Учебный план на 2013/2014 учебный год (стр. 3 )

Программы внеурочной деятельности. Занкова, Самара. Издательский дом «Федоров», 2011

Программа для специальных медицинских групп ОУ. Физическая культура, Дрофа. 2010

Учебные предметы, обязательные для изучения в начальной школе:

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура.

Базисный образовательный план является механизмом формирования образовательного плана школы и одним из оснований ее финансирования.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

·  развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения;

·  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь;

·  освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;

·  овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема; овладение основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Предмет «Литературное чтение» в начальной школе ориентирован на реализацию следующих целей:

·  формирование читателя-школьника с развитыми нравственными и эстетическими чувствами, способного к творческой деятельности;

·  формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа);

·  знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы.

Изучение иностранного языка направлено на достижение следующих целей:

· формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

· развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

· освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

·  развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;

·  освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;

·  воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Особое место необходимо уделить обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Цель изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе – осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми, понимание своего места в природе и социуме, приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Значение предмета «Окружающий мир» состоит в том, что в ходе его изучения учащиеся овладевают основами практико-ориентированных знаний и умений, в том числе – методами изучения природы, правилами ухода за растениями и животными, а также за собственным организмом. Этот предмет обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни, т. е. основы адекватного поведения в окружающей среде, что составляет основы экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей.

Особое место необходимо уделить формированию младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях.

Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:

· развитие способности к эмоционально-ценностному восприятия произведения изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

· овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и музыкальной деятельности;

· воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традиции, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Особенностями учебного предмета «Технология» являются:

·  практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;

·  формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества – создает предпосылки для более успешной социализации личности;

·  возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:

· укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;

· развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

· овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

· воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

В 1,2,3 классе вводится федеральный государственный стандарт второго поколения, который ориентирован на развитие личности обучающихся, в развитие их способностей; отражает такие общие цели образования, как формирование ценностных и мировоззренческих установок, развитие интереса, формирование определённых познавательных потребностей обучающихся. Оценка достижения этих целей ведётся в ходе процедур, допускающих предоставление и использование исключительно неперсонифицированной информации, а полученные результаты характеризуют деятельность системы образования.

В 4 классах будет реализовываться БУП-2004 на основе ФГОС первого поколения.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса в количестве 2 часов в неделю, в классах: 2а,2б,3а,4а класса в количестве 3 часов в неделю (согласно ФБУП – 2 часа и 1 часа школьного компонента учебного плана, что обеспечивает углубленное изучение английского и немецкого языка). Обучение осуществляется по программе углубленного изучения предмета под ред. Афанасьевой, Верещагиной (данная программа рекомендована для углубленного изучения Министерством образования и науки, 2012)). В 2в,3б классах изучение иностранного языка осуществляется в рамках федерального компонента учебного плана 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Музыка» выделяется из образовательной области искусства, поскольку в реальной школе музыка и искусство оказываются разделенными по часам и преподавателям и это разделение должно найти отражение в учебном плане.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным в его содержание дополнительно введено содержание в усеченном виде основ безопасности жизнедеятельности, что обеспечивает выполнение рекомендаций комитета администрации Алтайского края по образованию и приказа комитета по образованию администрации Октябрьского района г. Барнаула «О состоянии преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности» № 01-03/864-р от 01.01.2001г.). Содержание предмета предусматривает изучение данного направления.

«Математика и информатика»,«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности обучающимися в 2-4 изучается отдельным предметом в качестве учебного модуля предмета «Технология» (программа Виноградовой) и отдельный предмет по программе Занкова. Во 2 классе данный предмет изучается из расчета школьного компонента образования по 1 ч согласно существующих сквозных программ по данному предмету в рамках УМК.

Предмет «Физическая культура». Для обеспечения двигательной активности обучающихся проводится динамический час: в 1 классе (1 четверть)- ежедневно, 2-4 четверть – из расчета 3 часа в неделю (согласно приказу Министерства образования и науки № 000 от 01.01.2001).

Предмет «Правила дорожного движения» включён в содержание школьного компонента со 2 по 4 класс по 1часу в неделю. В 1 классе при 5-дневной рабочей неделе региональный компонент изучается в качестве учебного модуля в рамках содержания предмета «Физическая культура». В рамках расширения знаний о родном крае со 2-4 класс реализуется за счет классных часов согласно приказа комитета по образованию администрации г. Барнаула «О преподавании курса «Барнауловедение» № 01-12/1102 от 01.01.2001 года.

Обучение на 1 ступени образования осуществляется по программе нового поколения под ред. «Начальная школа 21 века», УМК .

Учебный план на учебный год

Основное общее образование

Учебные предметы	5а Английский язык	5б компенс	6а Англ	6б изо	7а англ	7б изо	8а юрид	8б изо	9а муз
Русский язык	6*	6*	5*	5*	4	4	3	3	2
Литература	2	2	2	2	2	2	2	2	3
Иностранный язык	5*	3	5*	3	5	3	3	3	3
Математика	5	5	5	5	5	5	5	5	5
Информатика и ИКТ							1	1	2
История	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Обществознание (включая экономику и право)			1	1	1	1	1	1	1
География			1	1	2	2	2	2	2
Природоведение <1>	2	2
Физика					2	2	2	2	2
Химия							2	2	2
Биология			1	1	2	2	2	2	2
Искусство /Музыка	1	1	1	1	1	1	1*	1*	1
Искусство /ИЗО	1	2*	1	2*	1*	2*	1	2*	1*
Технология	2	2	2	2	2	2	2*	2*
Основы безопасности жизнедеятельности							1	1
Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Итого:	31	30	32	31	34	33	33	34	32
Компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
Словесность		1		1	1	1	1	1	1
Решение задач по математике			1	1		1	1	1	1
Основы грамотной речи									1
Право							1		1
МХК	1	1	1	1
Информатика и ИКТ	1**	1**	1**	1**	1**	1**
Основы безопасности жизнедеятельности	1**	1**	1**	1**	1**	1**			1**
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	32	32	33	33	35	35	36	36	36

<1> Учебный предмет "Природоведение" (V класс) по решению образовательного учреждения может изучаться и в VI классе (2 часа в неделю) за счет объединения часов, отведенных на освоение учебных предметов "География" (1 час в неделю) и "Биология" (1 час в неделю).