Рабочая программа учебной дисциплины (стр. 1 )

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» ______________________	Проректор по учебной работе ______________________
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Технический сервис

(название кафедры)

Автор:
Д. т.н., проф.

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Теория систем и системный анализ

(название дисциплины)

Направление / специальность:	230700.62 «Прикладная информатика»
	(код, наименование специальности /направления)
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	очная

Одобрена на заседании кафедры Технический сервис Протокол № __ « » _______20012 г. Зав. кафедрой ________

Москва 2012 г.

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Теория систем и системный анализ» является:

изучение основ теории систем и системного анализа, особенностей системного подхода к исследованию сложных систем, в том числе в экономике, свойств систем, принципов управления, закономерностей целеобразования, методов и моделей системного анализа, выбора и принятия решений.

В результате освоения учебного материала студенты должны иметь представление об информационных процессах в сложных системах, о возможностях системного анализа для принятия управленческих решений, анализа и синтеза сложных систем, о моделировании экономических процессов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Теория систем и системный анализ» относится к математическому и естественно-научному циклу (вариативная часть).

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

математика

(наименование предшествующей дисциплины)

Знания:	теоретических основ математического анализа, линейной алгебры, теории дифференциальных уравнений.
Умения:	исследовать поведение функций, решать дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами, матричные алгебраические уравнения.
Навыки:	определения экстремума функций, выполнения операций с векторами, матрицами, множествами.

Информатика и программирование

Знания:	назначение, принцип действия современных ЭВМ; принципы и технические средства хранения, обработки и передачи информации в ПК и компьютерных сетях; современные интегрированные среды для решения основных классов социальных задач
Умения:	самостоятельно применять компьютеры для решения предлагаемых задач, в том числе из других учебных курсов
Навыки:	решать поставленные задачи, используя алгоритмический язык высокого уровня и необходимое программное обеспечение

Наименования последующих учебных дисциплин:

«Имитационное моделирование», «Прикладные методы оптимизации», «Проектирование информационных систем».

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
1.	ОК-1- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: методологические аспекты системного анализа Уметь: структурировать цели, увязывая со средствами их достижения Владеть: основными информационными понятиями, методикой анализа и обобщения информации в системах управления.
2.	ОК-2 - способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики	Знать: основные понятия теории систем и системного анализа. Уметь: определять проблемные ситуации, применять системный подход. Владеть: информационными аспектами теории систем.
3.	ОК4-способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность	Знать: цели и функции управления организацией. Уметь: выполнять системный анализ организации, ее структуры. Владеть: основными теоретическими положениями теории систем и системного анализа для принятия управленческих решений.
4.	ОК-5-способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: сущность системного под хода и системного анализа. Уметь: формулировать цели и критерии выбора. Владеть: понятиями теории систем, в том числе функционирования, развития и эффективности систем.
5.	ОК-9-способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач	Знать: основные понятия системного анализа. Уметь: применять методы системного анализа. Владеть: математическим инструментарием системного анализа.
6.	ОК-13-способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тай	Знать: информационные аспекты теории систем. Уметь: выполнять системный анализ информационных систем и ресурсов. Владеть: приемами применения основных теоретических положений теории систем и системного анализа для анализа информационных процессов.
7.	ПК-2-способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования	Знать: сущность системного подхода при возникновении проблемной ситуации. Уметь: применять методы системного анализа для исследования социально-экономических систем. Владеть: методикой системного анализа.
8.	ПК-10-способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы	Знать: информационные аспекты теории систем, Уметь: выполнять системный анализ информационных систем и ресурсов. Владеть: методами экспертных оценок и сложных экспертиз
9.	ПК-19-способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем	Знать: средства передачи информации и информационные процессы в системах управления. Уметь: применять положения системного подхода для анализа сложной системы. Владеть: методикой системного анализа.
10.	ПК-21-научно-исследовательская деятельность:способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач	Знать: методы системного подхода и системного анализа. Уметь: применять системный анализ для исследования сложных систем. Владеть: математическим аппаратом системного анализа.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

5 зачетных единиц,

180 часов.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
	Всего по учебному плану	Семестры
						7
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	72	36	36
В том числе:
Лекции (Л)	28	14	14
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	44	22	22
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):	81	36	45
Общая трудоемкость дисциплины:	Часы:	180	72	81
Зач. ед.:	5	2	3
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)	тесты	тесты
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	27	зачет	экзамен

4.3. Разделы учебной дисциплины