Названия тем | Всего часов по учебному плану | Ауд. занятия, в том числе | СРС | |
Лек-ции | Прак. сем. заня-тия | |||
Тема 1. Предмет логики и его уникальность. Опытное и торетическое познание. Иерархия логических форм мышления Логика и язык. Знаково-замещающая сущность языка. Материально-коммуникативная роль языка в обществе. Морфология языка, его синтаксис и семантика. Абстрактное мышление – повседневная обыденная реальность в жизни каждого человека. Ощущения, восприятия, представления. Основные типы чувственных ощущений и их элементарность. Системность (целостность) чувственных восприятий, особенно зрительных. Человеческие представления и память человека о прошлом опыте. Представления и творческая фантазия. Два типа конкретности чувственных восприятий объективного мира: конкретность как восприятие его сугубо единичных объектов и конкретность как системность (целостность) восприятия, особенно зрительного. Основные логические формы мышления и их иерархия. Определение логических форм мышления. Понятие и его определение как далее неделимое, простое суждение. Простое категорическое суждение как логическая форма, составленная из понятий. Сложные суждения. Умозаключение как логическая форма, составленная из суждений. Доказательство как логическая форма, составленная из умозаключений. Теоретическая концепция как логическая форма, составленная из доказательств или из их попыток. Теоретическая концепция – предмет не формальной логики, а эволюционной теории познания. | 11 | 1 | 10 | |
Тема 2. Понятия и суждения как элементы рационального мышления Содержание понятия и его объём. Содержание понятия как его качество и объём понятия как его количественный параметр. Отображение объёмов понятий в круговых схемах Эйлера. Отношения между объёмами понятий: подчинение, пересечение, противоположность, противоречие. Операция определения понятий. Определение раскрывает содержание понятия. Для определения понятия необходимо располагать определённым количеством и разнообразием опытных знаний о предмете. Операция деления понятий. Правила деления понятий. Основные особенности дихотомического деления. К проблеме онтологического статуса противоречий. Деление по видоизменению признака. Классификация. Многоуровневая сложность – отличительная черта классификации как формы деления объёма понятия. Искусственные и естественные классификации. Соотношение между объёмом понятия и его содержанием. Простое категорическое суждение как система, составленная из понятий. Определение понятия как суждение элементарного уровня. Простое категорическое суждение как логическая форма следующего структурного уровня. Типичность простых категорических суждений для ло-гического развития знаний в науке. Логическая структура простого категорического суждения. Отличие логической структуры от грамматической. Субъект суждения как логическое подлежащее. Предикат суждения как логическое сказуемое. Связка и квантор. В выборе субъекта и предиката иногда возможна свобода, но при этом в логических структурах высших уровней суждение будет функционировать по-разному. Основные типы простых категорических суждений. Общеутвердительные суждения (A). Общеотрицательные суждения (E). Частноутвердительные суждения ( I ). Частноотрицательные суждения (O). Круговые схемы суждений и смысл штриховки зон на круговых схемах. Термины суждений и их распределённость. Распределённость и нераспределённость субъекта и предиката. На характер распределённости субъекта непосредственно указывает квантор, поэтому правила распределённости субъекта очевидны. Правила распределённости предиката сами по себе не очевидны, но обращение к круговым схемам делает их наглядными и очевидными. Конъюнктивные суждения. Объединительный смысл конъюнкции. Конъюнкция и отражаемые ей свойства предмета в пространстве и времени. Таблица истинности конъюнкции в зависимости от истинности объединяемых суждений. Слабая дизъюнкция. Объединительно-раздели-тельный смысл слабой дизъюнкции. Слабая дизъюнкция и отражаемые ей свойства предмета в пространстве и времени. Таблица истинности слабой дизъюнкции. Сильная дизъюнкция. Дихотомическая двузначность сильной дизъюнкции. Сильная дизъюнкция и отражаемые ей свойства предмета в пространстве и времени. Таблица истинности сильной дизъюнкции. Импликация. С одной стороны, импликация явно прорывается из области суждений в область умозаключений; с другой стороны, она особенно ярко проявляет свою автономную внутреннюю логику. Типичные для импликаций случаи несовпадения их истинности с критерием соответствия опыту; аналогия с безразличием грамматики языка по отношению к смыслу текстов. Таблица истинности импликаций. | 12 | 1 | 1 | 10 |
