«УОМО УСТЬ-УДИНСКИЙ РАЙОН»

Муниципальное образовательное учреждение

Средне-Муйская средняя общеобразовательная школа

(МОУ Средне-Муйская средняя общеобразовательная школа)

«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор школы

_________________ _________________ ________________

Протокол №1 от_______ «__»____________2011 г. «__»_________2011 г.

Рабочая программа основного

общего образования по математике

для 5 класса

5 часов в неделю (всего 170 часов)

Составитель: ,

учитель математики

высшей

квалификационной категории

2011/2012 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по математике составлена на основе следующих нормативно - правовых документов:

·  Федеральный компонент государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по математике, утвержден приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 000.

·  Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 000.

·  Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 7).

·  Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на , учебные годы (распоряжение Министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 г. (в ред. от 01.01.2001 г. )

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Учебный план МОУ Средне-Муйская средняя общеобразовательная школа на 2011/2012 учебный год

·  Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2009 и материалов сайта http://www. *****.

·  письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 01.01.2001 № /11

·  Примерная программа основного общего образования по математике (Сборник нормативных документов. Математика. М.: Дрофа, 2004).

·  Программа для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Математика. (составители: , . М.: Дрофа, 2002) и материалов сайта http://www. *****.

Количество часов в году: 170

Количество часов в неделю: 5

Плановых уроков: 159

Контрольных уроков: 11

Учебник «Математика. 5 класс» : Учебник для общеобразовательных учреждений. , , . – М.: Мнемозина, 2009. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Дополнительная литература: .

1.  , Мещерякова ёрнутое тематическое планирование по учебникам , В. И, Жохова, , . математика 5 – 6 классы. Волгоград: Учитель, 2010

2.  , УМК. Контрольные работы по математике 5 класс. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

3.  УМК. Рабочая тетрадь по математике: 5 класс: к учебнику и др. «Математика 5 класс». – М: Издательство «Экзамен», 2010. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

4.  Электронные учебные пособия

ü  Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ,, 2002

ü  Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., , 2003

По данной программе в работе используется учебно-методический комплект, в состав которого входят дидактический материал к указанному учебнику, сборники тестов, самостоятельных и контрольных работ., а также компьютерное обеспечение урока. Промежуточная аттестация проводится в форме письменных работ, математических диктантов,
экспресс контроля, тестов, взаимоконтроля.

В рабочую программу внесены следующие изменения: с учетом обязательного минимума содержания в разделе «Натуральные числа» вводится тема «Римская нумерация». В разделе «дроби» рассматриваются как обязательные только две задачи на дроби: нахождение дроби от числа и числа по его дроби. В теме «Проценты» рассматриваются задачи: нахождение процента от величины и величины по нескольким ее процентам. Умение выражать часть величины в процентах не является обязательным. Тема «Площади и объемы» изучается после темы «Дробные числа» в связи с тем, чтобы применять правила действий с дробными числами при вычислении площадей и объемов. На развитие логического мышления, связи с практикой, добавлен новый раздел «Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей».

Рабочая программа спланирована с учётом применения имеющихся компьютерных продуктов: демонстрационный материал, задания для устного опроса учащихся, тренировочные упражнения, а также различные электронные учебники. Применяются разные виды уроков. Урок-лекция. Комбинированный урок. Урок–игра. Урок решения задач. Урок-тест. Урок самостоятельная работа. Урок контрольная работа. Контроль знаний по пройденной теме

Изучение математики в 5 классе направлено на реализацию целей и задач, сформулированных Государственном стандарте общего образования по математике. Целью изучения курса математики в 5 классе являются систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над натуральными и дробными числами, умение переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению курса алгебры и геометрии. Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал излагается на интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.
В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Планируемый уровень подготовки обучающихся 5 класса

В результате изучения курса математики в 5 классе учащиеся должны
знать/понимать:

ü  как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

ü  как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

ü  каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;
уметь:

ü  выполнять устно действия сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание обыкновенных дробей с однозначным числителем и знаменателем;

ü  переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

ü  находить значение числовых выражений;
округлять натуральные числа и десятичные дроби, находить приближенные значения с недостатком и с избытком;

ü  пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

ü  решать текстовые задачи арифметическим способом, включая задачи, связанные с дробями и процентами.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
• для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;
• устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов.

Тематическое планирование

№

Наименование темы

Общее количество часов

Количество контрольных работ

1

Повторение курса математики 1-4 классов

6

1

2

Натуральные числа и шкалы

16

1

3

Сложение и вычитание натуральных чисел

18

1

4

Умножение и деление натуральных чисел

21

1

5

Площади и объемы

15

1

6

Обыкновенные дроби

25

1

7

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

13

1

8

Умножение и деление десятичных дробей

25

1

9

Инструменты для вычислений и измерений

13

1

10

Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей

6

11

Повторение

11

2

ИТОГО

170

11

Основное содержание программы

Повторение курса математики 1-4 классов(6 часов)

Сложение и вычитание натуральных чисел. Умножение и деление натуральных чисел. Нахождение значений числовых выражений. Решение текстовых задач.

Натуральные числа и шкалы» (16 часов)

Обозначение натуральных чисел. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Плоскость. Прямая. Луч. Шкалы и координаты. Сравнение натуральных чисел. Обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Сложение и вычитание натуральных чисел (18 часов)

Сложение натуральных чисел и его свойства. Вычитание Числовые и буквенные выражения. Уравнение.

Умножение и деление натуральных чисел (21 часов)

Умножение натуральных чисел и его свойства. Деление. Деление с остатком. Упрощение выражений. Порядок выполнения действий. Квадрат и куб числа

Площади и объемы (15 часов)

Формулы. Площадь. Формула площади прямоугольника. Единицы измерения площадей. Прямоугольный параллелепипед. Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда

Обыкновенные дроби (25 часов)

Окружность и круг. Доли. Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Правильные и неправильные дроби. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Деление и дроби. Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов)

Десятичная запись дробных чисел. Сравнение дробных чисел. Сложение и вычитание десятичных дробей. Приближенные значения чисел. Округление чисел

Умножение и деление десятичных дробей(25 часов)

Умножение десятичных дробей на натуральные числа. Деление десятичных дробей на натуральные числа. Умножение десятичных дробей. Деление на десятичную дробь. Среднее арифметическое.

Инструменты для вычислений и измерений(13 часов)

Микрокалькулятор. Проценты. Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.. Измерение углов. Транспортир.

Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой

и элементами теории вероятностей (6 часов)

Работа с таблицами и диаграммами. Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов. Случайные, достоверные и невозможные события.

Повторение (11 часов)

Список литературы


5.  Виленкин . 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Мнемозина, 2009. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

6.  Дорофеев . Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Просвещение, 1994. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

7.  , УМК. Контрольные работы по математике 5 класс. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

8.  Депман Я И. За страницами учебника математики : пособие для учащихся / ,
. — М: Просвещение, 2005

9.  УМК. Рабочая тетрадь по математике: 5 класс: к учебнику и др. «Математика 5 класс». – М: Издательство «Экзамен», 2010. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Стандарт основного общего образования по математике//«Вестник образования» -2004 - № 12 - с.107-119.

