Основная общеобразовательная программа МАДОУ детский сад «Малышок» п. Новоильинский в соответствии с Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Детский сад 2100» (новая редакция) (стр. 6 )

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие игровой деятельности детей	Игровые упражнения Продуктивная деятельность Беседы Сказкотерапия	Групповая Подгруп- повая	50-60 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Игры Игровые тренинги Обсуждение Беседа Рассказ Продуктивная деятельность	Групповая Подгруп- повая Индивидуальная	20 мин
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Развитие игровой деятельности детей	Игры Ситуативный разговор с детьми Продуктивная деятельность Беседа Чтение художественной литературы	Групповая Подгрупповая Индивиду- альная	15 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Самостоятельная деятельность детей
Развитие игровой деятельности детей	Игры Продуктивная деятельность Самостоятельная деятельность в книжном уголке Театрализованная деятельность	Подгрупповая Индивиду- альная
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Взаимодействие с родителями
Развитие игровой деятельности детей	Консультации Беседы
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)	Консультации Беседы Чтение художественной литературы
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Консультации Беседы Совместные праздники Совместная продуктивная деятельность

5-6 лет

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие игровой деятельности детей	Чтение Сказкотерапия Игровые тренинги Обсуждение Рассказ Беседа	Групповая Подгруп- повая	75 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Игры Инсценирование Обсуждение Беседа Рассказ	Групповая Подгрупповая Индивидуальная	25 мин
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Развитие игровой деятельности детей	Игры Ситуативный разговор с детьми Продуктивная деятельность Беседа Сказкотерапия	Групповая Подгрупповая Индивиду- альная	20 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Самостоятельная деятельность детей
Развитие игровой деятельности детей	Игры Продуктивная деятельность Самостоятельная деятельность в уголке театрализованной деятельность Трудовые поручения	Подгрупповая Индивиду- альная
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Взаимодействие с родителями
Развитие игровой деятельности детей	Консультации Беседы
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)	Консультации Беседы Чтение художественной литературы
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Консультации Беседы Совместные праздники Совместная продуктивная деятельность Проектная деятельность Совместные прогулки, экскурсии

6-7 лет

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие игровой деятельности детей	Игровые тренинги Продуктивная деятельность Сказкотерапия Обсуждение Беседа	Групповая Подгруп- повая	100 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Игры Инсценирование Обсуждение Беседа Рассказ	Групповая Подгрупповая Индивидуальная	30 мин
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Развитие игровой деятельности детей	Игры Проблемные ситуации Разговор с детьми Продуктивная деятельность	Групповая Подгрупповая Индивиду- альная	25 мин
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Самостоятельная деятельность детей
Развитие игровой деятельности детей	Игры Продуктивная деятельность Трудовые поручения	Подгрупповая Индивиду- альная
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патрио- тических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
Взаимодействие с родителями
Развитие игровой деятельности детей	Консультации Беседы
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)	Консультации Беседы Обмен опытом семейного воспитания Совместная продуктивная деятельность Совместные праздники
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Совместные праздники Совместная продуктивная деятельность Проектная деятельность Совместные прогулки, экскурсии

Образовательная область: Труд

3-4 года

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Обеспечение освоения процессов самообслуживания	Совместные действия Наблюдение Поручения	Подгрупповая Индивиду- альная	1ч.25 мин
Привлечение к выполнению отдельных процессов в хозяйственно-бытовом труде	Совместные действия Поручения Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера	Индивиду- альная	5 мин
Формирование представлений о труде взрослых	Наблюдение. Беседа. Чтение. Рассматривание.	Подгрупповая	10 мин
Самостоятельная деятельность детей
Самообслуживание	Во всех видах деятельности	Индивидуальная

4-5 лет

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Обеспечение качественного выполнения процессов самообслуживания	Совместные действия Наблюдение Поручения	Подгрупповая Индивиду- альная	60 мин
Привлечение к выполнению отдельных процессов в хозяйственно-бытовом труде	Совместные действия Поручения Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера	Индивиду- альная	10 мин
Формирование представлений о труде взрослых	Наблюдение. Беседа. Чтение. Рассматривание	Подгрупповая	15 мин
Самостоятельная деятельность детей
Самообслуживание	Во всех видах деятельности, в режимных моментах	Индивидуальная
Хозяйственно-бытовой труд	Создание соответствующей предметно-развивающей среды	Подгрупповая Индивиду- альная
Труд в природе

5-6 лет

Задачи и содержание	Формы организованной образовательной деятельности	Формы организации детей	Рекомендации по времени
Непосредственно образовательная деятельность
Освоение некоторых видов ручного труда	См. «Художественное творчество»	Подгрупповая Индивиду- альная	См. «Художественное творчество»
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Выполнения процессов самообслуживания, отдельных видов хозяйственно-бытового труда и труда в природе	Совместные действия Наблюдение Игра Поручения и задания. Дежурство Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера Проектная деятельность	Групповая Подгрупповая Индивиду- альная	25 мин
Формирование представлений о труде взрослых	Наблюдение. Беседа. Чтение. Рассматривание Экскурсии	Групповая Подгрупповая	15 мин
Самостоятельная деятельность детей
Самообслуживание	Во всех видах деятельности, в режимных моментах	Индивидуальная
Хозяйственно-бытовой труд	Создание соответствующей предметно-развивающей среды	Подгрупповая Индивиду- альная
Труд в природе

6-7 лет