Тема 3. Дедукция, индукция и аналогия как основные типы умозаключений Умозаключение как логическая форма мышления. Составленность из суждений как из элементов. Наличие суждений-посылок и суждений-заключений. Существенно разные уровни надёжности в зависимости от типов умозаключений. Умозаключения дедуктивного типа. Развитие мысли от общего знания к частному. Общее знание предполагается сформировавшимся и надёжно обоснованным. Умозаключения индуктивного типа. Движение мысли от частного знания к более общему знанию. Эвристическая природа индуктивного познания не укладывается в строгие правила, и поэтому теория индукции, в общем, не может быть предметом формальной логики. Умозаключения по аналогии. Движение мысли от известного частного в одном объекте к постижению частного в другом объекте. Роль и специфика развития аналогий в науке. Специфические формы индуктивного познания в следственной практике. Сравнительная простота изучаемых явлений. Нацеленность следствия на адекватное понимание частной ситуации без претензий на открытие сколь-нибудь общих законов даже в рамках криминологии. О полной индукции. Сравнительная узость круга задач, в решении которых полная индукция даёт достоверные результаты. В большинстве познавательных ситуаций в науке индукция заведомо неполная, и поэтому научные обобщения, строго говоря, несут в себе качества неустранимой гипотетичности. Обращение суждений. Сущность обращения. Ключевая роль правил распределённости терминов, а с ними – и опытных знаний о предмете. Формулы обращения для суждений типа A, I, E. Причина необращаемости суждений типа О в том, что правила распределённости терминов в этом случае становятся неэффективными, ибо их соблюдение требует интеллектуальной авантюры «молниеносной индукции» от единственного частного суждения сразу же к общему выводу. Логический квадрат. Комплексная мнемоническая схема взаимоотношений между суждениями типа А, I, Е и О в зависимости от их истинности или ложности. Эффективность и однозначность схемы логического квадрата только применительно к суждениям с простыми понятиями или по поводу простых, дихотомически двузначных отношений между свойствами предметов. | 12 | 1 | 1 | 10 |
Тема 4. Силлогизмы Место простых категорических силлогизмов (ПКС) в формальной логике и их общая структура. ПКС как элементарная структурная единица логико-дедуктивных умозаключений. Термины ПКС, их бо́льшие и меньшие посылки. Эффективность ПКС и его сопряжение с опытом. Так как ПКС является первоэлементом сложных и сложно-сокращённых форм логической дедукции, логическая правильность последних сама по себе способна завести человеческое мышление куда угодно. Необходимость систематического контроля и коррекций логической дедукции опытными знаниями о предметах рассуждений. Отображение ПКС в круговых схемах. ПКС как конструкция из трёх так или иначе взаимосвязанных кругов большего, меньшего и среднего терминов. Правила терминов ПКС. Правила терминов как форма сопряжения ПКС с опытом. Правила посылок ПКС. Правила посылок как форма сопряжения ПКС с опытом. Правила посылок ПКС и их нарушения весьма наглядно иллюсттрируются круговыми схемами. Энтимемы. Определение, примеры энтимем с опущенными посылками и выводами. Причины предпочтительности энтимем. Энтимемы как источник взаимного непонимания в дискуссиях. Энтимемы как орудие софистики и демагогии. Сложные силлогизмы. Полисиллогизмы. Сориты. Эпихейремы. Условный силлогизм. Структура чисто условного силлогизма. Структура условно-раздели-тельного силлогизма. Утверждающий и отрицающий модусы условно-категорического силлогизма. Специфика контроля и коррекций опытными знаниями. Разделительный силлогизм. Структура. Утверждающе-отрицающий и отрицающе-утверждаю-щий модусы. Условия правильного вывода по модусам. Специфика контроля и коррекций опытными знаниями. Условно-разделительный силлогизм. Структура дилеммы, трилеммы и полилеммы. Конструктивный модус дилеммы. Деструктивный модус дилеммы. Специфика контроля и коррекций опытными знаниями. | 11 | 1 | 10 | |
Тема 5. Основные законы формальной логики О статусе основных законов формальной логики. Четыре закона формальной логики считаются основными, прежде всего, потому, что они являются наиболее общими, а остальные законы и правила формальной логики могут быть представлены как их частные формы. Историческая справка об основных законах формальной логики. Часть основных законов формальной логики носит нормативный характер, другая часть – установочно-рекомендательный. Закон тождества. Формулировка закона тождества и обманчивое впечатление его тривиальности. Закон тождества в познании эволюционирующих и качественно изменчивых объектов. Закон тождества в познании многоаспектных объектов, которые понимаются существенно по-разному в зависимости от своих конкретных связей с