Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
Ядринский отдел образования и молодежной политики
МОУ «Хочашевская ООШ»
Утверждаю
Директор школы / /
Программа
летнего пришкольного оздоровительного лагеря «Непоседы»
Разработчик программы:
ст. вожатая
Хочашево 2010
1. Пояснительная записка.
Ура! У нас каникулы. Здравствуй. Яркое, звонкое лето. Наступает самое продолжительное время отдыха.
Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя.
Естественно у каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно, же придут дети и в школьный лагерь. И именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом.
Итак, девиз нашего школьного оздоровительного лагеря: «Праздник – это ожидание чуда, а «чудеса надо делать своими руками». (А. Грин).
Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья и предусматривает программа школьного оздоровительного лагеря «Непоседы» «Праздник – каждый день».
Толковый словарь дает несколько определений этому слову:
* это день событий;
*это день торжества в память какого-нибудь выдающегося исторического гражданского события;
* это официально установленный день отдыха;
* веселье, бал;
* день массовых игровых развлечений;
* счастливый, радостный день, ознаменованный каким-нибудь важным приятным событием, удачей;
* испытание от чего-нибудь наслаждения, источник наслаждения.
Во-первых, праздники разнообразят череду будней в лагере. А сколько праздников приходится на летнее время: религиозные, официальные, профессиональные, спортивные и т. д. Ну, а если календарем не отмечен день, то можно просто создать детям праздник. Разнообразие принцип детской жизни.
Во-вторых, праздники это широкое поле для всестороннего развития личности.
В-третьих, праздник должен способствовать развитию эмоций у детей.
В-четвертых, праздник предполагает участие всех! Праздник – это сотни творческих ролей, заданий без исключения всем ребятам.
Многие добрые традиции наших предков преданы забвению – неплохо возродить их. А почему бы это не сделать в лагере.
Это так интересно устраивать праздник из буден, был бы только повод! Но уж праздничный день сделать веселым, по-настоящему радостным – наша задача! Пусть праздник видится ребятам солнечным, ярким, радостным, переполненным самыми невероятными чудесами.
Паспорт программы.
Основание для разработки программы.
· Закон РФ « Об образовании».
· Конвенция о правах ребенка,
· Районная целевая программа « Организация летнего отдыха и оздоровления детей».
2. Принципы.
Принципы, которыми мы руководствуемся при реализации программы:
1. личностный подход в воспитании:
- признание личности развивающегося человека высшей социальной ценностью;
- добровольность включения детей в ту или иную деятельность
2. природосообразность воспитания:
- обязательный учет возрастных, половозрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
3. культуросообразность воспитания:
- учет национального своеобразия;
- опора в воспитании на национальные особенности;
- изучение и освоение культуры народа;
- изучение и активное использование национально-этнической обрядности;
4. гуманизация межличностных отношений:
- уважительные демократические отношения между взрослыми и детьми;
- уважение и терпимость к мнению детей;
- самоуправление в сфере досуга;
- создание ситуаций успеха;
- приобретение опыта организации коллективных дел и самореализация в ней;
- защита каждого члена коллектива от негативного проявления и вредных привычек;
- создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения;
- формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.
5. дифференциация воспитания:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
- свободный выбор деятельности и права на информацию;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
6. средовый подход к воспитанию:
- педагогическая целесообразная организация среды летнего оздоровительного лагеря, а также использование воспитательных возможностей внешней (социальной, природной) среды.
7. принцип сочетания воспитательной деятельности с учреждениями дополнительного образования.
3 Концептуальные основы деятельности.
Цель: развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни.
2. Формирование интереса к различным видам деятельности.
3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
4. Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому развитию.
5. Приобщение ребят к разнообразному опыту социальной жизни через участие в игре.
6. Воспитание ответственности, бережного отношения к природе, развитие экологического кругозора.
7. Развитие производительности психологического процесса, самообслуживания, творчества.
8. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
9. Развитие и укрепление связей школы, учреждений дополнительного образования, культуры, здравоохранения.
10. Формирование отношений сотрудничества и содружества в детском коллективе
4. Ожидаемые результаты выполнения программы
деятельности лагеря:
- общее оздоровление детей.
- укрепление здоровья;
- пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями;
- развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
- привитие навыков самообслуживания;
- чувство патриотизма;
- уважение к родной природе.
Содержание деятельности.
Основными направлениями деятельности в лагере являются:
· Физкультурно – оздоровительное.
· Экологическое.
· Патриотическое.
· Художественно – эстетическое.
· Нравственное.
· Трудовое.
Виды деятельности.
· Праздники.
· Конкурсы.
· Викторины.
