УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СОШ №3
________
«__» ___________ 2010г.
Программа "Здоровье"
МОУ СОШ №3 г. Суража Брянской области
Программа деятельности школы по сохранению и развитию
здоровья дошкольников и обучающихся.
Основания для разработки программы
1. Конвенция ООН о Правах Ребенка.
2. Конституция Российской Федерации.
3. Закон Российской Федерации «Об образовании».
4. Национальная образовательная инициатива НАША НОВАЯ ШКОЛА.
Аналитическое обоснование программы
Здоровье - категория педагогическая, оно либо формируется и развивается, либо расстраивается и утрачивается в процессе воспитания человека в семье, в детском саду, в школе. На школу ложится, помимо прочих, задача сохранения и развития физического, психологического и нравственного здоровья подрастающего поколения.
Однако в последние годы отчетливо проявляются тенденции ухудшения социального положения и здоровья детей.
Здоровье детей дошкольного и школьного возраста, как и других групп населения, зависит от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении. Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включая физическое воспитание.
В настоящее время дети очень мало бывают на свежем воздухе, снижена их двигательная активность, недостаточно занимаются физическим трудом, а большую часть досуга проводят в помещении за просмотром телепередач и видеофильмов, играют на компьютерах. Одной из важных характеристик образа жизни является питание, которое не всегда полноценно. На здоровье детей неудовлетворительно влияет несоблюдение гигиенических норм, естественного и искусственного освещения рабочих мест, несоответствие размера школьной мебели росту учащихся, усложнение учебных программ и общей нагрузки учащихся.
Статистические данные по школе свидетельствуют об увеличении близоруких детей и инвалидов, детей с хроническими заболеваниями. Медицинские осмотры юношей призывного возраста показывают, что большинство из них нездоровы.
Росту заболеваемости и инвалидности способствуют недостаточное материально-техническое обеспечение спортивной базы школы, отсутствие для большинства детей возможности оздоровления и полноценного отдыха в летнее время, использование компьютерной техники низкого качества.
Реализация школьной целевой программы «Здоровье» позволяет комплексно осуществлять систему мер, направленную на улучшение состояния здоровья учащихся.
Школьная программа «Здоровье» - комплексная программа, так как она предусматривает деятельность всех участников образовательного процесса в комплексе для успешного решения цели и следующих задач.
Цель программы: Создание единого пространства для формирования и воспитания гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.
Задачи программы:
• превращение охраны здоровья учащихся в одно из приоритетных направлений деятельности школы;
• улучшение организации учебного процесса;
• создание необходимых экономических условий для развития материальной базы;
• создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического, нравственного и социального здоровья учащихся;
• координирование совместной работы школы и семьи по формированию и сохранению здоровья школьника;
• формирование коллектива учителей, ориентированных на применение в учебном процессе здоровьесберегающих технологий;
• мотивирование всех участников образовательного процесса на приобретение знаний, умений, навыков, необходимых для формирования правильных взглядов на здоровье и здоровый образ жизни.
Основные концептуальные положения Программы «Здоровье»
1. Программа призвана реализовать основные положения Декларации Прав Ребенка, направленные на защиту здоровья и получение полноценного образования.
2. Программа является подтверждением особого статуса детства как периода, не зависящего от социальных, политических, национальных, конфессиональных и других отличий.
3. Программа находится в числе приоритетных направлений деятельности органов власти, служит основой сотрудничества образования и здравоохранения, общественности, школы и родителей.
Основные принципы Программы
Программа основывается на следующих принципах:
· Принцип гарантий: реализация конституционных прав детей и подростков на получение образования и медицинского обслуживания.
· Принцип участия: привлечение детей и подростков к здоровому образу жизни.
· Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в широкое движение по созданию здоровой педагогической среды.
Программа включает следующие основные разделы
· 1. Нормативно-правовая база.
· 2. Медико-профилактическая работа.
· 3. Психологическое здоровье.
· 4. Социальное здоровье.
· 5. Организация питания дошкольников и школьников.
· 6. Физкультурно-спортивная деятельность.
· 7. Пропаганда здорового образа жизни.
· 8. Организация летнего отдыха детей и подростков.
· 9. Валеологическое просвещение педколлектива.
· 10. Охрана труда и здоровья участников образовательного процесса.
· 11. Материально-техническая база.
Медико-профилактическая работа
Этот раздел предусматривает:
Мероприятия медицинских работников, закреплённых за школой, в соответствии с их функциональными обязанностями:
- организация медицинского обеспечения детей;
- первичная профилактика;
- питание детей дошкольного возраста и обучающихся;
- физическое воспитание;
- трудовое обучение и профессиональная ориентация;
- гигиеническое воспитание детей и школьников;
- иммунопрофилактика;
- мероприятия по обеспечению адаптации детей к школе;
• диспансеризация;
• анализ состояния здоровья детей по критериям и тестам.
