Методическая разработка для спортивно-оздоровительных лагерей, для детей 10 – 14 лет

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Детско-юношеская спортивная школа

г. Макарьева

Областной конкурс авторских методических разработок по основам детской дорожной безопасности.

велосипедисты»" width="522" height="111 src="/>

Методическая разработка для спортивно-оздоровительных лагерей, для детей 10 – 14 лет.

По теме:

Методическую разработку подготовила

старший тренер МОУ ДОД ДЮСШ г. Макарьева

II квалификационная категория

индекс: 157460 Костромская область Г. Макарьев ул. Окружная д. 73Б

Пояснительная записка.

По данным ГИБДД, ежегодно на дорогах России гибнет 1500 и получает ранения 2400 несовершеннолетних участников дорожного движения. Около четверти (26,8%) всех пострадавших детей – это подростки от 14 до 16 лет. Каждый пятый пострадавший ребёнок не достиг восьмилетнего возраста. Более половины дорожно-транспортных происшествий (ДТП) происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на дорогах. Нарушения ПДД юными велосипедистами тоже имеет место в статистике нарушений. Эти факты подтверждают о необходимости проведения профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в ходе образовательной деятельности и в деятельности дополнительного образования.

Управлять велосипедом при перемещении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет (ПДД 24.1)

В настоящее время практически каждый ребёнок имеет свой личный велосипед. В условиях небольшого города, можно зачастую встретить детей на этом транспортном средстве, перемещающихся по проезжей части с нарушением правил дорожного движения, без сопровождения взрослых.

Считаю, что формировать сознательность и ответственность необходимо ещё до того возраста, когда ребёнку будет разрешено управлять велосипедом, то есть до 14 лет. Правильней будет, если ребёнок, выехав на проезжую часть, будет уверенно находиться на дороге, будет знать правила дорожного движения и уметь объективно анализировать сложившиеся ситуации на дороге.

Главная цель: Довести до сознания детей, что велосипед – это транспортное средство и управляя велосипедом, мы должны подчиняться особым правилам, которые называются «Правила дорожного движения»

Задачи

I этап: Подготовительный «Правила дорожного движения»

1. Правила дорожного движения («вопрос-ответ»).

2. Фигурное вождение (полоса препятствий).

3. Знаки.

4. Решение заданий с различными ситуациями, возникающими при дорожном движении.

5. Устройство велосипеда, устранение неполадок.

II этап: Основной, практический «Велосипедное ралли»

Передвижение на велосипедах (колонной) по городу с соблюдением правил дорожного движения для велосипедистов. Применение на практике знаний по «Правилам дорожного движения».(во время движения и на стоянках) Развитие логического мышления у детей, учить их просчитывать различные ситуации, возникающие при дорожном движении (импровизированные и действительные ситуации, встречающиеся на дорогах). Проверка знаний по ПДД. (кроссворды, вопросы, эстафеты) Устранение неполадок велосипеда.

В результате этого мероприятия дети в игровой форме первого этапа проверят свой уровень познаний по правилам дорожного движения, а так же приобретут дополнительную информацию по правилам дорожного движения велосипедиста. Проверят себя в умении управлять велосипедом с преодолением препятствий. Те, кто набирает определённое количество баллов проходит в следующий этап. Где, приобретут практические навыки управления велосипедом, передвигаясь колонной по городу, с соблюдением ПДД. Закрепят знания по применению дорожных знаков, постараются правильно оценивать и принимать правильное решение в сложившихся ситуациях. Приобретут опыт, выполняя самостоятельно ремонт неисправности велосипеда. Дети должны понять, что, находясь на проезжей части, должны быть предельно внимательны, должны чётко выполнять ПДД, уважительно относиться к другим транспортным средствам, к пешеходам. Порядок на дороге во многом зависит от их поведения

I этап: Подготовительный «Правила дорожного движения»

Общий сбор участников, в непринуждённой обстановке, (круглый стол с компьютером), лучше, если это будет на свежем воздухе (спорт площадка).

Каждому участнику выдаётся карточка с указанием его ФИО, возраста и перечень предлагаемых заданий. На каждом этапе выставляются баллы.