11.  , Мещерякова ёрнутое тематическое планирование по учебникам , В. И, Жохова, , . математика 5 – 6 классы. Волгоград: Учитель, 2010

12.  , Страницы русской истории на уроках математики:Нетрадиционный задачник. 5 – 6 класы. – М.: Педагогика – Пресс, 1994

13.  Рудницкая, . 5 класс : Рабочая тетрадь № 1. Натуральные числа. /. .— М.: Мнемозина, 2009

14.  Рудницкая, . 5 класс : рабочая тетрадь № 2. дробные числа / — М. : Мнемозина, 2009
Чесноков, материалы по математике для 5 класса 1 , Од
. - М., 2007.

15.  Электронные учебные пособия

ü  Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ,, 2002

ü  Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., , 2003

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков математики

Класс:5

Учитель:

Количество часов в неделю на первое полугодие:5

на второе полугодие:5

Четверть, год

I

II

III

IV

год

Количество уроков по плану

40

40

50

40

170

Количество плановых контрольных работ

3

2

3

3

11

Самостоятельных работ

4

5

4

2

15

Зачетов

Тестов

2

4

3

2

11

Количество уроков с применением ИКТ

5

4

4

6

19

Практических работ

2

4

4

10

Планирование составлено на основе:

Программа: Примерная программа основного общего образования по математике(Сборник нормативных документов. Математика. М.: Дрофа, 2004), программа для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Математика (составители: , . М.: Дрофа, 2002).

Учебник: Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / , , . – М.: Мнемозина, 2010. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Методическое пособие:

16.  , Мещерякова ёрнутое тематическое планирование по учебникам , В. И, Жохова, , . математика 5 – 6 классы. Волгоград: Учитель, 2010

17.  , УМК. Контрольные работы по математике 5 класс. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

18.  УМК. Рабочая тетрадь по математике: 5 класс: к учебнику и др. «Математика 5 класс». – М: Издательство «Экзамен», 2010. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

19.  Электронные учебные пособия

ü  Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ,, 2002

ü  Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., , 2003

№ урока

Содержание обучения

Кол. часов

Планир.

дата

Фактич.

дата

Информационное обеспечение, оборудован

Контроль и отметки

Повторение

Требования к уровню подготовки обучающихся

I четверть (40 часов )

1

Повторение курса математики 1-4 классов

1

01.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

2

Повторение курса математики 1-4 классов

1

02.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

3

Повторение курса математики 1-4 классов

1

05.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

4

Повторение курса математики 1-4 классов

1

06.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

5

Повторение курса математики 1-4 классов

1

07.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

6

Повторение курса математики 1-4 классов

Входная контрольная работа

1

08.09.11

Раздаточный материал, СD Интерактивная математика. 5-9 класс.

Тренажер устного счета №1 «Считалочка»

Устный счёт

Самостоятельная работа (диагностич. Работа1.1)

Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

Натуральные числа и шкалы (16 часов)

7

Обозначение натуральных чисел

1

09.09.11

Дм «Нат. числа»,

Ус №2 «Чтен. Нат . чисел»

Устный счёт

Разряды, порядок действий, арифм. действия с многознач. числами

Знать какие  числа  называются  натуральными,  что  такое  «десятичная  запись  числа»,  что  такое  разряд,  для  чего  нужен  «ноль»,  свойства  натурального  ряда,  ,почему  десятичная  система  называется позиционной  Уметь читать  и  записывать  натуральные  числа  с  помощью  различных  цифр,  записывать  многозначные  числа,  составлять  числа  из  разрядных  единиц,  читать  и  записывать  многозначные  числа

8

Обозначение натуральных чисел

1

12.09.11

Дм «Нат. числа»,

Ус №2 «Чтен. Нат . чисел»

Устный счёт

Разряды, порядок действий, арифм. действия с многознач. числами

Знать какие  числа  называются  натуральными,  что  такое  «десятичная  запись  числа»,  что  такое  разряд,  для  чего  нужен  «ноль»,  свойства  натурального  ряда,  ,почему  десятичная  система  называется позиционной  Уметь читать  и  записывать  натуральные  числа  с  помощью  различных  цифр,  записывать  многозначные  числа,  составлять  числа  из  разрядных  единиц,  читать  и  записывать  многозначные  числа

9

Обозначение натуральных чисел

1

13.09.11

Дм «Нат. числа»,

Ус №2 «Чтен. Нат . чисел»

Устный счёт

Разряды, порядок действий, арифм. действия с многознач. числами

Знать какие  числа  называются  натуральными,  что  такое  «десятичная  запись  числа»,  что  такое  разряд,  для  чего  нужен  «ноль»,  свойства  натурального  ряда,  ,почему  десятичная  система  называется позиционной  Уметь читать  и  записывать  натуральные  числа  с  помощью  различных  цифр,  записывать  многозначные  числа,  составлять  числа  из  разрядных  единиц,  читать  и  записывать  многозначные  числа

10

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

1

14.09.11

ДМ «Отрезок, длина отрезка. треугольник»,

Устный счёт

Единицы измерения, реш. задач на движение

Что  такое  отрезок,  длина  отрезка, единицы  измерения  длины  используемые  на  практике,  соотношения  между  ними. Что  такое  треугольник,  его  сторона,  вершина.  Какие  фигуры  называются  многоугольниками. Чертить  отрезок  по  данным  двум  точкам  и  называть  его,  измерять  и  сравнивать  отрезки  с  помощью  циркуля,  находить  длину  отрезка  с  помощью  линейки  и  вычислений.  Измерять  длину  и  выражать  ее  в  различных  единицах  длины. Строить  треугольник,  обозначать  его  стороны  и  вершины,  отличать  многоугольник  от  других  геометрических  фигур,  строить  и  обозначать  его

11

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

1

15.09.11

ДМ «Отрезок, длина отрезка. треугольник»,

Устный счёт

Единицы измерения, реш. задач на движение

Что  такое  отрезок,  длина  отрезка, единицы  измерения  длины  используемые  на  практике,  соотношения  между  ними. Что  такое  треугольник,  его  сторона,  вершина.  Какие  фигуры  называются  многоугольниками. Чертить  отрезок  по  данным  двум  точкам  и  называть  его,  измерять  и  сравнивать  отрезки  с  помощью  циркуля,  находить  длину  отрезка  с  помощью  линейки  и  вычислений.  Измерять  длину  и  выражать  ее  в  различных  единицах  длины. Строить  треугольник,  обозначать  его  стороны  и  вершины,  отличать  многоугольник  от  других  геометрических  фигур,  строить  и  обозначать  его

12

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

3

16.09.11

ДМ «Отрезок, длина отрезка. треугольник»,

Устный счёт

Единицы измерения, реш. задач на движение

Что  такое  отрезок,  длина  отрезка, единицы  измерения  длины  используемые  на  практике,  соотношения  между  ними. Что  такое  треугольник,  его  сторона,  вершина.  Какие  фигуры  называются  многоугольниками. Чертить  отрезок  по  данным  двум  точкам  и  называть  его,  измерять  и  сравнивать  отрезки  с  помощью  циркуля,  находить  длину  отрезка  с  помощью  линейки  и  вычислений.  Измерять  длину  и  выражать  ее  в  различных  единицах  длины. Строить  треугольник,  обозначать  его  стороны  и  вершины,  отличать  многоугольник  от  других  геометрических  фигур,  строить  и  обозначать  его

13

Плоскость, прямая, луч

1

19.09.11

ДМ «плоскость, прямая, луч», упр №3 «Нат числа»

Самостоятельная работа. 2.1

Df отрезка, луча. прямой, арифм. действия с многознач. числами

Показать  предметы  дающие  представления  о  плоскости. Отличать  плоскость  от  фигуры.

