЕМА 9. Понятие цели и закономер-ности целеобра-зования | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 4 |
10 | 4 | ТЕМА 10. Критерии. Целевая функция | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 10 |
11 | 4 | ТЕМА 11. Пути достижения цели | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 15 |
12 | 4 | ТЕМА 12. Экспертные оценки | Изучение основной и дополнительной литературы, решение тестовых заданий, подготовка докладов | 12 |
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