ФИО	возраст	лет
№	Название заданий	комментарии	баллы
1	ВОПРОС-ОТВЕТ	3 жетона =1 балл
2	Полоса препятствий	20 б, 1 ошибка = 5 баллов
3	ЗНАКИ (5)	1 правильный ответ = 1 б.
4	Дорожная ситуация (компьютер)	Правильное решение =5 б.
5	Устранение неполадок (билеты)	Правильное решение =5 б.
Подведение итогов	СДАЛ: НЕ СДАЛ:	Всего:

. Чтобы пройти во 2-ой этап необходимо набрать не менее 20 баллов.

1. «ВОПРОС-ОТВЕТ»

В форме беседы (вопрос-ответ) краткое ознакомление с правилами дорожного движения велосипедиста.

Во время дискуссии, за правильные ответы участникам выдаются жетоны (в форме дорожных знаков, где одновременно повторяются знаки), по окончанию, каждый считает количество заработанных жетонов и получает соответствующее количество баллов в свою карточку. Применяется наглядный материал: дорожные знаки, плакаты с разбором дорожных ситуаций, видео записи и сам велосипед.

Вопросы:

- С какого возраста можно управлять велосипедом?

- Знаки светофора.

- Где можно ездить на велосипеде?

- Как нельзя ездить на велосипеде?

- Технические требования к велосипеду.

- Уступать ли дорогу пешеходам?

- Дорожные знаки, которые относятся к велосипедистам (показ на компьютере, выбрать правильные).

- Сигналы, подаваемые велосипедистом (показать).

- Правила передвижения в колонне.

- Какой инструмент необходимо иметь велосипедисту.

- Перевозка на велосипеде.

- Какие знаки встречаются в нашем городе.

- и т. д.

2. ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ

- Проехать по линии шириной 20 см.

- змейка

- восьмёрка

- «качели»

- перенести кубик с одного стола на другой правой рукой

Дополнительное очко даётся каждому участнику, преодолевшему полосу препятствий мене 1 минуты.

3. ЗНАКИ.

Каждый участник поочерёдно вытаскивает 5 знаков из предложенных перевёрнутых листков, должен сказать и объяснить, что это за знак. За каждый правильный ответ 1 балл.

4. ДОРОЖНАЯ СИТУАЦИЯ.

Каждому участнику показывается видео ролик и предлагается разобрать эту дорожную ситуацию. Жюри оценивает ответ и ставит заработанные баллы в карточку. Если нет видео, можно использовать иллюстрацию или словесное описание. Наивысшая оценка 5 баллов.

5.УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК.

Каждый участник выбирает билет. На подготовку даётся 1 минута.

Решение билета может сопровождаться практическим показом на предлагаемом велосипеде.

Разрешается помощь друга (снижается на 1 балл)

Примерные варианты билетов.

Слетела цепь. Спустило колесо. Отрегулировать высоту сидения. Отрегулировать высоту руля. Ослабли спицы. Прикрутить световозвраща́тель  (катафот). Подтянуть цепь. Прикрепить сумку для инструментов. Подобрать правильный ключ. Прикрутить гайку.

и т. д.

После прохождения всех заданий, карточки сдаются инспектору ГИБДД, подводятся итоги.

Тем, кто не сдал, даётся возможность выбрать повторно любое задание, для дополнительного добора баллов.

II этап: Основной, практический «Велосипедное ралли»

При подготовке к этому этапу необходимо:

Согласовать с ГИБДД о предстоящем велопробеге. Обговорить маршрут, время начала и окончания пробега для сопровождения, места остановок. Совместные действия в организации проверки знаний по правилам дорожного движения во время остановок. Проехать и проанализировать заранее предстоящий маршрут следования велопробега. Предусмотреть и просчитать все возможные препятствия. Заранее предупредить детей о необходимости проверки по устранению неисправностей своего личного велосипеда (исправность тормозов, проверить колёса, если есть необходимость подкачать, наличие звонка, ключей, насоса ит. д.) Провести инструктаж по технике безопасности при групповом велопробеге по городу. Определить порядок передвижения по маршруту (кто за кем следует, дистанцию), порядок на планируемых остановках, повторить сигналы, подаваемые велосипедистом и т. д.

Маршрут велосипедного ралли

По протяжённости до 3-4 км в одну сторону и обратно тем же маршрутом.