14

Плоскость, прямая, луч

1

20.09.11

ДМ «плоскость, прямая, луч», упр №3 «Нат числа»

Самостоятельная работа. 2.1

Df отрезка, луча. прямой, арифм. действия с многознач. числами

Показать  предметы  дающие  представления  о  плоскости. Отличать  плоскость  от  фигуры.

15

Шкалы и координаты

1

21.09.11

Термометр; весы;часы; плакат; корд. луч

CD _ ДМ «Шкалы и координаты»

Упр.4 «Шкалы и координаты»

Устный счёт

арифм. действия с многознач. числами, реш. задач на движение

Знать,  что  такое  координатный  луч,  координата  точки,  как  сравнивать  натуральные  числа,  какая  координата  называется  меньшей,  какая - большей

Строить  координатный  луч  и  снимать  его  показания,  находить  координаты  точки  и  строить  точки  по  их  координатам,  читать  и  записывать  неравенства,  двойные  неравенства

16

Шкалы и координаты

1

22.09.11

Термометр; весы;часы; плакат; корд. луч

CD _ ДМ «Шкалы и координаты»

Упр.4 «Шкалы и координаты»

Устный счёт

арифм. действия с многознач. числами, реш. задач на движение

Знать,  что  такое  координатный  луч,  координата  точки,  как  сравнивать  натуральные  числа,  какая  координата  называется  меньшей,  какая - большей

Строить  координатный  луч  и  снимать  его  показания,  находить  координаты  точки  и  строить  точки  по  их  координатам,  читать  и  записывать  неравенства,  двойные  неравенства

17

Меньше или больше

1

23.09.11

1) Задания для устного счета/Упр.2-5

2)CD _ ДМ Математика 5-11 классы «Сравнение натуральных чисел»

Самостоятельная работа 2.2

Df компонентов при «+», «*», «/»;координатный луч, сравнен. чисел

18

Меньше или больше

1

26.09.11

1) Задания для устного счета/Упр.2-5

2)CD _ ДМ Математика 5-11 классы «Сравнение натуральных чисел»

Самостоятельная работа 2.2

Df компонентов при «+», «*», «/»;координатный луч, сравнен. чисел

19

Меньше или больше

1

27.09.11

1) Задания для устного счета/Упр.2-5

2)CD _ ДМ Математика 5-11 классы «Сравнение натуральных чисел»

Самостоятельная работа 2.2

Df компонентов при «+», «*», «/»;координатный луч, сравнен. чисел

20

Обобщение, систематизация и коррекция знаний. Тест

1

28.09.11

Тест 1

Устный счёт

21

Обобщение, систематизация и коррекция знаний. Тест

1

29.09.11

Тест 1

Устный счёт

22

Контрольная работа №1 по теме "Натуральные числа и шкалы"

1

30.09.11

к\р №1

§ 2 Сложение и вычитание е натуральных чисел (18 часов)

23

Сложение натуральных чисел и его свойства

1

03.10.11

1)Демонстрационный материал «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».

2) Задания для устного счета. Упр.6

3) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

4)

1)Устный счет

Единицы массы;задачи на количество, на нахож. периметра

Знать  компоненты  при  сложении  и  вычитании,  что  такое  периметр  многоугольника,  свойства  сложения  и  вычитания  чисел,  что  называют  числовым,  буквенным  выражением, значением  буквы,  что  значит  упростить  выражение,  что  называют  уравнением,  корнем  уравнения,  что  значит  решить  уравнение

Уметь  вычислять  неизвестный  компонент  по  данным  другим  компонентам,  находить  периметр  многоугольника,  решать  задачи,  используя  действия  сложения  и  вычи-тания,  использовать  свойства  сложения  и  вычитания  для  упрощения  вычислений,  выполнять действия  в  столбик,  читать  и  записывать  числовые  и  буквен-ные  выражения,  записывать  решение  задачи  в  виде  числовых  и  буквенных  выражений,  решать  уравнения,  решать  задачи  с  помощью  уравнений

24

Сложение натуральных чисел и его свойства

1

04.10.11

1)Демонстрационный материал «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».

2) Задания для устного счета. Упр.6

3) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

4)

1)Устный счет

Единицы массы;задачи на количество, на нахож. периметра

Знать  компоненты  при  сложении  и  вычитании,  что  такое  периметр  многоугольника,  свойства  сложения  и  вычитания  чисел,  что  называют  числовым,  буквенным  выражением, значением  буквы,  что  значит  упростить  выражение,  что  называют  уравнением,  корнем  уравнения,  что  значит  решить  уравнение

Уметь  вычислять  неизвестный  компонент  по  данным  другим  компонентам,  находить  периметр  многоугольника,  решать  задачи,  используя  действия  сложения  и  вычи-тания,  использовать  свойства  сложения  и  вычитания  для  упрощения  вычислений,  выполнять действия  в  столбик,  читать  и  записывать  числовые  и  буквен-ные  выражения,  записывать  решение  задачи  в  виде  числовых  и  буквенных  выражений,  решать  уравнения,  решать  задачи  с  помощью  уравнений

25

Сложение натуральных чисел и его свойства

1

05.10.11

1)Демонстрационный материал «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».

2) Задания для устного счета. Упр.6

3) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

4)

1)Устный счет

Единицы массы;задачи на количество, на нахож. периметра

Знать  компоненты  при  сложении  и  вычитании,  что  такое  периметр  многоугольника,  свойства  сложения  и  вычитания  чисел,  что  называют  числовым,  буквенным  выражением, значением  буквы,  что  значит  упростить  выражение,  что  называют  уравнением,  корнем  уравнения,  что  значит  решить  уравнение

Уметь  вычислять  неизвестный  компонент  по  данным  другим  компонентам,  находить  периметр  многоугольника,  решать  задачи,  используя  действия  сложения  и  вычи-тания,  использовать  свойства  сложения  и  вычитания  для  упрощения  вычислений,  выполнять действия  в  столбик,  читать  и  записывать  числовые  и  буквен-ные  выражения,  записывать  решение  задачи  в  виде  числовых  и  буквенных  выражений,  решать  уравнения,  решать  задачи  с  помощью  уравнений