другими внешними объектами. Закон тождества в оперировании релятивными понятиями с многоуровневым содержанием. Закон противоречия. Формулировка закона. Решающая роль опытных знаний при его использовании. Закон противоречия и схема логического квадрата. Законы и правила формальной логики как частные формы закона противоречия. Закон исключения третьего. Формулировка закона; обманчивость впечатления о дублировании законом исключения третьего закона противоречия. Если закон противоречия стимулирует эвристическое познание, то закон исключения третьего предписывает правила мышления тогда, когда познанием открыты дихотомически двузначные свойства объекта. Закон достаточного основания. Этот закон резко отличается по своему статусу от остальных основных законов формальной логики, так как он был выдвинут в ХVII веке, в начале исторического процесса формирования эмпирического базиса эволюционной гносеологии. Основная тема закона достаточного основания – тема надёжности старых знаний в качестве интеллектуального инструмента при познании новых областей объективного мира. Из основных законов формальной логики только закон достаточного основания «специализируется» на профилактике подмены истинных результатов результатами логически правильными, поэтому он связан с опытными знаниями непосредственно и особенно тесно. | 11 | 1 | 10 | |
Тема 6. Основы теории аргументации Структура доказательства. Структура прямого доказательства. Структура косвенных доказательств апагогического и разделительного типов. Структура и методы опровержения. Структура опровержения. Опровержение путём критики тезиса. Опровержение путём критики аргументов. Опровержение путём критики демонстрации. Специфика опровержений. Опытная подтвеждаемость теоретической гипотезы может быть обманчивой (пример успехов геоцентризма в докоперниковской небесной механике, примеры из следственной практики). Контраргументы по адресу гипотезы добывать существенно проще и они существенно более беспристрастны. Испытание гипотезы опровергающими аргументами существенно быстрее придаёт ей статус неопровержимой, если она таковой действительно является. Правила доказательных рассуждений и типичные ошибки. Уяснение «качества тезиса». Уяснение «количества тезиса». Определение степени достоверности знаний тезиса. Выяснение простоты или сложности тезиса. Ошибка «ложность оснований». Ошибка «предвосхищение оснований». Ошибка «круг в доказательстве». Ошибка «мнимое следование». Ошибка «от сказанного условно к сказанному безусловно». Ошибка «после этого – значит по причине этого». Доказательность в чистой математике и в теоретической науке современного исторического типа. Специфическая узость и абстрактность предмета чистой математики определяет «абсолютную» доказательность математических методов, которые не нуждаются в систематическом обращении к опытным знаниям. Но даже для наиболее эффективно математизированной физики математическая доказательность является не более чем идеалом для заведомо половинчатых подражаний. Контроль и коррекции опытными аргументами и контраргументами – важнейшая отличительная особенность доказательности современного научно-теоретического типа. | 11 | 1 | 10 | |
ВСЕГО: | 68 | 2 | 6 | 60 |
Темы практических занятий
Практическое занятие № 1
Специфика науки логики.
Понятие как базисная логическая форма мышления
Цель занятия: углубить и уточнить представления о своеобразии логики как науки, а также о понятиях, их содержаниях и объёмах.
Рассматриваемые вопросы:
1. Предмет логики.
2. Специфика работы понятийного аппарата науки логики.
3. Знания эмпирического и теоретического качества.
4. Основные логические формы мышления и их иерархия.
5. Понятие как базисная логическая форма мышления.
6. Содержание понятия и его объём.
7. Определение понятий.
8. Деление понятий и классификации.
9. Закон обратной пропорциональности между объёмом понятия и его содержанием.
10. Круговые схемы взаимоотношения между объёмами понятий.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
2. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
3. Логика для юристов. (Со сборником задач.): Учебное пособие. – М.: КноРус, 2012. – 344 с. ٭٭
4. Логика: Учебное пособие для бакалавров. (3-е изд., испр. и доп.) – М.: Юрайт, 2013. – 387 с.
_______________________
٭ Учебник имеется в фонде библиотеки ИГУПИТ.
٭٭ Учебник имеется в фонде электронно-библиотечной системы IPRbooks.
Практическое занятие № 2
Суждение как логическая форма мышления
Цель занятия: углубить и уточнить представления о простых категорических и сложных суждениях.
Рассматриваемые вопросы:
1. Структура простого категорического суждения.
2. Основные типы простых категорических суждений.
1. Отображение простых категорических суждений в круговых схемах.
