Система сообщений (стр. 4 )

17 сентября понедельник

10.00-11.20	Инклюзивное образование как приоритетное направление образования детей с ограниченными возможностями здоровья.	К. пед. н., доцент
11.30-12.50	Современное состояние инклюзивного образования в России, модели организации, зарубежный опыт.	К. пед. н., доцент
14.00-15.20	Нормативно-правовое обеспечение интегрированного и инклюзивного образования	К. пед. н., доцент
15.30-16.50	Деятельность ПМПК в новых условиях	К. пед. н., доцент

18 сентября вторник

10.00-11.20	Взаимодействие ПМПК и бюро МСЭ в части составления индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида	К. пед. н., доцент
11.30-12.50	Организация инклюзивной вертикали: ОМЦ, ППМС-центр, ОУ, ПМПК	К. пед. н., доцент
14.00-15.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями речи. Организация включения и сопровождения.	К. пед. н., доцент
15.30-16.50	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. пед. н., доцент

19 сентября среда

10.00-11.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с тотальным недоразвитием. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
11.30-12.50	Обследование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на ПМПК. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
14.00-15.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями слуха. Определение условий сопровождения детей с различными вариантами нарушений слуха в ДОУ.	К. псих. н, доцент
15.30-16.50	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями зрения. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
20 сентября четверг
10.00-11.20	Структура, содержание и реализация индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
11.30-12.50	Взаимодействие ПМП комиссий и ПМП консилиумов в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
14.00-15.20	Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра	К. псих. н, доцент
15.30-16.50	Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении	К. псих. н, доцент

Расписание очного модуля с 1 по 4 октября в городе Казани

1 октября понедельник

10.00-11.20	Взаимодействие ПМПК и бюро МСЭ в части составления индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида	К. пед. н., доцент
11.30-12.50	Организация инклюзивной вертикали: ОМЦ, ППМС-центр, ОУ, ПМПК	К. пед. н., доцент
14.00-15.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями речи. Организация включения и сопровождения.	К. пед. н., доцент
15.30-16.50	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. пед. н., доцент

2 октября вторник

10.00-11.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с тотальным недоразвитием. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
11.30-12.50	Обследование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на ПМПК. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
14.00-15.20	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями слуха. Определение условий сопровождения детей с различными вариантами нарушений слуха в ДОУ.	К. псих. н, доцент
15.30-16.50	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями зрения. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
3 октября среда
10.00-11.20	Структура, содержание индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
11.30-12.50	Взаимодействие ПМП комиссий и ПМП консилиумов в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
14.00-15.20	Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра	К. псих. н, доцент
15.30-16.50	Психолого-педагогическое сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра	К. псих. н, доцент

4 октября четверг

10.00-11.20	Реализация индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
11.30-12.50	Деятельность ПМП комиссий в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
14.00-15.20	Деятельность ПМП консилиумов в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
15.30-16.50	Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении	К. псих. н, доцент

Расписание очного модуля с 15 по 18 октября в городе Самаре

15 октября

10.00-11.30	Инклюзивное образование как приоритетное направление образования детей с ограниченными возможностями здоровья.	К. псих. н., доцент
11.40-13.10	Современное состояние инклюзивного образования в России, модели организации, зарубежный опыт.	К. псих. н., доцент
14.00-15.30	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. псих. н., доцент
15.40-17.10	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. псих. н., доцент

16 октября вторник

10.00-11.30	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями слуха. Определение условий сопровождения детей с различными вариантами нарушений слуха в ДОУ.	К. псих. н, доцент
11.40-13.10	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями зрения. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
14.00-15.30	Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра	К. псих. н, доцент
15.40-17.10	Обследование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на ПМПК.	К. псих. н, доцент

17 октября среда

10.00-11.30	Взаимодействие ПМП комиссий и ПМП консилиумов в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
11.40-13.10	Деятельность ПМПК в новых условиях.	К. псих. н, доцент
14.00-15.30	Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении	К. псих. н, доцент
15.40-17.10	Взаимодействие ПМПК и бюро МСЭ в части составления индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида	К. псих. н, доцент
	18 октября четверг
10.00-11.30	Структура и условия разработки индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	к. п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии Факультета специального образования ПГСГА
11.40-13.10 14.00-15.30	Проектирование содержания индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья	к. п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии Факультета специального образования ПГСГА
15.40-17.10	Особенности реализации индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья	к. п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии Факультета специального образования ПГСГА