26

Вычитание. Самостоятельная работа 3.1

1

06.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.7

2) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Устный счет

2)Экспресс-контроль

3) Самостоятельная работа 3.1

Разряды чисел; арифм. действия с многознач. числами; задачи на количество

27

Вычитание. Самостоятельная работа 3.1

1

07.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.7

2) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Устный счет

2)Экспресс-контроль

3) Самостоятельная работа 3.1

Разряды чисел; арифм. действия с многознач. числами; задачи на количество

28

Вычитание. Самостоятельная работа 3.1

1

10.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.7

2) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Устный счет

2)Экспресс-контроль

3) Самостоятельная работа 3.1

Разряды чисел; арифм. действия с многознач. числами; задачи на количество

29

Вычитание. Самостоятельная работа 3.1

1

11.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.7

2) CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Устный счет

2)Экспресс-контроль

3) Самостоятельная работа 3.1

Разряды чисел; арифм. действия с многознач. числами; задачи на количество

30

Числовые и буквенные выражения

1

12.10.11

1)CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Экспресс – контроль

2) Самостоятельная работа 3.2

Дейст. с единицами измерен.; порядок действ.; задачи на состав. выраж - я

31

Числовые и буквенные выражения

1

13.10.11

1)CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Экспресс – контроль

2) Самостоятельная работа 3.2

Дейст. с единицами измерен.; порядок действ.; задачи на состав. выраж - я

32

Числовые и буквенные выражения

1

14.10.11

1)CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Экспресс – контроль

2) Самостоятельная работа 3.2

Дейст. с единицами измерен.; порядок действ.; задачи на состав. выраж - я

33

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

17.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.8

Устный счёт

Вычислен. Площади прям – ка; количеств. задачи; Df компонентов при «+», «*», «/»;

34

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

18.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.8

Устный счёт

Вычислен. Площади прям – ка; количеств. задачи; Df компонентов при «+», «*», «/»;

35

Уравнение.

Тест 2

1

19.10.11

1))Демонстрационный материал «Решение уравнений и координатный луч»2) Задания для устного счета. Упр.9

1)Устный счёт. 2)

Самостоятельная работа Тест 2

Координатный луч; сравнен. чисел;

36

Уравнение.

Тест 2

1

20.10.11

1))Демонстрационный материал «Решение уравнений и координатный луч»2) Задания для устного счета. Упр.9

1)Устный счёт. 2)

Самостоятельная работа Тест 2

Координатный луч; сравнен. чисел;

37

Уравнение.

Тест 2

1

21.10.11

1))Демонстрационный материал «Решение уравнений и координатный луч»2) Задания для устного счета. Упр.9

1)Устный счёт. 2)

Самостоятельная работа Тест 2

Координатный луч; сравнен. чисел;

38

Уравнение.

Тест 2

1

24.10.11

1))Демонстрационный материал «Решение уравнений и координатный луч»2) Задания для устного счета. Упр.9

1)Устный счёт. 2)

Самостоятельная работа Тест 2

Координатный луч; сравнен. чисел;

39

Обобщение, систематизация и коррекция знаний

1

25.10.11

1) Задания для устного счета. Упр.CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

1)Устный счёт 2) экспресс - контроль

40

Контрольная работа № 2 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения»

1

26.10.11

II четверть (40 часов)

§ 3. Умножение и деление натуральных чисел (21 часов)

41

Умножение натуральных чисел и его свойства

1

03.11.11

Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

Самостоятельная работа 4.1

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений

Знать  какое  действие  называют  умножением,  делением,  название  компонентов,  свойства действий,  как  упрощать  выражения,  что  называют  квадратом  и  кубом  числа,  порядок  выполнения  действий,  если  в  числовом  выражении  входят квадраты  и  кубы  чисел

42

Умножение натуральных чисел и его свойства

1

07.11.11

Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

Самостоятельная работа 4.1

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений

Знать  какое  действие  называют  умножением,  делением,  название  компонентов,  свойства действий,  как  упрощать  выражения,  что  называют  квадратом  и  кубом  числа,  порядок  выполнения  действий,  если  в  числовом  выражении  входят квадраты  и  кубы  чисел

43

Умножение натуральных чисел и его свойства

1

08.11.11

Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

Самостоятельная работа 4.1

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений

Знать  какое  действие  называют  умножением,  делением,  название  компонентов,  свойства действий,  как  упрощать  выражения,  что  называют  квадратом  и  кубом  числа,  порядок  выполнения  действий,  если  в  числовом  выражении  входят квадраты  и  кубы  чисел

44

Деление

1

09.11.11

Устный счет

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений; нахож. периметра

Уметь  умножать  и  делить  натуральные  числа,  находить  неизвестный  компонент  по  двум  данным,  выполнять  деление  с  остатком,  упрощать  выражения  с  помощью  свойств  умножения  и  деления,  решать  уравне-ния,  которые  надо  сначала  упростить

45

Деление

1

10.11.11

Устный счет

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений; нахож. периметра

Уметь  умножать  и  делить  натуральные  числа,  находить  неизвестный  компонент  по  двум  данным,  выполнять  деление  с  остатком,  упрощать  выражения  с  помощью  свойств  умножения  и  деления,  решать  уравне-ния,  которые  надо  сначала  упростить

46

Деление

1

11.11.11

Устный счет

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений; нахож. периметра

Уметь  умножать  и  делить  натуральные  числа,  находить  неизвестный  компонент  по  двум  данным,  выполнять  деление  с  остатком,  упрощать  выражения  с  помощью  свойств  умножения  и  деления,  решать  уравне-ния,  которые  надо  сначала  упростить

47

Деление с остатком

1

14.11.11

Задания для устного счета. Упр.10 «Умножение натуральных чисел»

Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

Самостоятельная работа 4.2

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений

48

Деление с остатком

1

15.11.11

Задания для устного счета. Упр.10 «Умножение натуральных чисел»

Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

Самостоятельная работа 4.2

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений

49

Упрощение выражений

1

16.11.11

Практическая работа

Решение уравнений; решение задач; нахож. Значения выражения; порядок действий

50

Упрощение выражений

1

17.11.11

Практическая работа

Решение уравнений; решение задач; нахож. Значения выражения; порядок действий

51

Упрощение выражений

1

18.11.11

Практическая работа

Решение уравнений; решение задач; нахож. Значения выражения; порядок действий

52

Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа

1

21.11.11

Задания для устного счета. Упр.12 «Порядок выполнения действий»

Устный счет. Самостоятельная работа

Решен уравн - й; задачи на урав – я.

53

Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа

1

22.11.11

Задания для устного счета. Упр.12 «Порядок выполнения действий»

Устный счет. Самостоятельная работа

Решен уравн - й; задачи на урав – я.

54

Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа

1

23.11.11

Задания для устного счета. Упр.12 «Порядок выполнения действий»

Устный счет. Самостоятельная работа

Решен уравн - й; задачи на урав – я.

55

Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа

1

24.11.11

Задания для устного счета. Упр.12 «Порядок выполнения действий»

Устный счет. Самостоятельная работа

Решен уравн - й; задачи на урав – я.

56

Степень числа. Квадрат и куб числа. Тест

1

25.11.11

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами».

тест

Составление выражения по схеме; выч – е знач – я по программе; степень числа

57

Степень числа. Квадрат и куб числа. Тест

1

28.11.11

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами».

