Основная образовательная программа высшего профессионального образования, общие положения (стр. 7 )

Компетентностная модель выпускника ООП отражает деятельностный характер подготовки, определяет степень готовности выпускника к успешной профессиональной деятельности и уровень развития у него общекультурных компетенций, с учетом требований работодателей и международных стандартов в соответствующей области науки, техники и технологий.

Реализация ООП подготовки бакалавров по направлению 040400 «Социальная работа» в ТПУ обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование в соответствии с профилем преподаваемой дисциплины (см. таблицу «Сведения о лицах с учеными степенями»). Количество лиц с учеными степенями и учеными званиями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности, составляет 75 %, что соответствует требованиям ФГОС (не менее 60%).

В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции в режиме презентаций, проводится контроль знаний на лекциях (предъявление вопросов студентам с помощью видеопроектора), выдаются индивидуальные тестовые задания, в научных исследованиях используютразнообразные методы социологического и психологического исследования. Практические занятия для бакалавров обеспечены материалами печатных и электронных учебников и учебных пособий. Содержание обучения ориентировано на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ:   применяется кредитно-рейтинговая система, компетентностный подход, проблемно-ориентированный метод обучения. Проекты научно-исследовательского типа используются в выпускных квалификационных работах бакалавров. Содержание дисциплин учебного процесса напрямую связано с профессиональной направленностью бакалавра. Учебная и производственная практики предусматривают приобретение опыта в профессиональной деятельности.

Максимальный объем аудиторных занятий в неделю составляет 54 часа. Объем каникулярного времени в учебном году – не менее 7 недель.

Бакалавры имеют возможность формирования индивидуальной образовательной программы, в соответствии со своим индивидуальным планом обучения.

Научно-лабораторная база соответствует образовательной программе подготовки бакалавров и направлению научных исследований кафедры (см. таблицу «Материально-техническое обеспечение учебного процесса».

Для формирования профессиональных и общекультурных (универсальных) компетенций выпускников применяются личностно-ориентированные образовательные технологии с приоритетом самостоятельной работы студентов с учетом различного сочетания форм организации образовательной деятельности и методов ее активизации.

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных
компетенций студентов[1]

В соответствии с требованиями ФГОС Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определяется главной целью программы, особенностью контингента
обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном
процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных
занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.

В Томском политехническом университете на сегодняшний день созданы условия, необходимые для всестороннего развития личности. Со студентами университета проводится социальная, воспитательная и внеучебная работа с целью создания в университете особой социокультурной среды, позволяющей сформировать атмосферу взаимопонимания, сотрудничества и ответственности, а также позволяющей выпускникам ТПУ стать конкурентоспособными на рынке труда.

Широкие возможности предоставлены студентам в ТПУ для занятий спортом и укрепления здоровья. Создана развитая инфраструктура - санаторий-профилакторий, база отдыха «Политехник», стадион, лыжная база, площадка для мини-футбола с искусственным покрытием, скалодром, лыжероллерная трасса, биатлонное стрельбище, спортивные площадки, залы и сооружения.

В Международном культурном центре ТПУ работают различные коллективы, в которых студенты могут активно заниматься своим творческим развитием: Студенческая творческая арт-лаборатория «Алфавит», Томский муниципальный Русский оркестр, фольклорно-этнографический ансамбль «Пересек», школа классического пения народной артистки России , студия эстрадного вокала «Отражение», студия джазового вокала «Рэгтайм», литературное объединение «Молодые голоса», «Клуб веселых и находчивых», оперная студия «Возрождение», клуб авторской песни «Созвучие» и многие другие.

Активная научная работа студентов реализуется как в своих учебных подразделениях, так и с помощью отдела организации НИР студентов и молодых ученых.