2. Оздоровительные мероприятия у обучающихся:
• введение третьего урока физкультуры в 1-11х классах;
• физкультурные паузы на уроках в 1-5-х классах;
- динамические паузы для первоклассников;
У дошкольников:
- корригирующая гимнастика для глаз;
- дыхательная гимнастика;
-физкультурные занятия и прогулки на свежем воздухе;
- клуб «Здоровячок»;
- «Народные игры»;
- упражнения на релаксацию с музыкальным сопровождением.
Психологическое здоровье
Этот раздел включает в себя мероприятия, позволяющие решать задачи:
• создание психологического комфорта для учащихся в школе;
• организация психологической консультативной помощи учителям, детям и их родителям;
• формирование положительной мотивации к ведению здорового образа жизни, умение управлять своим здоровьем, корректировать своё психическое состояние, привитие чувства ответственности за своё здоровье.
Социальное здоровье
Основные задачи мероприятий этого раздела:
• оказание помощи детям из малообеспеченных и неблагополучных семей
• патронаж учащихся, которые находятся под опекой.
Организация питания дошкольников и школьников
Основные задачи этого раздела:
• оптимизация рациона питания исходя из возможности школы;
• витаминизация рациона питания в период с марта по май;
• приготовление здоровой и вкусной пищи согласно нормам СанПиН;
• организация режима питания детей, учитывая их возрастные особенности;
• организация просветительской работы по культуре приема пищи,
соблюдению санитарно – гигиенических норм.
Физкультурно-спортивная деятельность
Включает в себя мероприятия, позволяющие решать задачи:
• укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности участников образовательного процесса;
• развитие основных двигательных качеств;
• воспитание у школьников нравственных качеств личности;
• внедрение технологий педагогики сотрудничества и личностно-ориентированной педагогики.
Большинство мероприятий этого раздела проводятся в школе традиционно, например:
• дни здоровья, Олимпийские игры;
• конкурс «Самый спортивный класс»;
• конкурс «Папа, мама, я - спортивная семья».
Пропаганда здорового образа жизни
Основные задачи мероприятий этого раздела:
• повышение уровня знаний в вопросах охраны здоровья;
• воспитание разумного отношения к своему здоровью;
• воспитание потребности в здоровом образе жизни;
• формирование целостного понимания о здоровом образе жизни.
Организация летнего отдыха детей и подростков
Направлена на обеспечение:
• оздоровления детей и подростков;
• социальной поддержки детей и подростков из малообеспеченных семей;
• формирование общей культуры и здорового образа жизни;
• на удовлетворение творческих потребностей;
Валеологическое просвещение педколлектива
Основные задачи мероприятий этого раздела:
• повышение квалификации педагогов в вопросах охраны здоровья;
| • национальная организация учебного процесса;
• применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.
Поэтому данный раздел предполагает:
• знакомство с научно-методической литературой по вопросам здоровья;
• продолжение изучения, освоения и использования в работе учителя
«здоровьесберегающих технологий, позволяющих приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников;
• организацию режима труда и отдыха школьников, обеспечивающих
высокую работоспособность обучающихся во время учебных занятий;
• организацию самообразования; проведение семинаров, методических
консультаций, методических дней на тему «Валеологическая направленность учебных предметов».
Охрана труда и здоровья участников образовательного процесса
Этот раздел предусматривает:
• создание безопасных условий жизнедеятельности обучающихся и охрану труда работников;
• содействие укреплению здоровья;
• сохранение жизни и здоровья участников образовательного процесса,
• профилактику детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ)
Материально-техническая база
Для реализации программы «Здоровье» в школе имеются хорошие санитарно - гигиенические условия и материальная база:
• школа работает в две смены;
• два спортивных зала (один из них для дошкольников и 1-х классов);
• два медицинских кабинета;
• тир;
• спортплощадки;
• зоны отдыха для дошкольников;
• столовая в корпусе № 1;
• пищеблок и буфетные в корпусе № 2.
Ожидаемые результаты Программы:
Реализация мероприятий Программы позволит:
1. Сохранить репродуктивное здоровье учащихся;
2. Создать условия для снижения уровня нервно-психических и сердечно-сосудистых расстройств, патологий желудочно-кишечного тракта, простудных заболеваний, заболеваний органов чувств, зрения, опорно-двигательного аппарата в процессе обучения;
3. Внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей в урочное и внеурочное время;
4. Постоянно корректировать учебные нагрузки в соответствии с состоянием здоровья детей;
5. Помочь социально адаптироваться (средствами образования) детям с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
6. Сформировать осознанное отношение детей и их родителей, членов педагогического коллектива к состоянию здоровья через пропаганду здорового образа жизни.