тест

Составление выражения по схеме; выч – е знач – я по программе; степень числа

58

Обобщение, систематизация и коррекция знаний

1

29.11.11

Задания для устного счета. Упр.10,11,12. Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

59

Обобщение, систематизация и коррекция знаний

1

30.11.11

Задания для устного счета. Упр.10,11,12. Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».

60

Резерв

1

04.11.11

Пр. день

61

Контрольная работа № 3 по теме "Умножение и деление натуральных чисел"

1

01.12.11

§ 4 Площади и объёмы (15 часов)

62

Формулы

1

02.12.11

«Ромашка с лепестками»

Самостоятельная работа 5.1

Рац. способ выч – я; степень числа; корд. луч

Знать,  что  называется  формулой,  формулы  пути,  площади  квадрата,  прямо-угольника,  единицы  измерения  площадей,  соотношение  между  ними,  формулы  объемов 

63

Формулы

1

05.12.11

«Ромашка с лепестками»

Самостоятельная работа 5.1

Рац. способ выч – я; степень числа; корд. луч

Знать,  что  называется  формулой,  формулы  пути,  площади  квадрата,  прямо-угольника,  единицы  измерения  площадей,  соотношение  между  ними,  формулы  объемов 

64

Формулы

1

06.12.11

«Ромашка с лепестками»

Самостоятельная работа 5.1

Рац. способ выч – я; степень числа; корд. луч

Знать,  что  называется  формулой,  формулы  пути,  площади  квадрата,  прямо-угольника,  единицы  измерения  площадей,  соотношение  между  ними,  формулы  объемов 

65

Площадь. Формула площади прямоугольника

1

07.12.11

Раздат мат – л; заготов. Фигур; видеопроектор; геом. Фигуры.

СD - Демонстрационный материал

«Площади»

Практическая работа

Составление задач по урав – ю; формулы; реш. задач на движ - е

прямоугольного  параллелепипеда,  куба,  единицы  измерения  объемов, соотношение  между  ними,  что  называют  вершинами  параллелепипеда

Уметь  читать  и  записывать  формулы,  вычислять  площади  и  объемы  по  формулам,  осуществлять  перевод  единиц  измерения площадей 

66

Площадь. Формула площади прямоугольника

1

08.12.11

Раздат мат – л; заготов. Фигур; видеопроектор; геом. Фигуры.

СD - Демонстрационный материал

«Площади»

Практическая работа

Составление задач по урав – ю; формулы; реш. задач на движ - е

прямоугольного  параллелепипеда,  куба,  единицы  измерения  объемов, соотношение  между  ними,  что  называют  вершинами  параллелепипеда

Уметь  читать  и  записывать  формулы,  вычислять  площади  и  объемы  по  формулам,  осуществлять  перевод  единиц  измерения площадей 

67

Площадь. Формула площади прямоугольника

1

09.12.11

Раздат мат – л; заготов. Фигур; видеопроектор; геом. Фигуры.

СD - Демонстрационный материал

«Площади»

Практическая работа

Составление задач по урав – ю; формулы; реш. задач на движ - е

прямоугольного  параллелепипеда,  куба,  единицы  измерения  объемов, соотношение  между  ними,  что  называют  вершинами  параллелепипеда

Уметь  читать  и  записывать  формулы,  вычислять  площади  и  объемы  по  формулам,  осуществлять  перевод  единиц  измерения площадей 

68

Единицы измерения площадей. Самостоятельная работа

1

12.12.11

Таблица единиц площади; видеопроектор; карточки; ксерокопии тестов.

CD - Задания для устного счета. Упр.13 «Площадь прямоугольника»

Устный счет

Самостоятельная работа 5.2

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений;нахож. периметра и площади; единицы измерения длины

и  объемов,  вычислять  площадь  поверхности  прямоугольного  параллелепипеда,  называть  его  ребра,  грани,  вершины

69

Единицы измерения площадей. Самостоятельная работа

1

13.12.11

Таблица единиц площади; видеопроектор; карточки; ксерокопии тестов.

CD - Задания для устного счета. Упр.13 «Площадь прямоугольника»

Устный счет

Самостоятельная работа 5.2

арифм. действия с многознач. числами; решен. урав – й; упрощение выражений;нахож. периметра и площади; единицы измерения длины

и  объемов,  вычислять  площадь  поверхности  прямоугольного  параллелепипеда,  называть  его  ребра,  грани,  вершины

70

Прямоугольный параллелепипед

14.12.11

Модели парал – да, куба; плакат с числовым кроссвордом. CD - Демонстрационный материал

«Прямоугольный параллелепипед»

Самостоятельная работа 5.3

Единицы измерения длины;

реш. задач на движение; арифм. действия с многознач. числами

71

Прямоугольный параллелепипед

15.12.11

Модели парал – да, куба; плакат с числовым кроссвордом. CD - Демонстрационный материал

«Прямоугольный параллелепипед»

Самостоятельная работа 5.3

Единицы измерения длины;

реш. задач на движение; арифм. действия с многознач. числами

72

Прямоугольный параллелепипед

16.12.11

Модели парал – да, куба; плакат с числовым кроссвордом. CD - Демонстрационный материал

«Прямоугольный параллелепипед»

Самостоятельная работа 5.3

Единицы измерения длины;

реш. задач на движение; арифм. действия с многознач. числами

73

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда

1

19.12.11

Видеопроектор.; тестовый материал; таблица; магн. доска; магниты.

CD - Демонстрационный материал

«Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда». Задания для устного счета. Упр.14 «Объем прямоугольного параллелепипеда»

Устный счет

Выч. площадей; арифм. действия с многознач. числами;

74

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда

1

20.12.11

Видеопроектор.; тестовый материал; таблица; магн. доска; магниты.

CD - Демонстрационный материал

«Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда». Задания для устного счета. Упр.14 «Объем прямоугольного параллелепипеда»

Устный счет

Выч. площадей; арифм. действия с многознач. числами;

75

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда

1

21.12.11

Видеопроектор.; тестовый материал; таблица; магн. доска; магниты.

CD - Демонстрационный материал

«Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда». Задания для устного счета. Упр.14 «Объем прямоугольного параллелепипеда»

Устный счет

Выч. площадей; арифм. действия с многознач. числами;

76

Тест по теме «Площади и объёмы»

1

22.12.11

Тест 4

§ 5 Обыкновенные дроби (26 часов)

77

Окружность. Круг.

1

23.12.11

Циркуль; раз. мат - л

Устный счет

Единицы измереия длины; выч. V и S; реш. урав. – й; формулы

Знать,  что  называют  окружностью,  кругом,  радиусом  и  диаметром  окружности,  соотношение  между  радиусом  и  диаметром,  что  называют  обыкновенной  дробью,  числителем  и  знаменателем,  как  сравнивают  дроби  с  разными  и  равными  знаменателями,  как  складывать  и  вычитать  дроби  с  одинаковыми знаменателями,  какие  числа  называют  смешанными,  как  выделить  целую  часть  неправильной  дроби,  смешанное  число  представить  в  виде  неправильной  дроби

Уметь  строить  окружность,  круг,  радиус  и  диаметр  окружности,  сравнивать  дроби,  отличать  правильные  и  неправильные  дроби,  складывать  и  вычитать  дроби  с  одинаковыми  знаменателями,  читать  и  записывать  смешанное  число  в  виде  неправильной  дроби  и  наоборот,  выполнять  сложение  и  вычитание  смешанных  чисел

78

Окружность. Круг.