· Спортивные соревнования и мероприятия.
· Выходы в культурные учреждения.
· Акции.
· Мониторинговая деятельность.
· Всевозможные игры.
· Чтение вслух.
· Рисование.
· Беседы.
· Прогулки и т. д.
Режим работы школьного оздоровительного лагеря
1. Приход дежурных воспитателей.....................................................–08.00
2. Прием детей.......................................................................................–08.35
3. Зарядка................................................................................................–08.50.
4. Линейка..............................................................................................–09.00
5. Завтрак................................................................................................–9.30
6. Организация и проведение коллективных творческих дел, прогулки, оздоровительные процедуры.................................................................................................................–12.30
7. Обед....................................................................................................–13.00
8. Прогулки, оздоровительные мероприятия, игры на свежем воздухе,
занятия по интересам. Итог дня. Уход домой.…………… …………...13.00-14.00
Работа с педагогическим коллективом лагеря
Педсовет
О планировании оздоровительной работы в лагере О проведении инструктажа по ТБ и ПБ Подведение итогов работы по подготовке лагеря Обсуждение поставленных задач в лагереПроизводственные совещания
1. Организация досуговой деятельности детей в лагере.
2. Организация питания.
3. Организация оздоровительной деятельности
4. Работа с активом лагеря
5. . Работа с родителями.
6. Подготовка КТД.
7. Чередование творческих поручений.
8. Работа в отряде.
9. Работа по ОБЖ.
10. Мониторинговая деятельность в лагере
11. Подведение итогов
Инструктажи:
Вводный инструктаж. (Начальник лагеря) Инструктаж по правилам дорожного движения. (Воспитатели). Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий. (Старшая вожатая) Инструктаж по ТБ при организации игр на территории (Старшая вожатая). Текущие инструктажи (Воспитатели).Работа с активом
| 1-я неделя | Распределение обязанностей в отряде |
|
| 2-я неделя | Чередование творческих поручений |
|
| 3-я неделя | Проведение викторин и конкурсов |
|
|
| ||
|
| ||
Наименование мероприятия | Дата | Место | |
1. | Открытие лагеря «Здравствуй, лето!» Знакомство «Ба, знакомые все лица!» распределение обязанностей. Проведение бесед по технике безопасности. Ознакомление с режимом, правилами поведения в лагере. Большая психологическая игра «Инвентаризация» Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство» Викторина, посвящённая Дню защиты детей | 01.06. | Двор школы |
2. | «Алло, мы ищем таланты» Коммуникативный тренинг «Значение имени». Оформление отрядного уголка | 02.06 | Актовый зал |
3. | Цветной день. «Джунгли зовут»- подвижные игры на свежем воздухе. Выпуск стенгазеты Час песни. | 03.06 | Спортивный городок |
4. | Всемирный день охраны окружающей среды. Игра-путешествие на планету «Ботаническая» | 04.06 | Актовый зал Спортивный городок |
5. | День профилактики ДДТТ, беседа о правилах дорожного движения. Викторина «Правила дорожных знаков» | 05.06 | Актовый зал |
6. | День сказок «Что за прелесть эти сказки»-игра по сказкам . | 06.06 | Актовый зал |
7. | Театральный калейдоскоп. Конкурс актерского мастерства | 07.06 | Актовый зал |
8. | Малые Олимпийские игры «Виват, Россия!» КВН по ПДД «Безопасное колесо» | 08.06 | Школьный стадион Актовый зал |
9. | День здоровья (эстафеты, подвижные игры, бег на скорость) | 09.06 | Двор школы Школьный стадион |
10. | Сказочные эстафеты Конкурс рисунков «Край родной» | 10.06 | Школьный стадион Двор школы |
11. | «Играй, детвора!»- игра по станциям | 11.06 | Школьный стадион Двор школы |
12. | Конкурс рисунков на асфальте «Моя страна. Мой деревня». | 12.06 | Двор школы |
13 | Мисс лагеря | 13.06 | Актовый зал |
14 | «Тайны сказочного двора» ( игра «Найди клад») | 1406 | Актовый зал |
15 | Развлекательное мероприятие «Бой - шоу». | 1506 | Школьный стадион |
16 | Игра «Зеленая аптека. | 16.06 | Школьный стадион |
17 | Развлекательное шоу «Маленькая Золушка». | 17.06 | Двор школы |
18 | День веселых затей. | 18.06 | Школьный стадион |
19 | Игры «Учимся толерантности»: | 19.06 | Актовый зал |
20 | Подготовка к закрытию лагерной смены» | 20.06 | Актовый зал Школьный стадион |
21 | Закрытие лагеря «До свидания, лагерь!» | 21.06 | Двор школы |
