научиться самостоятельно конкретизировать поставленные учителем цели и искать средства их решения;
научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности;
овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками;
полностью овладеть высшими видами игры (игра-драматизация, режиссёрская игра, игра по правилам.) Научиться удерживать свой замысел, согласовывать его с партнёрами по игре, воплощать в игровом действии. Научиться удерживать правило и следовать ему;
научиться создавать собственные творческие замыслы и доводить их до воплощения в творческом продукте.
Овладевать средствами и способами воплощения собственных замыслов;
приобрести навыки самообслуживания, овладеть простыми трудовыми действиями и операциями на уроках труда и в социальных практиках;
приобрести опыт взаимодействия со взрослыми и детьми, освоить основные этикетные нормы, научиться правильно выражать свои мысли и чувства;
Задачи, решаемые педагогами, реализующими основную образовательную программу начального общего образования:
1. Реализовать основную образовательную программу начальной школы в разнообразных организационно-учебных формах (уроки, занятия, проекты, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.)
2. Обеспечить комфортные условия смены ведущей деятельности – игровой на учебную. Создать условия для овладения высшими формами игровой деятельности.
3. Обеспечить условия формирования учебной деятельности. Для этого:
ü организовать постановку учебных целей, создавать условия для их «присвоения» и самостоятельной конкретизации учениками;
ü побуждать и поддерживать детские инициативы, направленные на поиск средств и способов достижения учебных целей;
ü организовать усвоение знаний посредством коллективных форм учебной работы;
уникальным ремеслам, распространенным в Ленинградской области значительная часть учебного времени отводится практической работе, экскурсиям, урокам на местности.
По своему статусу учебный курс "Введение в изучение родного края" является пропедевтическим по отношению к учебным курсам регионального компонента (краеведческой направленности), изучаемым в основной и старшей школе.
Часы компонента образовательного учреждения могут использоваться для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий.
Преподавание в начальной школе ведется в соответствии с учебным планом образовательной системы «Школа -2100», учитывающим требования БУП-2004.
В соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования в инвариантную часть учебного плана входят предметы, обязательные для изучения:
русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, информатика и ИКТ, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура.
Часы на предметы «Русский язык» и «Литературное чтение» распределяются следующим образом.
В школах с родным русским языком обучения все часы базисного учебного плана, отведенные на русский язык, литературное чтение, родной язык и литературу, могут суммироваться и составлять в 1-м классе 9 часов в неделю, во 2-м классе – 9 часов в неделю, в 3-м и 4-м классах – по 8 часов. Деление этих часов между предметами «Русский язык», «Литературное чтение», «Риторика» может быть вариативным и решается в рамках образовательного учреждения. В НОУ «Сосновоборская частная школа» на преподавание русского языка и литературного чтения с модульным компонентом «Риторика» в 1 – 2 классах отведено по 9 часов в неделю, за счет инвариантной части учебного плана. В 3 – 4 классах – 8 часов за счет инвариантной части учебного плана, 1 час добавлен на литературное чтение с включением «Риторики» за счет школьного компонента.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2-го класса (2 часа в неделю).
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1-го по 4-й класс по 2 часа в неделю. Данный учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), так на ступени начального общего образования учебного предмета «Окружающий мир» в подраздел «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» дополнительно включен абзац об изучении правил дорожного движения;
Учебный предмет «Технология» построен с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона. Количество часов на этот предмет соответствует требованиям Федерального базисного учебного плана. В 1 и 2 классах преподается предмет «Изобразительное искусство» 1 час, и художественный труд» в объеме 1 час в неделю. В 3 и 4 классах на предмет «Технология» выделяется по 2 часа в неделю в соответствии с инвариантной частью БУП-2004.
Согласно учебному плану информатика и ИКТ проводится во второй половине дня, как кружок « Наш друг компьютер».
На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отведен третий учебный час.
Базисный учебный план начальной школы
1) вариант «Школа 2100» (недельный).
(Пятидневная учебная неделя)
Образовательные Области | Наименование предметов | 1 | 2 | 3 | 4 |
Федеральный компонент | |||||
Филология | Русский язык | 4 | 4 | 4 | 4 |
Риторика | 1 | 1 | |||
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Иностранный (английский язык) | - | 2 | 2 | 2 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 |
Естествознание | Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | 2 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Технология | Труд | 1 | 1 | 2 | 2 |
Информатика и ИКТ | - | - | - | - | |
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Итого | 20 | 22 | 22 | 22 | |
Региональный компонент | |||||
Природа, история и культура Ленинградской земли | Введение в изучение родного края | модуль | модуль | модуль | модуль |
Школьный компонент | |||||
Информатика и ИКТ | - | 1 | 1 | 1 | |
Риторика | - | - | 1 | 1 | |
Хореография | - | 1 | 1 | 1 | |
Итого в расписании | 20 | 24 | 25 | 25 | |
Максимальный объем нагрузки | 20 | 25 | 25 | 25 |
** В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (Сан-ПиН п. 2.4.2. № 000-02) «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997, при 35-минутной продолжительности уроков во 2-4-м классах максимально допустимая недельная нагрузка при пятидневной учебной неделе -25 часов.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1класс
«Школа 2100» (недельный).
Образовательные Области | Наименование предметов | Количество учебных часов в неделю |
Федеральный компонент | ||
Филология | Русский язык | 4 |
Риторика | 1 | |
Литературное чтение | 4 | |
Иностранный (английский язык) | - | |
Математика | Математика | 4 |
Естествознание | Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 |
Искусство | Музыка | 1 |
ИЗО | 1 | |
Технология | Труд | 1 |
- | ||
Физическая культура | 2 | |
Итого | 20 | |
Региональный компонент | ||
Природа, история и культура Ленинградской земли | Введение в изучение родного края | модуль |
Школьный компонент | ||
Информатика и ИКТ | - | |
Риторика | - | |
Хореография | - | |
Итого в расписании | 20 | |
Максимальный объем нагрузки | 20 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