1

26.12.11

Циркуль; раз. мат - л

Устный счет

Единицы измереия длины; выч. V и S; реш. урав. – й; формулы

79

Доли. Обыкновеннее дроби

1

27.11.12

CD - Демонстрационный материал

«Доли. Обыкновенные дроби», Задания для устного счета. Упр.15 «Доли. Обыкновенные дроби»

Устный счет.

Экспресс-контроль

Единицы времени; df w; часть от числа; задачи на движ – е; поряд. – к действий

80

Доли. Обыкновеннее дроби

1

28.12.11

CD - Демонстрационный материал

«Доли. Обыкновенные дроби», Задания для устного счета. Упр.15 «Доли. Обыкновенные дроби»

Устный счет.

Экспресс-контроль

Единицы времени; df w; часть от числа; задачи на движ – е; поряд. – к действий

IIIетверть (50 часов)

81

Доли. Обыкновеннее дроби

1

12.01.12

82

Сравнение дробей.

1

13.01.12

Демонстрац. круги с цветн. секторами; плакат для чтения дробей; сиг. Карточки; видеопроектор; CD - CD Математика 5-11 классы «Доли и дроби»

Устный счет. Самостоятельная работа 6.1

Корд луч; деление с остатком; часть от числа;ариф. дейст – я с многоз. числами

83

Сравнение дробей.

1

16.01.12

Демонстрац. круги с цветн. секторами; плакат для чтения дробей; сиг. Карточки; видеопроектор; CD - CD Математика 5-11 классы «Доли и дроби»

Устный счет. Самостоятельная работа 6.1

Корд луч; деление с остатком; часть от числа;ариф. дейст – я с многоз. числами

84

Сравнение дробей.

1

17.01.12

Демонстрац. круги с цветн. секторами; плакат для чтения дробей; сиг. Карточки; видеопроектор; CD - CD Математика 5-11 классы «Доли и дроби»

Устный счет. Самостоятельная работа 6.1

Корд луч; деление с остатком; часть от числа;ариф. дейст – я с многоз. числами

85

Правильные и неправильные дроби

1

18.01.12

Сиг. Карточки; дощечки; плакат. CD - Задания для устного счета. Упр.16 «Сравнение дробей»

Устный счет

Единицы времени, массы; срав. дробей; букв. выраж - я

86

Правильные и неправильные дроби

1

19.01.12

Сиг. Карточки; дощечки; плакат. CD - Задания для устного счета. Упр.16 «Сравнение дробей»

Устный счет

Единицы времени, массы; срав. дробей; букв. выраж - я

87

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Самостоятельная работа

1

20.01.12

CD - Задания для устного счета. Упр.17 «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Устный счет. Практическая работа Самостоятельная работа 6.2

Корд. луч; вычисление P и S; срав. дробей; реш. урав – й;реш. – е задач на части; дейст. – я с мног. – ми числами

88

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Самостоятельная работа

1

23.01.12

CD - Задания для устного счета. Упр.17 «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Устный счет. Практическая работа Самостоятельная работа 6.2

Корд. луч; вычисление P и S; срав. дробей; реш. урав – й;реш. – е задач на части; дейст. – я с мног. – ми числами

89

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Самостоятельная работа

1

24.01.12

CD - Задания для устного счета. Упр.17 «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Устный счет. Практическая работа Самостоятельная работа 6.2

Корд. луч; вычисление P и S; срав. дробей; реш. урав – й;реш. – е задач на части; дейст. – я с мног. – ми числами

90

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Самостоятельная работа

1

25.01.12

CD - Задания для устного счета. Упр.17 «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Устный счет. Практическая работа Самостоятельная работа 6.2

Корд. луч; вычисление P и S; срав. дробей; реш. урав – й;реш. – е задач на части; дейст. – я с мног. – ми числами

91

Деление и дроби

1

26.01.12

Плакат «Мат. атракционы»; сиг. карточки

Устный счет

Коор. луч; сложение дробей; единицы массы; выч. – е по формуле; реш. задач; деление с остатком

92

Смешанные числа

1

27.01.12

Видеопроектор; плакат для устных упраж. - й

Самостоятельная работа 6.3

Выделение целой части числа и обратная ей операция; реш. ур. – й4 состав. программ выч. выраж. - й

93

Смешанные числа

1

30.01.12

Видеопроектор; плакат для устных упраж. - й

Самостоятельная работа 6.3

Выделение целой части числа и обратная ей операция; реш. ур. – й4 состав. программ выч. выраж. - й

94

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

31.01.12

CD - Задания для устного счета. Упр.18 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Практическая Устный счет

работа.

Самостоятельная работа 6.4

Компоненты при «/»; «+» обык. дробей; реш. – е задач на части

95

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

01.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.18 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Практическая Устный счет

работа.

Самостоятельная работа 6.4

Компоненты при «/»; «+» обык. дробей; реш. – е задач на части

96

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

02.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.18 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Практическая Устный счет

работа.

Самостоятельная работа 6.4

Компоненты при «/»; «+» обык. дробей; реш. – е задач на части

97

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

03.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.18 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Практическая Устный счет

работа.

Самостоятельная работа 6.4

Компоненты при «/»; «+» обык. дробей; реш. – е задач на части

98

Обобщение, систематизация и коррекция знаний. Тест. Резерв

1

06.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.15,16,17,18.

Демонстрационный материал

«Доли. Обыкновенные дроби»

Тест 5. Устный счет

99

Обобщение, систематизация и коррекция знаний. Тест. Резерв

1

07.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.15,16,17,18.

Демонстрационный материал

«Доли. Обыкновенные дроби»

Тест 5. Устный счет

100

Обобщение, систематизация и коррекция знаний. Тест. Резерв

1

08.02.12

CD - Задания для устного счета. Упр.15,16,17,18.

Демонстрационный материал

«Доли. Обыкновенные дроби»

Тест 5. Устный счет

101

Контрольная работа №4 по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел"

1

09.02.12

Контр. работа

§ 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов)

102

Десятичная запись дробных чисел

1

10.02.12

CD Математика 5-11 классы «Как записывают десятичные дроби». CD - Задания для устного счета. Упр.19 «Десятичные дроби»

Устный счет

Сравнение нат. чисел и смеш. дробей; выделение целой части числа и обратная ей операция; V и P прям. парал - да

Знать,  как  записывается  обыкновенная  дробь  со  знаменателями  10,100,1000  и  т. д.  в  виде  десятичной,  правило  округления  чисел

Уметь  читать  и  записывать  десятичные  дроби,  переводить  обыкновенную  дробь  со  знаменателями  10,  100,  1000  и  т. д.,  умножать  десятичные  дроби,  делить  число  на  среднее  арифметическое  чисел,  находить  среднюю  скорость.