Студенты участвуют в развитии студенческого самоуправления через Студсовет студгородка, старостат (являющийся признанным Лидером среди органов студенческого самоуправления вузов России), в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Для формирования общекультурных компетенций, в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 040400 «Социальная работа», в учебном плане предусмотрена возможность выбора студентом элективных дисциплин социально-гуманитарной и естественно-научной направленности (культурология, психология, социология, политология, профессиональный иностранный язык, русский язык и культура речи).

9.3. Права и обязанности студентов при реализации ООП

В соответствии с требованиями ФГОС в ТПУ реализуются следующие права и обязанности студентов.

Обучающиеся в ВУЗе имеют право[2]:

-  избирать и быть избранными в состав Ученого совета ВУЗа;

-  участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности ВУЗа, в том числе через общественные объединения и органы управления ВУЗа;

-  бесплатно пользоваться библиотеками ВУЗа, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подразделений ВУЗа в порядке, установленном локальными актами ВУЗа;

-  принимать участие в научно-исследовательских работах, конференциях, симпозиумах;

-  представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях ВУЗа;

-  обжаловать приказы и распоряжения администрации ВУЗа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

-  на моральное и (или) материальное поощрение за особые успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской и общественной работе ВУЗа;

-  на обучение в пределах федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований, а также образовательных стандартов и требований, устанавливаемых самостоятельно ВУЗом, по индивидуальным учебным планам в соответствии с решением ученого совета факультета;

-  участвовать в формировании содержания своего образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Указанное право может быть ограничено условиями договора, заключенного между студентом высшего учебного заведения и физическим или юридическим лицом, оказывающим ему содействие в получении образования и последующем трудоустройстве;

-  осваивать помимо учебных дисциплин по избранным направлениям подготовки (специальностям) любые другие учебные дисциплины, преподаваемые в ВУЗе, по решению Ректора ВУЗа, а также преподаваемые в других высших учебных заведениях (по согласованию между их руководителями);

-  иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, и локальными актами ВУЗа.

Обучающиеся в ВУЗе обязаны[3]:

-  соблюдать настоящий Устав, правила внутреннего распорядка, правила проживания в общежитии и иные локальные акты ВУЗа;

-  выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебными планами, овладевать знаниями, умениями и навыками;

-  в обязательном порядке посещать все виды учебных занятий, определенных учебным планом, если иное не предусмотрено локальными актами ВУЗа;

-  выполнять другие обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Более подробную информацию можно найти в Уставе ТПУ п.6.

9.4. Организация практик и научно-исследовательской работы

Разделы основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 040400 «Социальная работа» Учебная практика и Производственная практика является обязательным, представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся и включает в себя следующие виды практик: учебная и производственная.

Практики проводятся в сторонних организациях (производственная практика) или на выпускающей кафедре ТПУ (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Учебная практика ориентирует студентов на:

- поиск и получение новой информации, необходимой для решения управленческих задач;

- обоснование и отстаивание заключений и выводов, осознание ответственности за результат принятых профессиональных решений;

- самообучение и непрерывное профессиональное самосовершенствование.

Учебную практику студенты проходят на базе предприятий различных отраслей в форме экскурсий, проведения бесед и консультаций со специалистами и руководителями производственных подразделений, отделов и служб предприятия и руководителем практики от университета, а также сбора информации, характеризующей деятельность предприятия.

Практика может быть проведена:

в средних и высших учебных заведениях, на предприятиях, в учреждениях и организациях любой формы собственности и подчинения, в том числе и находящихся за рубежом – на договорной основе при документальном подтверждении принимающей стороны о возможности проведения практики и согласии на проведение данной практики; представляется целесообразным прохождение студентом практики по месту своей возможной будущей работы;

непосредственно в университете – при кафедре философии или в других структурных подразделениях университета, для которых необходима работа по управлению персоналом.

Студенты проходят практику в: МУ ЗАТО Комплексный центр социального обслуживания, Департамент социальной защиты населения, ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Томской области», Пенсионный фонд РФ (Томск), Томский областной центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения, ОГКУ «Центр занятости населения г. Томска» и др.

