Ольга Убанеева номинируется в категории <За достижения в изучении естественных наук>. Педагог Ольги - учитель химии СОШ №10 Светлана Владимировна Корягина. На протяжении 10 лет учится только на <отлично>. I место в муниципальном этапе всероссийской предметной олимпиады по экологии, I место в олимпиаде по химии в муниципальном турнире <Интеллектуальный марафон - 2012>. Участник республиканского конкурса научно-исследовательских работ по химии, всероссийской научно-практической конференции <Открытие> в номинации <Химия>. В 2010 году в республиканской акции <Летопись добрых дел> исследовательская работа Ольги отмечена дипломом в номинации <Экологическое просвещение и распространение природоохранных идей>. В 2012 году за большой вклад в развитие детского общественного движения была награждена благодарственным письмом ассоциации ДОО Республики Коми.
Лада Филиппова номинируется в категории <За достижения в изучении языкознания>. Руководитель Лады - преподаватель СОШ №9 Наталья Николаевна Соловьева. Номинант учится на <отлично>. Победитель городского конкурса <Я и мир> в номинации <Литературное творчество>, муниципального этапа республиканского конкурса детского творчества <Я и моя семья>, лауреат республиканского конкурса, посвященного 200-летию Отечественной войны 1812 года (номинация <Литературное творчество>), лауреат I степени всероссийского литературно-творческого конкурса проекта <Созвездие талантов>.
Лидия Хатанзейская номинируется в категории <За достижения в изучении языкознания>. Педагог номинанта - преподаватель русского языка и литературы МБОУ <СОШ с. Петрунь> Елена Александровна Терентьева. II место в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по коми языку, русскому языку; I место в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по русскому языку; победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по коми языку; участник очной республиканской олимпиады по коми языку, литературе, фольклору; III место в республиканской олимпиаде по коми языку; II место в республиканском конкурсе школьных сочинений на немецком языке, посвященному дням немецкой культуры в Республике Коми в номинации <Республика Коми - мой край родной>.
Игорь Шевчук номинируется в категории <За достижения в изучении естественных наук>. Педагог Новаковская. Номинант учится на <отлично> в лицее №1. Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады по химии, республиканской олимпиады по предмету, дипломант II степени всероссийского финального этапа VIII международной олимпиады по основным наукам по предмету <Химия>. Участник всероссийского этапа VIII международной олимпиады по биологии (91 балл из 100 возможных).
Антон Шепелев номинируется в категории <За достижения в изучении естественных наук>. Педагог номинанта Людмила Валерьевна Шемет. Антон учится на <отлично>. Победитель этапов городской, республиканской, всероссийской олимпиад по предмету. I место в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
Участник I всероссийского конкурса юных чтецов <Живая классика> 2012 г., дистанционного конкурса проектных и творческих работ <Отечество славлю, которое есть!> 2012 года.
Полина Шилова номинируется в категории <За творческие достижения>. Педагог Васильева. Номинант учится на <четыре> и <пять> в СОШ №5. Участник городских конкурсов дизайнерских разработок <Весенняя капель>, <Зимняя сказка>, <Пернатые друзья>. Победитель городского конкурса проектов <Сделай город краше>. Участник всероссийского детско-юношеского литературно-художественного конкурса творческих работ <Я помню! Я горжусь!>, посвящённого 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1годов.
Роман Шишкин номинируется в категории <За достижения в изучении естественных наук>. Педагог номинанта Ольга Юрьевна Баскакова. Роман учится на <отлично> в СОШ №5.Победитель всероссийской олимпиады по биологии. Участник научно-практических конференций <Открытие>, <Эврика>, экологической конференции <Зеленый пакет>. Принимал участие во всероссийском конкурсе исследовательских работ <Юность, наука, культура>. Дипломант конкурса детского изобразительного творчества <Веков связующая нить> республиканского этапа международного фестиваля <Детство без границ>, республиканского конкурса изобразительного творчества <Разноцветный детский мир>. Победитель конкурса игровых программ <Бодрая жизнь> в номинации <Щедрое сердце игры> ХIII международного фестиваля <Детство без границ>.