102

Десятичная запись дробных чисел

1

13.02.12

CD Математика 5-11 классы «Как записывают десятичные дроби». CD - Задания для устного счета. Упр.19 «Десятичные дроби»

Устный счет

Сравнение нат. чисел и смеш. дробей; выделение целой части числа и обратная ей операция; V и P прям. парал - да

104

Сравнение десятичных дробей

1

14.02.12

CD Математика 5-11 классы «Сравнение десятичных дробей»

Самостоятельная работа 7.1

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

105

Сравнение десятичных дробей

1

15.02.12

CD Математика 5-11 классы «Сравнение десятичных дробей»

Самостоятельная работа 7.1

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

106

Сравнение десятичных дробей

1

16.02.12

CD Математика 5-11 классы «Сравнение десятичных дробей»

Самостоятельная работа 7.1

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

107

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа

1

24.02.12

Дощечки4 таблицы для устного счёта; д – м. CD Математика 5-11 классы «Сложение и вычитание десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.20 «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»

Устный счет. Самостоятельная работа 7.2. Практическая работа

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

108

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа

1

27.02.12

Дощечки4 таблицы для устного счёта; д – м. CD Математика 5-11 классы «Сложение и вычитание десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.20 «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»

Устный счет. Самостоятельная работа 7.2. Практическая работа

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

109

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа

1

28.02.11

Дощечки4 таблицы для устного счёта; д – м. CD Математика 5-11 классы «Сложение и вычитание десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.20 «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»

Устный счет. Самостоятельная работа 7.2. Практическая работа

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

110

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа

1

29.02.12

Дощечки4 таблицы для устного счёта; д – м. CD Математика 5-11 классы «Сложение и вычитание десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.20 «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»

Устный счет. Самостоятельная работа 7.2. Практическая работа

Нахождение числа по его части; Единицы измерения массы; реш. задач на движение; срав. – е дес. дробей

111

Приближённое значение чисел. Округление чисел

1

01.03.12

CD Математика 5-11 классы «Округление десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.19,20.

Устный счет

Выч – е знач. выр. – я; округл. – е десят. дробей; реш. задач на движ. по реке

112

Приближённое значение чисел. Округление чисел

1

02.03.12

CD Математика 5-11 классы «Округление десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.19,20.

Устный счет

Выч – е знач. выр. – я; округл. – е десят. дробей; реш. задач на движ. по реке

113

Приближённое значение чисел. Округление чисел

1

05.03.12

CD Математика 5-11 классы «Округление десятичных дробей». CD - Задания для устного счета. Упр.19,20.

Устный счет

Выч – е знач. выр. – я; округл. – е десят. дробей; реш. задач на движ. по реке

114

Контрольная работа № 5 по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

1

06.03.12

Контрольная работа

§ 7 Умножение и деление десятичных дробей (25 часов)

115

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

1

07.03.12

План изучения нового материала; плакат для устных упраж. - й,

Самостоятельная работа 8.1

округл. – е десят. дробей; реш. – е уравнений и задач на выч. P и S; «*»десят числа на круглое число

знать  правило  умножения  дроби  на  натуральное  число,  умножение  десятичной  дроби  на  10,  100,  1000  и  т. д., умножения  десятичных  дробей,  деление  на  десятичную  дробь,  на  0,1,  0,01;  0,001  и т. д.,  что  называют  средним  арифметическим  чисел,  правило  нахождения  средней  скорости

Уметь  умножать  десятичную  дробь  на  натуральное  число,  умножать  десятичную  дробь  на  натуральное  число,  на  10,  100,  1000  и  т. д.,  умножать  десятичные  дроби,  делить  число  на  десятичную  дробь,  находить  среднее  арифметическое  чисел,  находить  среднюю  скорость

116

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

1

09.03.12

План изучения нового материала; плакат для устных упраж. - й,

Самостоятельная работа 8.1

округл. – е десят. дробей; реш. – е уравнений и задач на выч. P и S; «*»десят числа на круглое число

117

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

1

12.03.12

План изучения нового материала; плакат для устных упраж. - й,

Самостоятельная работа 8.1

округл. – е десят. дробей; реш. – е уравнений и задач на выч. P и S; «*»десят числа на круглое число

118

Деление десятичных дробей на натуральные числа. Самостоятельная работа

1

13.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.21 «Умножение десятичных дробей на 10, 100, ...»

CD Математика 5-11 классы «Умножение десятичных дробей»

Устный счет/ Самостоятельная работа 8.2

Действия десят. дробей с нат. числами; реш. урав. – й и задач

119

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

14.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.21 «Умножение десятичных дробей на 10, 100, ...»

CD Математика 5-11 классы «Умножение десятичных дробей»

Устный счет/ Самостоятельная работа 8.2

Действия десят. дробей с нат. числами; реш. урав. – й и задач

120

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

15.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.21 «Умножение десятичных дробей на 10, 100, ...»

CD Математика 5-11 классы «Умножение десятичных дробей»

Устный счет/ Самостоятельная работа 8.2

Действия десят. дробей с нат. числами; реш. урав. – й и задач

121

Деление десятичных дробей на натуральные числа. Самостоятельная работа

1

16.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.21 «Умножение десятичных дробей на 10, 100, ...»

CD Математика 5-11 классы «Умножение десятичных дробей»

Устный счет/ Самостоятельная работа 8.2

Действия десят. дробей с нат. числами; реш. урав. – й и задач

122

Умножение десятичных дробей.

1

19.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.22 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»/

CD Математика 5-11 классы «Деление десятичных дробей»

Устный счет

Самостоятельная работа 8.3

Практическая работа

«*», «/» десят. дроби на нат. число; реш. на движение

123

Умножение десятичных дробей.

1

20.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.22 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»/

CD Математика 5-11 классы «Деление десятичных дробей»

Устный счет

Самостоятельная работа 8.3

Практическая работа

«*», «/» десят. дроби на нат. число; реш. на движение

124

Умножение десятичных дробей.

1

21.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.22 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»/

CD Математика 5-11 классы «Деление десятичных дробей»

Устный счет

Самостоятельная работа 8.3

Практическая работа

«*», «/» десят. дроби на нат. число; реш. на движение

125

Умножение десятичных дробей.

1

22.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.22 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»/

CD Математика 5-11 классы «Деление десятичных дробей»

Устный счет

Самостоятельная работа 8.3

Практическая работа

«*», «/» десят. дроби на нат. число; реш. на движение

126

Умножение десятичных дробей. Самостоятельная работа

1

23.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.22 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»/

CD Математика 5-11 классы «Деление десятичных дробей»

Устный счет

Самостоятельная работа 8.3

Практическая работа

«*», «/» десят. дроби на нат. число; реш. на движение

127

Деление на десятичную дробь. Самостоятельная работа

1

26.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.23 «Деление десятичных дробей на 10,100, ...» Задания для устного счета. Упр.24 «Умножение и деление десятичных дробей»

Устный счет.

Практическая работа. Самостоятельная работа 8.4.

