Воспитание духовности и патриотизма

Воспитание духовности и патриотизма

Из опыта работы

,

заместителя директора по учебно-воспитательной работе,

, зам. директора по воспитательной работе, , руководителя кружка « Основы православной культуры»

Молодёжи свойственно искать ответы на вопросы о смысле жизни. Человек, усвоивший основы духовной культуры, сможет различать добро и зло. Он будет понимать, что есть грех и что есть добродетель. Это понимание сделает человека святым и правильным? К сожалению, не всегда. Святость и праведность - это подвиг, это отречение от своих страстей и похоти. Следовать страстям гораздо легче, чем преодолевать их. Упасть легче, чем подняться. СМИ ежедневно подают грех в красивой упаковке. Главные герои сегодня люди, которые ради личного обогащения готовы довести до нищеты и гибели целую страну. О духовности вспоминают очень редко. Но ведь были и есть в нашем Отечестве святые угодники Божии, являющиеся образцами духовности. Молодёжь должна знать, что добро есть Бог, а зло - дьявол, и осознанно делать выбор за кем лучше идти и куда.

Вековая действительность заповедей христианства может стать таким нравственным источником по приобщению подрастающего поколения к вечным истинам, определяющим моральную суть человеческой жизнедеятельности. Эта моральная суть - в стремлении человека познать своё предназначение на земле, понять неприкосновенность человеческой жизни, её ценность. Значение этических основ человеческого бытия на сегодняшний день выступает как фактор воспитания, который вбирает всё прогрессивное, способствующее развитию жизни и гармонии человека с окружающим миром.

Никакое общество, насколько бы могучим и великим оно не казалось, не может долго продержаться в силе, если оно откажется от вековых традиций своего народа, от служения общечеловеческим идеалам.

Цель формирования духовности - это воспитание у детей высоких интеллектуально- нравственных интересов и потребностей; ценностных взглядов, ориентаций и убеждений; создание таких условий, которые способствовали бы развитию моральной активности в его психологической деятельности, моральности устремлений, интересов, взглядов, мыслей, убеждений.

Духовно- нравственное, патриотическое воспитание детей и молодёжи является одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений, поскольку оказывает существенное влияние на состояние нашего общества и России в целом.

Главная задача учителей - помогать формированию идеалов, мировоззрения у детей, с которым они уйдут из школы, научить жить праведной жизнью. Детство и юность – самая благодатная пора для привития детям нравственных основ и священного чувства любви к человеку. Душа любого ребенка, и особенно живущего в наши дни – хрупкий сосуд и заполнить его надо светом, добром и любовью. Поэтому основная задача педагогического коллектива заключается в том, чтобы смыслом каждого подрастающего человека стало наполненное благородством и уважением отношение к России. писал : «Детство – каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало прежде всего познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота человека». Приобщая детей к духовной культуре, мы в своей работе используем различные формы и методы педагогической поддержки ребенка. А именно :

- подготовка и проведение православных праздников;

- планируемые классные часы, направленные на формирование представлений о культуре русского народа, любви к родному краю;

- работа школьного краеведческого музея ;

- занятия в кружках дополнительного образования ;

- проведение рейдов «Милосердие», «Памятник», «Весточка солдату» , «Доброе сердце»;

- участие в «Вахте памяти»;

- посещение воскресной школы в храме Сергия Радонежского.

На классных часах педагоги знакомят детей с традициями предков и азами русской культуры, с историей народного костюма, звонами колоколов, воспитывают любовь к родному краю, семье, Отечеству.

Актив учащихся школы под руководством и стал лауреатом районного конкурса социальных проектов «Мой город. Мое село. Моя страна.» ( с проектами «Возвращение к истокам» и «Прошлое в настоящем»)

С 2004 года в школе проводятся занятия кружка «Основы православной культуры» Минаковой с большой долей уверенности говорить о позитивных моментах этих занятий. Их много, но главное состоит в том, что ученики интересуются предметом. Особенно это стало заметно в период изучения сюжетов Ветхого и Нового Заветов. Школьникам, как младшим, так и старшим, интересно было узнать о связях между современными научными открытиями и чудесными событиями, описанными в Библии. Так, например, было во время рассказа о Всемирном потопе и об упоминаниях о нем в древних китайских, вавилонских и других сочинениях. Особенно важно то, что занятия кружка посещают дети, исповедующие ислам. Они с большим увлечением рассказывают о традициях свои народа, находят общие черты в религиях разных народов. Мотивация детей, в общем, и в целом - велика. И это неудивительно: живой и яркий язык библейских сказаний, сильные, мудрые и, главное, добрые герои, способные жертвовать жизнью за свою Веру, инстинктивно привлекают души ребят, еще не до конца испорченные современными представлениями о том, каким должен быть человек XXI века.

Второй год в школе изучается « Духовное краеведение Подмосковья». Этот курс даёт возможность узнать и открыть детям для себя много нового, узнать об истории христианской православной культуры и её связи с историей родной земли. Через знание своих истоков можно воспитать в ребёнке очень важное качество - патриотизм, за ним всё: и совесть, и долг, и истина, и добро, и личность, потому что патриотизм - это любовь к Отчизне, к родной земле, верность её заветам, почитание традиций.

Полученные знания на уроках дети применяют в жизни: участвуют в выставках художественного творчества, оформлении кабинета - музея «Горница», в котором собраны предметы русской старины. Работы детей ежегодно занимают призовые места на районных выставках и становятся участниками областных конкурсов. В школе восстановлены традиции празднования «Рождества», «Крещения», «Масленицы», «Красной горки» и других праздников. Дети настолько увлечены этим процессом, что вместе с руководителем ходят на колядки, показывают свои выступления в местном храме, а сельчане с удовольствием ждут долгожданной встречи и радуются увлечениям своих детей. По собственному желанию дети посещают воскресную школу, где оказывают посильную помощь церкви и учатся терпению и духовному преображению.

Традиционными стали постановки театрализованных сказок «Илья Муромец», «Садко», «Руслан и Людмила» , которые ученики показывают на районных семинарах.

Знания, полученные детьми на уроках химии и физики, помогли старшеклассникам подготовить и защитить проект о чудесном влиянии святой воды на жизнь растений.

Воспитать любовь к близким, не быть равнодушными к окружающим, оказывать посильную помощь жителям села – такая цель ставится при проведении рейдов на селе. Учащиеся с большим удовольствием проводят субботники у памятников погибшим воинам в селах Горы, Каменка, Белые Колодези. Стоят в почетном карауле, отдавая дань погибшим землякам, посылают весточки выпускникам, которые служат в рядах российской армии ; участвуя в акции « Милосердие», помогают пожилым людям.

Хочется надеяться на то, что жизнь наших детей будет соответствовать словам Д. Лихачёва « Все наши дела, мысли славного прошлого России и Подмосковья»