Глеб Шульдяков номинируется в категории <За достижения в изучении точных наук>. Руководитель номинанта - преподаватель лицея №1 Марина Викторовна Забавнова. Участник всероссийских этапов VII, VIII международной олимпиады по математике, информатике. Дипломант высшей лиги VIII международной олимпиады по математике и информатике. Призёр XVII межрегиональной заочной физико-математической олимпиады по математике за работу, вошедшую в 15% лучших работ.
Екатерина Яковлева номинируется в категории <За достижения в изучении обществознания>. Руководитель номинанта преподаватель гимназии №2 Татьяна Михайловна Зеленкова. Катя учится на <отлично>. 2-е место в республиканской олимпиаде по обществознанию. Призер всероссийской предметной олимпиады школьников по обществознанию, французскому языку.
Победители муниципального этапа конкурса представят наш город во II туре, республиканском, в ноябре - декабре 2012 года. Лауреаты <Малой нобелевской премии> - учащиеся и их учителя (воспитатели, тренеры, наставники) награждаются памятными дипломами и сувенирами, а также сертификатами на денежные премии в размере 15000 рублей каждому (или делится равными частями между несколькими учителями, воспитателями, тренерами или наставниками). Учителям, воспитателям, тренерам и наставникам, подготовившим нескольких лауреатов премии - 2012, вручается аналогичная сумма - 15000 рублей, независимо от количества учеников-лауреатов.
Лауреаты премии 2012 года получат памятные кубки с капельками настоящей нефти, добываемой на территории Республики Коми.
(Назад)
СМИ: Региональные информагентства
16.10.2012
НЕЗАВИСИМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ АГЕНСТВО (НИА) по Красноярскому краю
В Лесосибирске чествовали лучших учащихся и учителей
В лесосибирской гимназии устроили праздник-чествование лучших учащихся и учителей.
Участниками торжества стали победители и призёры муниципального и краевого этапов Всероссийской олимпиады школьников, научно-практических конференций и форумов, учителя их подготовившие, руководители образовательных учреждений, координаторы по работе с одарёнными детьми, родители талантливых ребят, представители администрации города Лесосибирска, сообщает администрация г. Лесосибирска.
В настоящее время третий учебный год реализуется городская целевая программа "Одарённые дети Лесосибирска". Лучшим учащимся были вручены Благодарности от отдела образования администрации города и ценные подарки, родители и учителя также были отмечены Благодарственными письмами.
Чествование лучших учащихся и учителей по интеллектуальным достижениям будет проводиться и в будущем как традиционная форма подведения итогов учебного года. Для городской Книги почёта лучших учащихся и учителей Лесосибирска была организована фотосъёмка.
(Назад)
Сообщения с аналогичным содержанием
16.10.2012. "Все СМИ Новостная система *****"
В Лесосибирске чествовали лучших учащихся и учителей
16.10.2012. НИА - Красноярск (*****)
В Лесосибирске чествовали лучших учащихся и учителей
16.10.2012. ***** - красноярский городской сайт
В Лесосибирске чествовали лучших учащихся и учителей
16.10.2012 Рамблер-Новости (news. *****)
В Лесосибирске чествовали лучших учащихся и учителей
СМИ: Региональная пресса
18.10.2012
Красная Звезда (г. Приозерск, Ленинградская область)
Предметная олимпиада в Мельниковской школе
С математического ка-лендаря началась неделя математики в начальных классах Мельниковской школы. Ученикам 1-4 классов было предложено решить тридцать задач на логику и сообразительность.
Победителями в этом соревновании стали Виктор Горячкин (3 место), Женя Кирилина (2 место) и Саша Кузьмина (1 место), все они учащиеся второго класса. А вот в математической олимпиаде лидировали ребята уже из 4-го класса, заняв 6 первых мест: это Маргарита Ватина, Юлия Орлова, Ирина Филиппенко, Настя Фомина, Никита Черняев и Егор Борисов, а также Иван Матвеев, учащийся 3-го класса, и Виктор Горячкин, учащийся 2-го класса, занявшие первые места в своих возрастных группах.