Производственная практика проходит в конце третьего курса на различных предприятиях и в организациях, где имеются структурные подразделения, осуществляющие социальную работу в отношении персонала организации или клиентов..

Производственная практика нацелена на подготовку студентов к:

- к организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное управление социальными службами;

- научно-исследовательской работе в области социального управления;

- управлению социальными службами в сфере социальной работы;

- управлению процессами, нацеленными на ресурсоэффективность и повышение качества жизни.

В ходе практики студенты осуществляют:

знакомство со спецификой деятельности предприятий; закрепление теоретических знаний, полученных при изучении данных дисциплин.

Формы проведения учебной практики

Практика может быть проведена в следующих формах:

Производственную практику студенты проходят на базе предприятий различных отраслей в форме консультаций со специалистами и руководителями производственных подразделений, отделов и служб предприятия и руководителем практики от университета, а также в форме непосредственной работы с клиентами под руководством руководителя практики, в форме научно-исслкедовательской работы, состоящей в сборе информации, характеризующей деятельность предприятия.

Место и время проведения учебной практики

Практика может быть проведена:

на предприятиях, в учреждениях и организациях любой формы собственности и подчинения, в том числе и находящихся за рубежом – на договорной основе при документальном подтверждении принимающей стороны о возможности проведения практики и согласии на проведение данной практики; представляется целесообразным прохождение студентом практики по месту своей возможной будущей работы;

Студенты проходят практику в: МУ ЗАТО Комплексный центр социального обслуживания, Департамент социальной защиты населения, ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Томской области», Пенсионный фонд РФ (Томск), Томский областной центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения, ОГКУ «Центр занятости населения г. Томска» и др.

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла, имеют ученую степень кандидата, доктора наук и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс, по данной основной образовательной программе составляет более 60 %.

Непосредственное руководство студентами-бакалаврами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание или опыт руководящей работы в данной области.

К образовательному процессу планируется привлечь не менее 10% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
учебного процесса

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа студентов сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами.

Анализ обеспеченности циклов дисциплин учебного плана (040400 «Социальная работа») учебной литературой показал следующее:

-  по гуманитарному, социальному и экономическому циклу – достаточное;

-  по математическому и естественнонаучным циклу преподаватели используют и рекомендуют студентам литературу, которая в достаточном количестве имеется в библиотеке и 80% из которой издана в период с 1999 г. по 2010 г.;

-  по профессиональному циклу основная рекомендуемая литература имеется в достаточном количестве;

-  по профильному циклу основная литература в библиотеке имеется в достаточном количестве.

Запланирован доступ к комплектам библиотечного фонда отечественных и зарубежных журналов из следующего перечня:

Отечественные журналы	Зарубежные журналы
1.  Социологические исследования	American Journal of Economics and Sociology
2.  Вестник МУ Сер. 18. Социология и политология	1.  Contemporary Sociology
3.  Здоровье	2.  Deutschland (на немецком и русском языках)
4.  Политические исследования (ПОЛИС)	3.  Indian Economic and Social History Review
5. Регион: экономика и социология	4.  International Review of Social History
5.  Вопросы статистики	5.  International Sociology
6.  Социально-гуманитарные знания	6.  International Social Science Journal
7.  Социальная работа	7.  Law & Society Review
8.  Служба кадров и персонал	8.  Psychology and Education
9.  Экология человека	9.  Socio-Legal Letters
10.  Человек и труд	10.  American Political Science Review
11.  Педагогика	11.  European Review
12.  Наука и школа	12.  Gender & Society
13.  Менеджмент сегодня	13.  Islamic Law and Society
14.  Менеджмент в России и за 15.  рубежом	14.  Magazine Education and Culture in Europe
16.  Управление персоналом
17.  Эксперт

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант», «Экономика. Социология. Менеджмент. Образовательный портал», «Российский ресурсный центр учебных кейсов».