7. Сохранение здоровья обучающихся на уровне поступления в 1-й класс.
8. Оборудование кабинета ОБЖ.
9. Оборудование тира
10. Создание комплексного мониторинга состояния здоровья детей.
11. Уменьшение количества детей, склонных к вредным привычкам.
12. Стимулирование повышения внимания школьников и их родителей к вопросам здорового образа жизни.
План реализации комплексной Программы «Здоровье»
Нормативно – правовая база
№ | Мероприятия | Сроки | Исполнители |
1 | Анализ состояния здоровья дошкольников, обучающихся. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья детей в школе. | Каждое полугодие | Завуч, мед. работник |
2 | Издание и анализ локальных и нормативных актов по сохранению и развитию здоровья обучающихся. | Ежегодно | Администрация |
3 | Создание в школьной библиотеке подборки научно– методической литературы по тематике ЗОЖ. | Ежегодное дополнение | Заведующий библиотекой |
4 | Отслеживание результатов выполнения Программы через работу МО учителей физкультуры, методического Совета, педсовета, Совета школы. | Ежегодно | Администрация |
Медико – профилактическая работа
№ | Мероприятия | Сроки | Исполнители |
1. | Проведение профилактических медицинских осмотров детей. | Ежегодно | Медработники |
2. | Определение группы занятий по физической культуре. | Постоянно | Медработники |
3. | Обеспечение школы препаратами, необходимыми для оказания неотложной и лечебно – профилактической помощи учащимся и учителям. | Постоянно | Зам. директора по АХЧ |
4. | Контроль за уроками физической культуры. | Ежемесячно | Зам. директора |
5. | Организация работы по профилактике нарушения зрения (внедрение обязательных физкультминуток с элементами корригирующей гимнастики для глаз). | Постоянно | Педагоги |
6. | Проведение иммунопрофилактики гриппа. | Ежегодно | Медработники |
7. | Организация отдыха детей в период каникул. | Ежегодно | Администрация |
8. | Контроль за отбором детей в 1 класс по критериям медико – педагогической готовности к обучению в школе. | Май – август Ежегодно |
Психологическое здоровье
№ | Мероприятия | Сроки | Исполнители |
1. | Помощь психолога школы в решении проблем взаимоотношений между участниками учебно – воспитательного процесса (тестирование, тренинги). | Постоянно | Педагог - психолог |
2. | Оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций, переживаемых детьми. | Постоянно | |
3. | Психологическая коррекция и диагностика отклоняющегося поведения. | Постоянно | |
4. | Выявление неблагоприятных факторов воздействия со стороны окружения, приводящих к нарушению поведения. | Постоянно | |
5. | Организация работы «Школы для родителей» по вопросам общения с ребенком. | Ежегодно | |
6. | Цикл лекций по теме «Психология здоровья»: Психическое здоровье. Секрет нервной системы. Эмоции человека и здоровье. Нервное истощение, нервная депрессия, нервное напряжение, разви- тие неврастении. Способы создания мощной нервной системы. Формирование индивидуального способа саморегуляции. Духовно – нравственное здоровье человека и его взаимосвязь с другими компонентами здоровья. Отношение к себе, окружающим людям и здоровье. Кризисные состояния у подростков. Тренинг по разрешению конфликтных ситуаций в школе, в семье. Правила общения. | По графику |
Социальное здоровье
№ | Мероприятия | Сроки | Исполнители |
1. | Оказание адресной помощи детям из малообеспеченных семей. | Постоянно | Социальный педагог |
2. | Обеспечение бесплатным питанием в школьной столовой. | Постоянно | |
3. | Медико – социальный патронаж детей - инвалидов. | Ежемесячно | |
4. | Патронаж учащихся, которые находятся под опекой, с целью контроля расходования получаемых средств и ведения здорового образа жизни опекаемого. | Ежемесячно | |
5. | Обследование детей из неблагополучных семей с целью выявления негативного влияния и его устранения | 1 раз в четверть | |
6. | Выявление группы риска по социальной дезаптации | Постоянно | |
7. | Помощь в разрешении конфликтных ситуаций, переживаемых детьми. | Постоянно | |
8. | Меры по выявлению новых возможностей по жизнеобеспечению детей из малоимущих семей. | Постоянно |
Организация питания дошкольников и школьников
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