Финалом математической недели стала игровая конкурсная программа "Клуб Веселых Математиков", которую с блеском провела учитель начальных классов, организатор математической недели Л. Митькова. Командам 2, 3 и 4 классов были предложены разнообразные задания от простых ребусов до сложных логических задач, без заданий не остались даже зрители.
Победителем игры "КВМ" стала команда 4 класса, но все команды - молодцы! Закончилась математическая неделя награждением и чествованием победителей на традиционной пятничной линейке. Стоит отметить, что математическая неделя - это начало предметной декады, которая продлится до 31 октября в начальной школе.
Для ребят средних и старших классов предметные недели пройдут с 15 октября по 15 ноября. Откроет предметную декаду "царица наук" - математика. Учащимся с 5 по 11 класс предстоит посоревноваться не только в решении олимпиадных задач, но и в умении творчески мыслить. Выпуск математической газеты, математическая рулетка, математическая ярмарка и ещё много интересного предложили учителя математики С. Баланчук, О. Мишарева и С. Ткач своим ученикам. А остальные учителя нашей школы готовятся к своим предметным неделям, не забывая и об уроках по расписанию.
Олимпиады, которые проходят в рамках предметных недель, - это первый этап всероссийских предметных олимпиад. Ученики нашей школы не раз становились призерами и победителями второго и третьего этапов этих соревнований. А в 2011 году ученица 5 класса Арина Петрова (педагог А. Курнышова) заняла 7 место в общероссийской предметной олимпиаде "Олимпус" по русскому языку. И все это благодаря своим учителям и наставникам, которые могут не только дать знания, но еще и увлечь своим предметом, используя нетрадиционные формы организации урочной и внеурочной деятельности.
А. Киселёва,
зам. директора
На снимках:
Команда 2-го класса в "Клубе Веселых Математиков";
Валерия Гарбузова, Иван Матвеев, Фёдор Шитов, Диана Моисеева и Роман Ухов -
команда 3-го класса заняла 2 место в "КВМ".
(Назад)
Валерия Гарбузова, Иван Матвеев, Фёдор Шитов, Диана Моисеева, Роман Ухов
Оригинал
СМИ: Региональные интернет-издания
18.10.2012
Север ДВ (*****)
Юные математики Камчатки заняли третье место на Южном математическом турнире в ВДЦ "Орлёнок"
В команду вошли шесть воспитанников физико-математических школ края
ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ, 18 октября, Север ДВ. Камчатские школьники достойно представила полуостров на VIII Всероссийской смене "Юный математик", которая проходила в сентябре в ВДЦ "Орлёнок", сообщили РИА Север ДВ в пресс-службе администрации Елизовского района.
В этом году участниками традиционной смены знаменитого детского центра, расположенного на черноморском побережье Кавказа, стали 100 учащихся из различных регионов России - победители заключительных этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике и призеры региональных математических олимпиад. В состав сборной команды Камчатского края вошли трое воспитанников Елизовской физико-математической школы и трое учащихся Физмата Петропавловска-Камчатского. Елизовский район представляли Иван БОГОСЛАВСКИЙ, Андрей ГАВРИЛОВ и Илья МАРКЕВИЧ.
В первом туре интеллектуального состязания камчатцы со счетом 53:42 одержали победу над командой Долгопрудного (где расположен легендарный Московский физико-технический институт), во втором туре в упорной борьбе обошли команду Вологды со счетом 26:24, в третьем туре разгромили команду Самары со счетом 60:27, и, заняв первое место в своей группе, вышли в полуфинал. В полуфинале камчатская сборная уступила ребятам из Ростовской области, в результате заняв третье место.