2. Термины простого категорического суждения и правила их распределённости.
3. Конъюнктивные суждения.
4. Слабо дизъюнктивные суждения.
5. Сильно дизъюнктивные суждения.
6. Материальная импликация.
7. Сложные суждения и их логические формулы.
8. Таблицы истинности сложных суждений.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
2. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
3. Логика для юристов. (Со сборником задач.): Учебное пособие. – М.: КноРус, 2012. – 344 с. ٭٭
4. Логика: Учебное пособие для бакалавров. (3-е изд., испр. и доп.) – М.: Юрайт, 2013. – 387 с.
Практическое занятие № 3
Основные типы умозаключений.
Непосредственные умозаключения двух типов.
Структура простого категорического силлогизма (ПКС)
Цель занятия: углубить и уточнить представления об основных типах умозаключений, а также об обращениях простых категорических суждений и об элементарных умозаключениях по логическому квадрату.
Рассматриваемые вопросы:
1. Умозаключение как логическая форма мышления.
2. Дедукция, индукция и аналогия.
3. Полная и неполная индукция. Популярная индукция.
4. Непосредственные умозаключения и их вспомогательная роль.
5. Обращение суждений.
6. Умозаключения по логическому квадрату.
7. Логический квадрат и непосредственные умозаключения со сложными понятиями.
8. Простой категорической силлогизм (ПКС) – элементарная форма логико-дедуктивного вывода.
9. Гипотетический ПСК и его структура.
10. Правила терминов ПКС.
9. Правила посылок ПКС.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
2. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
Практическое занятие № 4
Силлогизмы как дедуктивные умозаключения
Цель занятия: углубить и уточнить представления о ПКС как об элементарном логико-дедуктивном умозаключении, а также о сложных, сложно-сокра-щённых и условных силлогизмах.
Рассматриваемые вопросы:
1. Отображение ПКС в круговых схемах.
2. Опытные знания о предмете рассуждения – главное условие истинности дедуктивных выводов по схемам ПКС.
3. Сложная и сложно-сокращённая силлогистика.
4. Энтимемы.
5. Сориты.
6. Эпихейремы.
7. Условные силлогизмы.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
2. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
Практическое занятие № 5
Основные законы формальной логики
Цель занятия: углубить и уточнить представления об основных законах формальной логики, особенно – о стимулирующей роли закона противоречия и о нормативном законе исключения третьего.
Рассматриваемые вопросы:
1. Наибольшая общность основных законов формальной логики в структуре логических законов и правил.
2. Современное понятийно-терминологическое оформление основных законов формальной логики.
3. Закон тождества.
4. Стимулирующий закон противоречия.
5. Нормативный закон исключения третьего.
6. Законы противоречия и исключения третьего в связи с логическим квадратом.
7. Закон достаточного основания.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
2. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
Практическое занятие № 6
Доказательства и опровержения
Цель занятия: углубить и уточнить представления о доказательствах и опровержениях как высших логических формах мышления, изучаемых формальной логикой.
Рассматриваемые вопросы:
1. Доказательства в математике, в естествознании и за пределами науки.
2. Структура доказательств.
3. Основные правила доказательных рассуждений.
4. Структура опровержения.
5. Опровержения и доказательства как образец, соответственно, прямой и обратной задачи науки логики.
6. Специфика доказательств и опровержений в юридической практике.
Решение задач на практическом занятии и дома.
ЛИТЕРАТУРА
1. Логика и аргументация: Электронная книга. – М.: ИГУПИТ, 2011. – 538 с. ٭
1. Формальная логика с элементами теории познания. (Теория. Практикум. Словарь-справочник.): Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 635 с. ٭
2. Теория и практика аргументации. (Логико-гносеологические и внелогические аспекты.) – М.: Красанд, 2013. – 369 с. ٭
3. Логика для юристов. (Со сборником задач.): Учебное пособие. – М.: КноРус, 2012. – 344 с. ٭٭
4. Логика: Учебное пособие для бакалавров. (3-е изд., испр. и доп.) – М.: Юрайт, 2013. – 387 с.
5. Логика и аргументация для юристов: Учебное пособие для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013. – 365 с.
6. Логика. Теория и практика аргументации: Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013. – 314 с.