Расписание очного модуля с 29 октября по 01 ноября в городе Москве

29 октября понедельник

10.00-11.30	Инклюзивное образование как приоритетное направление образования детей с ограниченными возможностями здоровья.	К. псих. н.
11.40-13.10	Современное состояние инклюзивного образования в России, модели организации, зарубежный опыт.	К. псих. н.
14.00-15.30	Деятельность ПМПК в новых условиях.	К. псих. н, доцент
15.40-17.10	Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении	К. псих. н, доцент

30 октября вторник

10.00-11.30	Взаимодействие ПМПК и бюро МСЭ в части составления индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида	К. п.н., доцент
11.40-13.10	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями зрения, определение условий их сопровождения в ОУ.	Науч. сотр. ИКП РАО
14.00-15.30	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. псих. н., доцент
15.40-17.10	Обследование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на ПМПК и определение особых образовательных условий для их обучения.	Д. п.н., профессор

31 октября среда

10.00-11.30	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями слуха. Определение условий сопровождения детей с различными вариантами нарушений слуха в ОУ.	К. п.н., доцент
11.40-13.10	Коррекционная программа общеобразовательного учреждения как обязательное условие реализации ФГОС начального образования	Ст. пр.
14.00-15.30	Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях ОУ	К. п.н., доцент
15.40-17.10	Структура, содержание и реализация индивидуальной программы обучения ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	Н. сотр. ИПИО

01 ноября четверг

10.00-11.30	Деятельность ПМПк: связь обучения и развития с позиции рефлексивно-деятельностного подхода	К. псх. н., доцент
11.40-13.10	Организация инклюзивной вертикали: ОМЦ, ППМС-центр, ОУ, ПМПК	Зам. директора ПМССЦ ЦАО
14.00-15.30	Дети с расстройствами аутистического спектра (синдром Аспергера, РДА и др.) в системе общего образования	Ст. научный сотрудник ГРЦ ИПИО
15.40-17.10	Создание адаптивной образовательной среды в общеобразовательном учреждении	К. п.н.

Расписание очного модуля с 6 по 9 ноября в городе Чебоксары

"Чувашский республиканский институт образования"

6 ноября, вторник

10.00-11.30	Инклюзивное образование как приоритетное направление образования детей с ограниченными возможностями здоровья.	К. псих. н.
11.40-13.10	Философско-методологические основы инклюзивного образования	К. псих. н.
14.00-15.30	Организационные решения по созданию системы ресурсного обеспечения Инклюзивного образования	К. псих. н.
15.40-17.10	Организация инклюзивной образовательной среды	К. псих. н.

7 ноября, среда

10.00-11.30	Структура и условия разработки индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе	В. н.сотр.
11.40-13.10	Проектирование содержания индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья	В. н.сотр.
14.00-15.30	Особенности реализации индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья	В. н.сотр.
15.40-17.10	Формирование образовательных, социальных и коммуникативных компетенций обучающихся с ОВЗ. Задачи и условия организации проектной деятельности школьников	В. н.сотр.

8 ноября, четверг

10.00-11.30	Взаимодействие ПМП комиссий и ПМП консилиумов в части получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательной школе	К. псих. н, доцент
11.40-13.10	Деятельность ПМПК в новых условиях.	К. псих. н, доцент
14.00-15.30	Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении	К. псих. н, доцент
15.40-17.10	Взаимодействие ПМПК и бюро МСЭ в части составления индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида	К. псих. н, доцент
	9 ноября, пятница
10.00-11.30	Особенности проведения ПМПК с детьми с нарушениями зрения. Организация включения и сопровождения.	К. псих. н, доцент
11.40-13.10	Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра	К. псих. н, доцент
14.00-15.30	Обследование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на ПМПК.	К. псих. н, доцент
15.40-17.10	Пакеты специальных образовательных условий для детей с различными образовательными потребностями	К. псих. н, доцент

Местом проведения обучения по очным модулям программы повышения квалификации "Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях" в городе Москве (в 1-м полугодии 2012 года с 14 по 17 марта и во 2-м полугодии 2012 года с 29 октября по 1 ноября) было выбрано Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» (ГБОУ ВПО МГППУ), аудитория 506, рассчитанная на 250 посадочных мест, оснащенная техническими средствами: экран, проектор, ноутбук, 4-ре микрофона, выход в Интернет с 3-х точек.