(Назад)
Оригинал
СМИ: Региональная пресса
16.10.2012
Магнитогорский рабочий (Магнитогорск)
Видеолекции по химии
повторить успехи магнитогорца Ильи Устиновича – победителя международной олимпиады в Вашингтоне. В рамках программы развития олимпиадного движения химический факультет МГУ им. совместно с центром онлайн-обучения «*****» организует цикл видеолекций для желающих подготовиться к олимпиадам по химии. Занятия проходят по воскресеньям с 18.00 (время московское). Лекции – бесплатные, для участия необходимо только зарегистрироваться на сайте *****. Приглашаются все школьники – любители химии, а также их учителя. Опубликовано в категории: Городские новости
(Назад)
Оригинал
Дагестан республика
СМИ: Региональные информагентства
20.10.2012
РИА Дагестан
В Дагестане пройдет ежегодная научная конференция молодых исследователей
В Дагестане пройдет восемнадцатая Республиканская научная конференция молодых исследователей "Шаг в будущее". Ее организаторами выступают министерство образования и науки РД, Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров, Дагестанский научно-исследовательский институт педагогики имени А. Тахо-Годи.
Конференция будет проходить по направлениям: "Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего", "Естественные науки и современный мир", "Математика и информационные технологии", "Социально-гуманитарные и экономические науки". Организаторы конференции оставляют за собой право как укрупнять (объединять), так и создавать дополнительные секции в зависимости от количества и специфики работ, присланных по направлениям конференции.
Целями и задачами конференции организаторы называют развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности в науке; выявление способных и одаренных учащихся; демонстрацию и пропаганду лучших достижений учащихся, опыта работы учебных заведений Республики Дагестан по организации учебной и научно-исследовательской деятельности; совершенствование работы по профессиональному самоопределению и ранней профессиональной ориентации учащихся; формирование творческих связей и сотрудничества с представителями науки с целью оказания практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской работы; привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.
Участниками конференции могут быть учащиеся 7-11-х классов образовательных учреждений разных типов и видов, студенты колледжей, а также воспитанники учреждений дополнительного образования, проявляющие интерес к поисковой и научно-исследовательской работе.
К участию в заочном туре Республиканской конференции допускаются победители муниципальных научно-практических конференций, которые будут проходить 12-14 ноября. Количество участников квотируется минобрнауки РД. Республиканские образовательные учреждения проводят первый тур конференции в ОУ и присылают на заочный этап республиканской конференции не более пяти работ.
Для 8 секций: "технология", "математика", "информатика", "физика", "химия", "биология", "экология", "экономика" республиканская конференция проводится в два этапа. Первый этап - защита научно-исследовательской работы, который включает два тура: заочный и очный. Второй этап - предметная олимпиада. Для остальных секций конференция ограничивается первым этапом.
Очный тур первого этапа конференции включает пленарное заседание, публичные выступления участников по результатам исследовательской деятельности на предметных секциях, закрытие первого этапа, награждение победителей и призеров первого этапа.
Победители и призеры 8 секций принимают участие во втором этапе конференции, который включает предметные олимпиады, закрытие конференции и награждение победителей и призеров двух этапов конференции "Шаг в будущее".
Участники конференции, представившие лучшие работы, награждаются дипломами (1, 2, 3-й степени) в своей секции. Все участники конференции получают удостоверения участника Республиканской научной конференции молодых исследователей "Шаг в будущее". Научные руководители победителей конференции награждаются почетными грамотами. По материалам конференции могут выпускаться сборники с тезисами научно-исследовательских работ победителей.
После окончания конференции победители и призеры первого этапа допускаются к участию в республиканской олимпиаде школьников "Шаг в будущее". Республиканская олимпиада проводится 30 ноября в Дагестанском институте повышения квалификации педагогических кадров. По результатам двух этапов конференции определяются победители и призеры. Из числа двух этапов победителей конференции "Шаг в будущее" "Большое жюри" отбирает 5 человек для участия во Всероссийской научной конференции молодых исследователей "Шаг в будущее".
Если вы нашли в тексте ошибку, выделите ее и нажмите Ctrl-Enter, чтобы сообщить о ней.