Самостоятельная работа
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Очная форма обучения | |
Тема 1. Предмет логики и его уникальность Логика и язык. Формальная логика и эволюционная гносеология. Фундаментальная роль законов логики в структуре любой осмысленной человеческой деятельности. Логика как опытная наука. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 1. |
Тема 2. Опытное познание и его формы. Иерархия логических форм мышления Первичность и непосредственность опытных знаний. Ощущения, восприятия, представления. Основная задача научных приборов. Материалистический сенсуализм – первооснова научного метода познания. Основные логические формы мышления и их иерархия. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 2. |
Тема 3. Понятие как первоэлемент рационального мышления Содержание понятия и его объём. Аналитико-синтетическая природа понятия. Конкретные и абстрактные понятия. Отображение объёмов понятий в круговых схемах Эйлера. Операция определения понятий. Многоуровневое содержание сложных понятий и специфика его раскрытия. Общественно-историческая природа словесно-понятийного поля мыслительной деятельности человека. Совместимость научного познания с некорректностью понятий. Операция деления понятий. Классификация. Соотношение между объёмом понятия и его содержанием. Совместимость науки с некорректными делениями объёмов понятий. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 3. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 3. |
Тема 4. Простое категорическое суждение Простое категорическое суждение как система, составленная из понятий. Логическая структура простого категорического суждения. Основные типы простых категорических суждений. Термины суждений и их распределённость. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 4. |
Тема 5. Основные типы сложных суждений Сложные суждения – пограничная область между суждениями и умозаключениями. Конъюнктивные суждения. Слабая дизъюнкция. Сильная дизъюнкция. Импликация. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по темам 4 и 5. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по темам 4 и 5. |
Тема 6. Дедукция, индукция и аналогия как основные типы умозаключений Умозаключение как логическая форма мышления. Умозаключения дедуктивного типа. Умозаключения индуктивного типа. Умозаключения по аналогии. Критика псевдодиалектических версий единства индукции и дедукции в познании. Специфические формы индуктивного познания в следственной практике. О полной индукции. О математической индукции. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 6. |
Тема 7. Непосредственные умозаключения. Основные формы непосредственных умозаключений и их пограничное положение в иерархии логических форм. Обращение суждений. Противопоставление предикату. Логический квадрат. Отношения подчинения A–I и E–O. Отношения противоречия А–О и Е–I. Отношения противоположности А–Е. Отношения частичной совместимости I–O. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 7. |
Тема 8. Простой категорический силлогизм Место простых категорических силлогизмов (ПКС) в формальной логике и их общая структура. ПКС как сложная импликация. Эффективность ПКС и его сопряжение с опытом. Отображение ПКС в круговых схемах. Правила терминов ПКС. Правила посылок ПКС. Критика стойкого античного стереотипа внеопытного характера логической дедукции. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 8. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 8. |
Тема 9. Сложные и сложно-сокращённые формы логической дедукции в реальном мышлении людей и в их интеллектуальном общении. Условные силлогизмы. Первостепенная важность опытного контроля и коррекций сложной логической дедукции в науке и в жизни. Энтимемы. Сложные силлогизмы. Эпихейремы – типичные сложно-сокращённые силлогизмы реального логико-дедуктивного мышления. Условный силлогизм. Разделительный силлогизм. Условно-разделительный силлогизм. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по темам 8 и 9. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по темам 8 и 9. |
Тема 10. Основные законы формальной логики О статусе основных законов формальной логики. Закон тождества. Законы и правила формальной логики как частные формы закона тождества. Закон противоречия. Закон исключения третьего. Закон достаточного основания. Законы и правила формальной логики как частные формы закона достаточного основания. Резюмирующие замечания по поводу статуса каждого из основных законов формальной логики. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 10. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 10. |
Тема 11. Доказательство и опровержение Структура доказательства. Структура и методы опровержения. Специфика опровержений. Правила доказательных рассуждений и типичные ошибки. Доказательность в чистой математике и в теоретической науке современного исторического типа. Доказательность в нетрадиционной и в традиционной формальной логике. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2], [3], [4], [6], [7]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 11. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 11. |
Тема 12. Логико-гносеологические и внелогические аспекты аргументации Интеллектуальные диалоги, их полюса и основные формы. Эмпирическая аргументация. Теоретическая аргументация. Сущность контекстуальной аргументации. Интуиция и аргументация. Интуиция и ценностная аргументация. Спор как форма аргументированного диалога. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2], [3], [4], [6], [7]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 12. |
Заочная форма обучения | |