Передвижение со скоростью примерно 7 км в час. Старт со стадиона, маршрут лучше выбрать по второстепенным улицам города с последующим выездом на просёлочную дорогу (не пересекая шоссе). Запланировано четыре остановки, на каждой различные задания (все остановки лучше производить на большой, свободной от движения площади, парковка велосипедов в порядке следования по маршруту).

«Велосипедное ралли»

Построение колонны участников «Велосипедного ралли». Передвижение (с сопровождением патрульных машин) по городу по запланированному маршруту с соблюдением ПДД и правил передвижения колонны. Выполнение всех требований велосипедистов: соблюдение дистанции в колонне, показ поворотов, остановок.

1-ая остановка:

«Блиц-опрос»

Участники делятся на две команды и поочерёдно отвечают на поставленные вопросы, если команда затрудняется, право ответа переходит к другой команде.

Вопросы.

Что такое велосипед? Что должен иметь велосипед?

а) Тормоза;

б) звуковой сигнал;

в) красные светоотражатели на спицах колёс;

г) белый светоотражатель-фонарь спереди;

д) красный светоотражатель-фонарь сзади;

3. С какого возраста разрешается управлять велосипедом на проезжей части?

4. Что запрещается при езде на велосипеде?

а) Ездить, не держась за руль;

б) цепляться за движущийся транспорт и буксировать велосипед;

в) ездить непосредственно за автобусом, автомобилем или каким-то другим

транспортным средством;

г) перевозить предметы, которые выступают более чем на пол метра по длине или

ширине за габариты велосипеда;

д) перевозить пассажира на раме или багажнике;

е) устраивать гонки на проезжей части дороги;

ж) ездить по несколько велосипедистов в ряд;

5. Может ли папа везти на своём велосипеде, оборудованном детским сиденьем и подножками,

сына одноклассника?

6. Какой знак разрешает велосипедное движение?

7. Как устроен велосипед?

8. Почему велосипед является опасным видом транспорта?

9. Где можно ездить на велосипеде, если Вам нет 14 лет?

10. Как правильно везти ребёнка на взрослом велосипеде?

11. У третьеклассника двухколёсный велосипед, а у сестры, дошкольницы, трёхколёсный. Где

дети могут кататься на своих велосипедах?

12. какой знак запрещает движение велосипедистов?

И т. д.

Объявляется счёт.

Далее участники велопробега продолжают движение по маршруту.

2-ая остановка:

«Логическая»

Участвуют те же команды.

Три человека от команды решают кроссворд, даётся 5 минут. При подведении итогов решения кроссворда учитывается правильность и скорость.

Остальные участники разбирают дорожные ситуации, предлагаемые инспекторами ГИБДД.

Выигрывает команда, которая даёт более, развёрнутые и правильные ответы.

Далее участники велопробега продолжают движение по маршруту.

3-я остановка.

«Проверочная»

Остановка колонны во время движения инспектором ГИБДД. Проверка правильности выполнения остановки всей колонны.

Далее участники велопробега продолжают движение по маршруту.

4-я остановка

«Спортивная»

Эстафета. У каждого участника в руках по макету с дорожным знаком. Команды выстраиваются в колонны, на расстоянии 20 метров напротив их стоят помощники ГИБДД (юидовцы). Они поочередно выкрикивают названия дорожных знаков. Обладатели этого знака выбегают со своего места и бегут к своему юидовцу, отдают ему знак (который он поднимает вверх, чтобы все видели) возвращается на своё место. Очко получает команда, участник которой быстрее прибежит на своё место и принесёт правильный знак.

«Вело ремонт»

Каждой команде даётся задание по ремонту велосипеда.

Накачать колёса. Отпустить и закрепить седло. Прикрепить катафот на заднее крыло.

Выполнение задания начинается одновременно. Выигрывает команда быстрее и качественнее справившаяся с заданием.

Краткое обсуждение передвижения колонны, ошибок и нарушений.

Подводятся итоги по заданиям «Велосипедного ралли». Награждение команд.

Построение колонны участников «Велосипедного ралли». Передвижение (с сопровождением патрульных машин) по городу по запланированному маршруту в обратном направлении с соблюдением ПДД и правил передвижения колонны, с учётом ошибок при передвижении до последней остановки. Выполнение всех требований велосипедистов: соблюдение дистанции в колонне, показ поворотов, остановок.