(Назад)
Оригинал
Москва
СМИ: Центральная пресса
16.10.2012
Московская правда / Классная работа
Хороших школ должно быть много
В честь Дня учителя в Государственном Кремлевском дворце прошел праздник, участие в котором приняли лучшие педагоги города, директора самых успешных школ столицы, победители и призеры московского конкурса "Педагог года-2012" и подобных конкурсов прошлых лет.
Поздравляя учителей, мэр сказал: "День учителя давно вышел за порог школы. В столичной системе образования учатся 800 тысяч детей и подростков, работают 50 тысяч педагогов. Москва по праву гордится своими школами. В последние годы некоторые из них обветшали, учителям приходилось работать в устаревших классах за скромную зарплату. Но за прошедшие два года системе столичного образования было выделено 50 млрд. рублей. Зарплата учителей сейчас в среднем составляет 55 тысяч рублей в месяц. Вакансий в школах нет. В 2012 году Москва показала лучшие результаты в стране по Единому государственному экзамену по многим предметам. Однако нам предстоит еще многое сделать. Главное - высвободить время педагога для индивидуальных занятий с учениками, освободить учителей от заполнения ненужных бумаг. И мы вместе должны делать все, чтобы хороших школ стало больше".
После этого мэр Москвы вручил дипломы лучшим школам столицы, занявшим первые двадцать мест в рейтинге средних общеобразовательных учреждений. В 2010/2011 учебном году такой рейтинг был составлен впервые. В него попали 85 учебных заведений, показавших высокие результаты в обучении. В частности, при составлении рейтинга учитывалось, какое количество выпускников получили за три ЕГЭ больше 220 баллов, сколько призеров и победителей предметных олимпиад разного уровня учатся в школе. Все эти призеры получили гранты мэра в размере от 5 до 15 миллионов рублей в зависимости от занятого места.
В этом году количество критериев, по которым составлялся рейтинг, увеличилось: стали учитываться также и результаты Государственной итоговой аттестации 9-х классов и итоги независимого тестирования, которое проходило на сайте "Статград".
(Назад)
Дарья ЕВСТИГНЕЕВА
15.10.2012
КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА
50 лучших школ Москвы
Департамент образования Москвы составил рейтинг средних общеобразовательных заведений столицы
Извечный спор родителей - у кого ребенок учится в хорошей школе, а у кого - не очень, теперь можно разрешить. Столичные власти обнародовали ТОП-300 учебных заведений.
- Наш главный критерий - это качество знаний, которые получают ученики, - заявил руководитель Департамента образования . - Лучшая школа - своя для каждого ребенка: кому-то нужна душевная атмосфера, другому - кружки, третьему важнее всего любимая учительница. А вот по качеству образования, которое ребята получают, сравнивать школы можно и нужно.
Чтобы все было точно и достоверно, дело поручили математикам. За разработку методики взялся проректор Московского института открытого образования Иван Ященко, глава предметной комиссии Единого госэкзамена по математике.
- Мы специально ушли от таких показателей, как средний балл ЕГЭ или стобалльники на том же Едином, - рассказал Ященко. - Школа получает баллы за каждого хорошо подготовленного ученика. Но при этом никого не штрафуют за неудачные попытки. Все происходит автоматически, вмешаться в распределение мест не может никто.
Пробиться в верхние строчки рейтинга можно двумя способами. Или дать хорошее образование как можно большему числу ребят, или сосредоточиться на элитном контингенте, но он должен получить просто феноменальные знания.
КАК СЧИТАЛИ ШКОЛЫ
Каждое учебное заведение само вносило данные о своей работе в специальную базу. Дальше в зависимости от достигнутых успехов каждому из них начислялись баллы.
1 балл - за каждого выпускника, который по трем предметам ЕГЭ набрал больше 220 баллов;
0,25 балла - за каждого выпускника 9-го класса, набравшего на Государственной итоговой аттестации 9 или 10 баллов по русскому языку и математике, а также сдавшего на положительную оценку один предмет по выбору;
1 балл - за каждого призера Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады;
3 балла - за каждого победителя Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады;
5 баллов - за каждого призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады;
10 баллов - за каждого победителя заключительного этапа Всероссийской олимпиады;
0,01 балла - за каждый предмет и за каждого ученика, успешно освоившего программу в 4 - 7-х классах;
0,03 - за каждого ребенка, занимающегося в дошкольной ступени образовательного учреждения.