Тема 1. Предмет логики и его уникальность Логика и язык. Формальная логика и эволюционная гносеология. Фундаментальная роль законов логики в структуре любой осмысленной человеческой деятельности. Логика как опытная наука. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 1. |
Тема 2. Опытное познание и его формы. Иерархия логических форм мышления Первичность и непосредственность опытных знаний. Ощущения, восприятия, представления. Основная задача научных приборов. Материалистический сенсуализм – первооснова научного метода познания. Основные логические формы мышления и их иерархия. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 2. |
Тема 3. Понятие как первоэлемент рационального мышления Содержание понятия и его объём. Аналитико-синтетическая природа понятия. Конкретные и абстрактные понятия. Отображение объёмов понятий в круговых схемах Эйлера. Операция определения понятий. Многоуровневое содержание сложных понятий и специфика его раскрытия. Общественно-историческая природа словесно-понятийного поля мыслительной деятельности человека. Совместимость научного познания с некорректностью понятий. Операция деления понятий. Классификация. Соотношение между объёмом понятия и его содержанием. Совместимость науки с некорректными делениями объёмов понятий. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 3. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 3. |
Тема 4. Простое категорическое суждение Простое категорическое суждение как система, составленная из понятий. Логическая структура простого категорического суждения. Основные типы простых категорических суждений. Термины суждений и их распределённость. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 4. |
Тема 5. Основные типы сложных суждений Сложные суждения – пограничная область между суждениями и умозаключениями. Конъюнктивные суждения. Слабая дизъюнкция. Сильная дизъюнкция. Импликация. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по темам 4 и 5. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по темам 4 и 5. |
Тема 6. Дедукция, индукция и аналогия как основные типы умозаключений Умозаключение как логическая форма мышления. Умозаключения дедуктивного типа. Умозаключения индуктивного типа. Умозаключения по аналогии. Критика псевдодиалектических версий единства индукции и дедукции в познании. Специфические формы индуктивного познания в следственной практике. О полной индукции. О математической индукции. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 6. |
Тема 7. Непосредственные умозаключения. Основные формы непосредственных умозаключений и их пограничное положение в иерархии логических форм. Обращение суждений. Противопоставление предикату. Логический квадрат. Отношения подчинения A–I и E–O. Отношения противоречия А–О и Е–I. Отношения противоположности А–Е. Отношения частичной совместимости I–O. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 7. |
Тема 8. Простой категорический силлогизм Место простых категорических силлогизмов (ПКС) в формальной логике и их общая структура. ПКС как сложная импликация. Эффективность ПКС и его сопряжение с опытом. Отображение ПКС в круговых схемах. Правила терминов ПКС. Правила посылок ПКС. Критика стойкого античного стереотипа внеопытного характера логической дедукции. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 8. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 8. |
Тема 9. Сложные и сложно-сокращённые формы логической дедукции в реальном мышлении людей и в их интеллектуальном общении. Условные силлогизмы. Первостепенная важность опытного контроля и коррекций сложной логической дедукции в науке и в жизни. Энтимемы. Сложные силлогизмы. Эпихейремы – типичные сложно-сокращённые силлогизмы реального логико-дедуктивного мышления. Условный силлогизм. Разделительный силлогизм. Условно-разделительный силлогизм. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по темам 8 и 9. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по темам 8 и 9. |
Тема 10. Основные законы формальной логики О статусе основных законов формальной логики. Закон тождества. Законы и правила формальной логики как частные формы закона тождества. Закон противоречия. Закон исключения третьего. Закон достаточного основания. Законы и правила формальной логики как частные формы закона достаточного основания. Резюмирующие замечания по поводу статуса каждого из основных законов формальной логики. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 10. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 10. |
Тема 11. Доказательство и опровержение Структура доказательства. Структура и методы опровержения. Специфика опровержений. Правила доказательных рассуждений и типичные ошибки. Доказательность в чистой математике и в теоретической науке современного исторического типа. Доказательность в нетрадиционной и в традиционной формальной логике. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2], [3], [4], [6], [7]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 11. 3. Домашнее завершение решения задач на практическом занятии по теме 11. |
Тема 12. Логико-гносеологические и внелогические аспекты аргументации Интеллектуальные диалоги, их полюса и основные формы. Эмпирическая аргументация. Теоретическая аргументация. Сущность контекстуальной аргументации. Интуиция и аргументация. Интуиция и ценностная аргументация. Спор как форма аргументированного диалога. | 1. Работа с основными учебниками [1], [2], [3], [4], [6], [7]. 2. Работа с вопросами для самопроверки из учебников по теме 12. |
ЛИТЕРАТУРА для самостоятельной работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
