МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7» Г. НАЛЬЧИКА
Программа элективного курса
"Разговорный французский язык";
в 9 классе (ах) на учебный год
Автор:
Гумаева Лейля Хусеевна,
учитель французского языка
МОУ «СОШ № 7»
г. о. Нальчик, 2011г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа элективного курса "Разговорный французский язык" предназначена для учащихся 9 классов.
Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным государством, обществом и личностью.
Необходимость разработки такого курса обусловлена тем, что в существующих учебниках французского языка для массовых школ этому аспекту уделяется недостаточное внимание.
Основной целью является коммуникативно-речевое и социокультурное развитие школьников. Учащимся предлагается усвоить активную лексику по всем предлагаемым темам, дома закрепить ее и затем использовать в диалогах-ситуациях. Некоторые диалоги записаны на пленку, учащимся рекомендуется выучивать их наизусть. Думается, что таким способом можно добиться определенной аутентичности в самостоятельной диалогической речи учащихся, что, разумеется, очень важно и является одной из задач обучения.
Особенностью программы является применение нетрадиционных форм и методов. Одной из таких форм является игра. Именно в игре дети выражают свою интересную оригинальную сущность, самовыражаются без внешнего побуждения. Игра – важнейшее тренировочное средство развития человеческих, психологических свойств и качеств: внимания, памяти, наблюдательности, терпенья. Именно в игре учащиеся приближаются к реальной жизни.
Содержание курса ведения диалога этикетного характера в стандартных и нестандартных ситуациях общения, восприятия на слух основного содержания несложных аутентичных текстов и выделения для себя отдельной значимой информации, навыков заполнения анкет.
Элективный курс "Разговорный французский язык" позволяет овладеть необходимым лексическим минимумом французского языка и получить ряд интересных сведений об Франции и франкоговорящих странах, а также учит ориентироваться в типичных ситуациях за границей.
Основными характеристиками элективного курса являются его вариативность, краткосрочность и оригинальность содержания.
Элективный курс повышает ответственность, стремление к организации свободного времени, интерес к обучению, коммуникативную компетенцию, мотивацию к самообразованию.
Цель курса – формирование коммуникативной компетенции учащихся, и готовность к устно-речевому взаимодействию в стандартных ситуациях общения.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№ | Тема | Кол-во часов |
1. | Правила чтения французского языка | 1 |
2. | Первая встреча. Приветствие – прощание | 1 |
3. | Знакомство | 1 |
4. | Аэропорт. Вокзал | 1 |
5. | Деньги. Банк | 1 |
6. | В гостинице | 1 |
7. | Транспорт | 1 |
8. | В кафе, ресторане | 1 |
9. | Телефонный разговор | 1 |
10. | Магазины | 1 |
11. | Музеи | 1 |
12. | Итоговое занятие | 1 |
Итого: | 12 |
Требования к уровню подготовки учащихся
По окончании курса учащиеся должны:
Знать.
Ключевые слова в устойчивых выражениях, выполняющих соответствующую функцию собеседника;
основные клише разговорного типа и основные идиомы нормативного речеупотребления;
социально-культурные особенности страны изучаемого языка;
типичную для французской речи технику взаимодействия с собеседником в режиме диалога;
элементы невербального поведения партнеров.
Уметь.
Свободно оперировать выученным языковым материалом применительно к ситуации;
понять партнера и правильно реагировать на его реплики;
использовать краткие, усеченные конструкции и сокращенные реплики;
высказываться с достаточной скоростью без необоснованных пауз между фразами;
использовать привычные для французского языка слова, фразы и сочетания, не переводя дословно некие соответствия с родного языка.
Данный курс разговорного французского языка будет полезен не только для учащихся школ, а также может быть использовано теми, кто едет за границу, в частности Францию, в туристическую поездку. Предложенный курс представляется особенно актуальным, так как способствует активному овладению французским языком.
ЛИТЕРАТУРА
1. «Современный французско-русский русско-французский словарь». – М., БАО-ПРЕСС, 2006г.
2. А. Боннесурс «Говорите вместе с нами!». – Санкт-Петербург, Лань, 1996г.
3. «Русско-французский разговорник». – Ростов-на-Дону, Феникс, 1995г.
4. Леон-Поль Даби, «Французский за три недели». – М., Дельта, 2001г.
5. , Г. Г Соколова. «Речевой этикет. Русско-французские соответствия.» Справочник. М.: Высшая школа, 1989.