НАГРАДЫ
Десять лучших школ по результатам рейтинга получат по гранту мэра Москвы - 15 миллионов рублей. Следующим 25 образовательным учреждениям достанется по 10 миллионов рублей. Еще 50 школ получат по 5 миллионов рублей.
- На грант могут претендовать только те 85 образовательных учреждений, которые не получали его в прошлом году: по нынешнему положению грант можно получить только один раз в три года, - объяснил Исаак Калина. - Так что все 85 премированных школ получат эти деньги впервые. А дальше директор, трудовой коллектив и управляющий совет школы будут решать, на что потратить полученные премиальные. Кто первый?
Первая пятерка осталась неизменной с прошлого года. Так что гранты мэра Москвы в этом году достанутся другим школам. А лидерам рейтинга - почет и уважение. Как удается удерживать лидерство, спросил я директора лицея № 000 Михаила Мокринского.
- Главное - создать обстановку, когда детям интересно и комфортно заниматься, а педагогам преподавать, - объяснил он.
Обучение в лучшей школе столицы строится по профилям.
Старшеклассники сами выбирают предметы, к которым лежит душа. И получают по ним углубленную подготовку. Лицей сотрудничает с Высшей школой экономики и Первым московским медом. В прошлом году 13 учеников лицея победили или заняли призовые места на Московской олимпиаде по экономике. Семеро добились таких результатов на соревнованиях по химии. Питомцы лицея - участники регионального и заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
рейтинг образовательных учреждений столицы № Образовательное учреждение Округ 1 Лицей № 000 Центральный 2 Центр образования № 57 <Пятьдесят седьмая школа> Центральный 3 Лицей <Вторая школа> Юго-Западный 4 Гимназия № 000 Западный 5 Гимназия № 000 Юго-Западный 6 Центр образования № 000 Северный 7 Физико-математический лицей № 000 при МГТУ им. Баумана Южный 8 Центр образования № 000 Царицыно Южный 9 Гимназия № 000 Северо-Восточный 10 Школа-интернат <Интеллектуал> Западный 11 Гимназия № 000 Западный 12 Школа № 000 Центральный 13 Центр образования № 000 Юго-Восточный
14 Школа с углубленным изучением физики и математики № 000 Юго-Западный 15 Школа с углубленным изучением французского языка № 000 Северный 16 Лицей № 000 Северо-Восточный 17 Лицей № 000 при МЭИ Восточный 18 Лицей № 000 Юго-Восточный 19 Лицей № 000 Зеленоград 20 Лицей № 000 <Плехановец> Центральный 21 Лицей № 000 <Информационных технологий> Юго-Западный 22 Школа № 25 Юго-Западный 23 Гимназия № 000 Юго-Западный 24 Лицей № 000 при Московском инженерно-физическом институте Южный 25 Гимназия № 000 Северо-Западный 26 Лицей № 000 Юго-Восточный
27 Лингвистический лицей № 000 при Московском государственном лингвистическом университете Центральный 28 Гимназия № 000 им. Артема Боровика Юго-Восточный 29 Гимназия № 000 Центральный
30 Школа с углубленным изучением английского языка № 000 Северо-Западный 31 Школа № 000 им. Северо-Западный 32 Школа № 000 с углубленным изучением отдельных предметов Восточный 33 Центр образования № 000 Центральный 34 Центр образования № 000 Восточный
35 Школа № 000 с углубленным изучением отдельных предметов Центральный 36 Гимназия № 000 Северный 37 Гимназия № 000 Северо-Западный 38 Школа № 000 Юго-Западный 39 Школа № 26 c педагогическими классами Юго-Западный 40 Лицей № 000 Центральный 41 Гимназия № 000 Южный 42 Лицей № 000 Центральный 43 Гимназия № 000 Западный 44 Школа № 000 с углубленным изучением англ. языка Северный 45 Гимназия № 45 Юго-Западный 46 Центр образования № 000 Южный 47 Лицей № 000 Южный 48 Государственная столичная гимназия Северо-Восточный 49 Центр образования № 000 Юго-Западный 50 Гимназия № 000 Зеленоград Полный список школ, вошедших в рейтинг, - на сайте *****/6872 Алексей ДУЭЛЬ
(Назад)
Сообщения с аналогичным содержанием
15.10.2012 Московская правда
В Москве обнародован список 300 лучших школ
СМИ: Центральные информагентства
17.10.2012
Арсин
Финансирование образования в Москве увеличилось на треть
Финансирование образования в Москве увеличилось на треть за два года МОСКВА, 17 окт - РИА Новости. Затраты бюджета на развитие образования в Москве за два года увеличились на 35%, сообщил мэр столицы Сергей Собянин в среду, выступая с отчетом о работе столичного правительства перед Мосгордумой.