9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает бюджет реализации соответствующих основных образовательных программ. Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов подушевого финансирования.

Высшее учебное заведение, реализующее ООП подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации ООП подготовки бакалавров перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

-  лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет);

-  помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью);

-  кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием);

-  библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет);

-  компьютерные классы.

Для использования электронных изданий планируется обеспечить каждого студента, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет планируется в размере не менее 200 часов в год на одного студента.

10. Итоговая государственная аттестация

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных образовательным стандартом ТПУ, и продолжению образования в магистратуре и, в дальнейшем, в аспирантуре.

Итоговая государственная аттестация бакалавров по направлению 040400 «Социальная работа» включает сдачу междисциплинарного экзамена по направлению и защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Междисциплинарный экзамен (МДЭ) по направлению 040400 «Социальная работа», согласно “Положению об итоговой Государственной аттестации выпускников высшей школы”, является составной частью Государственной аттестации. Сроки проведения экзамена устанавливаются выпускающей кафедрой философии в начале восьмого семестра обучения. Целью является выяснение уровня остаточных знаний у выпускников по блоку специальных дисциплин учебного плана специальности, составляющих базовую подготовку бакалавров для осуществления профессиональной деятельности на производстве, или в научных организациях, или в учебных заведениях согласно требованиям ФГОС и Стандарта ООП ТПУ направления и специальности. МДЭ проводится в виде письменного экзамена по билетам, содержащим основные и дополнительные вопросы из утвержденного банка вопросов. Вопросы составлены на основе содержания основных дисциплин профессионального цикла. Более подробное описание в документе[4].

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра по направлению 040400 «Социальная работа», выполняется в форме рукописи. ВКР представляет собой законченную разработку, в которой содержится реферативная часть, отражающая общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельная исследовательская часть, выполненная индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, собранным или полученным самостоятельно студентом в период прохождения практики. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научно-производственных работ кафедры, факультета, научных или производственных физических организаций. Процедура государственной итоговой аттестации в форме ВКР бакалавров соответствует "Положению о выпускной квалификационной работе выпускников ТПУ, претендующих на получение степени «бакалавр». Все нормативные документы, в том числе требования к оформлению и защите ВКР находятся в Портале нормативного обеспечения образовательной деятельности ТПУ [5].

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

-  определение соответствия подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по конкретному направлению и уровня его подготовки;

-  принятие решения о присвоении квалификации (степени) «бакалавр» и выдаче выпускнику диплома бакалавра;

-  разработка рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки студентов в ТПУ.

Получение степени "бакалавр" дает выпускнику право на продолжение образования для получения степени "магистр".

11. Разработчики ООП

Коллектив разработчиков основной образовательной программы во главе с руководителем, а также рецензенты (представители других вузов и работодатель):

Разработчики:

Руководитель ООП, к. ф.н., доц.

Руководитель профиля, к. ф.н., доц.

Коллектив разработчиков:

Зав. каф. философии, проф., д. ф.н.

доц. каф. философии, к. ф.н.

доц. каф. философии, к. ф.н.

доц. каф. философии, к. ф.н.

ст. преп. каф. философии

ст. преп. каф. философии

ст. преп. каф. философии

Рецензенты:

Директор электрические сети»

Программа утверждена на заседании ученого совета ТПУ «____»__________201__г., протокол №___.

[1] См.: Стандарт ООП ТПУ, Концепция личностно-ориентированной образовательной среды (решение НМС от 01.01.2001)

[2] Устав ТПУ, стр. 30

[3] Устав ТПУ, стр. 31

[4] Нормативный документ Рабочая программа по Междисциплинарному экзамену для выпускников, претендующих на получение квалификации бакалаврпо направлению 040400 «Социальная работа»

[5] Все нормативные документы находятся на сервере нормативного обеспечения образовательной деятельности ТПУ: http://standard. *****