"На обучение детей-инвалидов город выделяет в два раза больше средств, чем на обычных детей. А на детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - в три раза больше. В целом бюджетное финансирование московского образования за два года увеличилось на 35%", - отметил Собянин.
По его словам, в популярных московских школах были открыты дополнительные классы, а школы, не пользующиеся популярностью, прошли реорганизацию путем присоединения к более успешным учебным заведениям города.
"В каждой школе создан управляющий совет из представителей педагогического коллектива, родителей, старшеклассников и общественности. Главный результат этих изменений - в центре системы образования сегодня стоят интересы ребенка", - подчеркнул мэр.
По его словам, в 2012 году в предметных олимпиадах приняли участие ученики всех школ города, а также выросли средние баллы московских школьников на едином государственном экзамене.
Собянин напомнил, что средняя зарплата московских учителей превысила 55 тысяч рублей, что на 10-12% больше средней зарплаты по городу.
"Впервые за многие десятилетия в школах практически нет учительских вакансий", - добавил Собянин.
(Назад)
Сообщения с аналогичным содержанием
17.10.2012. РИА "Новости". Москва
Финансирование образования в Москве увеличилось на треть за два года
17.10.2012. РИА "Новости". Единая лента
Финансирование образования в Москве увеличилось на третьза два года
17.10.2012. ВМоскве (*****)
Финансирование образования в Москве увеличилось на треть за два года
17.10.2012. "Рамблер - Новости" (news. *****)
Финансирование образования в Москве увеличилось на треть за два года
17.10.2012 ***** - первый мультирегиональный агрегатор новостей
Финансирование образования в Москве было увеличено на треть за два года
16.10.2012
ИА REX (*****)
Образование останется бесплатным, а дошкольникам не придётся сдавать экзамены
Министерство образования и науки РФ подготовило брошюру о положениях проекта федерального закона "Об образовании". Напомним, в августе 2012 года законопроект внесён правительством и сейчас находится на рассмотрении в Госудме РФ. ИА REX публикует содержание брошюры, в которой даны ответы на популярные вопросы по проекту закона.
Останется ли общее образование бесплатным?
Да. Государство обязано обеспечить каждого бесплатным общим образованием в рамках ФГОС, и эта норма чётко прописана в проекте закона. Более того, документ однозначно говорит о том, что платные образовательные услуги не могут заменять обучение, которое финансируется из бюджета. В противном случае образовательная организация обязана вернуть все деньги обучающемуся или его родителям.
Зачем надо было менять законодательство в сфере образования? Чем не устраивал старый закон?
Действующий Закон "Об образовании" был принят в 1992 году и для своего времени был очень прогрессивным. Именно он адаптировал образовательную систему к новым экономическим реалиям, создал условия для самостоятельности школ и появления авторских образовательных методик. Правда, финансовых и организационных основ для реализации этих инициатив определено не было, и многие передовые идеи так и остались на бумаге. Но главное - за 20 лет стала другой страна, и документ просто перестал отвечать требованиям времени. Попытки же угнаться за происходящими изменениями привели к тому, что практика внесения в него дальнейших поправок во многом исчерпала свой ресурс.
1. Законопроект учитывает российский опыт развития образования, закрепляет все последние изменения, произошедшие в отечественной системе образования, и закладывает основы для её развития в будущем.
2. Новый закон направлен на выстраивание отношений между гражданином и институтами образования. Во главу угла поставлены человек и создание условий для его самореализации.
3. Новый закон написан гражданами России. Фактически это первый законодательный акт в нашей истории, который прошел от начала до конца процедуру общественного обсуждения и в котором предложения граждан нашли реальное воплощение в положениях документа.
В чем принципиальные отличия нового закона от старого?
Сегодня задача нового закона - не только описать систему образования, определить правила для всех участников образовательного процесса, но главное - описать нормы и правила, по которым можно двигаться по образовательной лестнице от уровня к уровню, предоставить каждому гражданину в любом возрасте возможности для образования и профессионального роста.
Новый закон учитывает всё многообразие возможностей получения качественного образования, которые сегодня есть в Российской Федерации. При этом образование на всех уровнях - от дошкольного до высшего - остаётся бесплатным.
Цель нового закона - предоставить каждому максимальные условия для того, чтобы получить дошкольное и обязательное общее образование, выбирать действительно качественные образовательные организации для получения профессионального образования, работая, профессионально совершенствоваться, осваивать новые технологии.
Какие конкретные преимущества получат учащиеся, родители и вся система образования от вступления в силу нового закона?
1. Дошкольное образование можно будет получить без очереди, в различных формах (в детском саду, дошкольных группах при школах, на дому), а само оно обеспечит равный уровень подготовки детей перед поступлением в школу.
2. Расширяются возможности получения знаний. В законодательстве впервые закреплено право на дистанционное, электронное, сетевое и семейное обучение.
3. Расширится выбор образовательных организаций, в которых можно получить образование на бесплатной основе: бюджетное финансирование получат граждане, обучающиеся в негосударственных образовательных организациях.
4. Студенты и школьники получат возможность выбирать учебные курсы, причем не только в своём образовательном учреждении, но и за его пределами.
5. Среднее профессиональное образование станет общедоступным.
6. Повышен уровень начального профессионального образования: оно включено в систему среднего профессионального образования.
7. Родители, работодатели и учащиеся получат больше возможностей для влияния на образовательный процесс и его организацию за счёт расширения полномочий общественных советов.
8. Студенты получат возможность заниматься научной деятельностью под руководством научных работников. Будут расширены возможности прохождения практики на предприятиях реального сектора экономики, ведения преподавательской деятельности специалистами предприятий-работодателей.
9. Расширятся возможности для реализации уникальных образовательных программ. В законе учтены особенности получения образования для детей с ограниченными возможностями, образования в сфере культуры и искусства и т. п.
Будет ли система образования, как и прежде, не только учить, но и воспитывать?
Вторая статья документа гласит, что образование является единым процессом обучения и воспитания. Таким образом, все нормы законопроекта, регулирующие процесс образования, в равной мере относятся и к воспитанию.
Какие права обеспечивает новый закон?
Право каждого на образование.
Поддержку различных форм получения образования, включая самообразование и семейное образование.
Право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в рамках возможностей, предоставляемых системой образования.
Право каждого на защиту его законных интересов, прав и свобод в образовании, включая судебную защиту.
Сохранятся ли льготы при поступлении в вузы?
Новый закон сохраняет право на поступление в вузы без вступительных экзаменов для победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, а также чемпионов и призёров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдолимпийских игр (по направлениям подготовки (специальностям) в области физической культуры и спорта). При этом система льгот и преимуществ, предоставляемых при приёме в высшие учебные заведения, будет упорядочена. Главная цель - обеспечить равные возможности для поступления всем абитуриентам. В частности, в новом законе предусмотрена замена права на поступление вне конкурса следующими формами государственной поддержки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