«*»десят. дробей; часть от числа; реш. задач на движение

128

Деление на десятичную дробь. Самостоятельная работа

1

27.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.23 «Деление десятичных дробей на 10,100, ...» Задания для устного счета. Упр.24 «Умножение и деление десятичных дробей»

Устный счет.

Практическая работа. Самостоятельная работа 8.4.

«*»десят. дробей; часть от числа; реш. задач на движение

129

Деление на десятичную дробь. Самостоятельная работа

1

28.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.23 «Деление десятичных дробей на 10,100, ...» Задания для устного счета. Упр.24 «Умножение и деление десятичных дробей»

Устный счет.

Практическая работа. Самостоятельная работа 8.4.

«*»десят. дробей; часть от числа; реш. задач на движение

130

Деление на десятичную дробь. Самостоятельная работа

1

29.03.12

CD - Задания для устного счета. Упр.23 «Деление десятичных дробей на 10,100, ...» Задания для устного счета. Упр.24 «Умножение и деление десятичных дробей»

Устный счет.

Практическая работа. Самостоятельная работа 8.4.

«*»десят. дробей; часть от числа; реш. задач на движение

IV четверть (40 часов)

131

Деление на десятичную дробь

1

06.04.12

Практическая работа.

132

Деление на десятичную дробь

1

09.04.12

Практическая работа.

133

Среднее арифметическое. Тест

1

10.04.12

Видеопроектор; дощечки; д – м; карточки CD Математика 5-11 классы «Умножение и деление десятичных дробей»

Тест 6

«/»десят. дробей; решен. урав. – й; решен. задач на движен. - е

134

Среднее арифметическое. Тест

1

11.04.12

Видеопроектор; дощечки; д – м; карточки CD Математика 5-11 классы «Умножение и деление десятичных дробей»

Тест 6

«/»десят. дробей; решен. урав. – й; решен. задач на движен. - е

135

Среднее арифметическое. Тест

1

12.04.12

Видеопроектор; дощечки; д – м; карточки CD Математика 5-11 классы «Умножение и деление десятичных дробей»

Тест 6

«/»десят. дробей; решен. урав. – й; решен. задач на движен. - е

136

Обобщение, систематизация и коррекция знаний

1

13.04.12

CD - Задания для устного счета/Упр.21-24

137

Обобщение, систематизация и коррекция знаний

1

16.04.12

CD - Задания для устного счета/Упр.21-24

138

Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

1

17.04.12

Контрольная работа №6

§ 8 Инструменты для вычислений и измерений (14 часов)

139

Микрокалькулятор

1

18.04.12

Микрокалькулятор; таблицы, Компьютерный калькулятор

Практическая работа

Нахож. части от числа;

«/»десят. дробей; решен. урав. – й; решен. задач на движен. - е

  Правила  вычислений  на  МК,  что  такое  проценты,  что  называется  углом,  вершиной,  сторонами  угла,  как  обозначаются  углы,  какой  угол  называется  развернутым,  прямым,  острым,  тупым,  что  называют  биссектрисой  угла.

Выполнять  вычисления  с  помощью  МК,  составлять  программу вычислений,  читать,  записывать  и  находить  проценты  чисел  и  величин,  переводить  десятичную  дробь  в  проценты  и  обратно,  решать  задачи  на  проценты,  строить  углы,  обозначать  их,  пользоваться  транспортиром  для  измерения  углов,  находить  и  строить  углы  с  равными  градусными  мерами,  различать  их  по  виду

140

19.04.12

141

Микрокалькулятор

1

20.04.12

Микрокалькулятор; таблицы, Компьютерный калькулятор

Практическая работа

Нахож. части от числа;

«/»десят. дробей; решен. урав. – й; решен. задач на движен. - е

142

Проценты

1

23.04.12

Карточки; плакат с «лабиринтом» для устного счёта; CD - Демонстрационный материал

«Проценты». Задания для устного счета. Упр.25 «Проценты»

Устный счет

Самостоятельная работа 9.1

Ариф. дейст. – я с десят. дробями; часть от числа; решен. – е задач на кол. - во

143

Проценты

1

24.04.12

Карточки; плакат с «лабиринтом» для устного счёта; CD - Демонстрационный материал

«Проценты». Задания для устного счета. Упр.25 «Проценты»

Устный счет

Самостоятельная работа 9.1

Ариф. дейст. – я с десят. дробями; часть от числа; решен. – е задач на кол. - во

144

Проценты

1

25.04.12

Карточки; плакат с «лабиринтом» для устного счёта; CD - Демонстрационный материал

«Проценты». Задания для устного счета. Упр.25 «Проценты»

Устный счет

Самостоятельная работа 9.1

Ариф. дейст. – я с десят. дробями; часть от числа; решен. – е задач на кол. - во

145

Проценты

1

27.04.12

Карточки; плакат с «лабиринтом» для устного счёта; CD - Демонстрационный материал

«Проценты». Задания для устного счета. Упр.25 «Проценты»

Устный счет

Самостоятельная работа 9.1

Ариф. дейст. – я с десят. дробями; часть от числа; решен. – е задач на кол. - во

146

Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник

1

30.04.12

Cd - Демонстрационный материал

«Угол. Прямой и развернутый угол. Транспортир»

Df %; реш. задач на %; ариф. дейст. – я с десят. дробями

147

Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник

1

02.05.12

Cd - Демонстрационный материал

«Угол. Прямой и развернутый угол. Транспортир»

Df %; реш. задач на %; ариф. дейст. – я с десят. дробями

148

Измерение углов. Транспортир.

1

03.05.12

CD Математика 5-11 классы «Проценты». СD Математика 5-11 классы

Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

Экспресс-контроль. Практическая работа

Часть от числа; реш. задач на %; ариф. дейст. – я с десят. дробями

149

Измерение углов. Транспортир.

1

04.05.12

CD Математика 5-11 классы «Проценты». СD Математика 5-11 классы

Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

Экспресс-контроль. Практическая работа

Часть от числа; реш. задач на %; ариф. дейст. – я с десят. дробями

150

Измерение углов. Транспортир.

1

07.05.12

CD Математика 5-11 классы «Проценты». СD Математика 5-11 классы

Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

Экспресс-контроль. Практическая работа

Часть от числа; реш. задач на %; ариф. дейст. – я с десят. дробями

151

Резерв

1

08.03.12

Пр. день

152

Решение задач

1

08.05.12

Раздаточный материал

153

Самостоятельная работа по теме «Углы. Измерения углов»

1

10.05.12

Самостоятельная работа 9.2 счет

Повторение 11 (часов)

154

Арифметические действия с обыкновенными дробями

1

11.05.12

CD Математика 5-11 классы «Доли и дроби»

155

Арифметические действия с обыкновенными дробями

1

14.05.12

CD Математика 5-11 классы «Доли и дроби»

156

Арифметические действия с десятичными дробями

1

15.05.12

CD Математика 5-11 классы «Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей»

Самостоятельная работа 11.1

157

Арифметические действия с десятичными дробями

1

16.05.12

CD Математика 5-11 классы «Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей»

Самостоятельная работа 11.1

158

решения текстовых задач.

1

17.05.12

Самостоятельная работа 11.2

159

решения текстовых задач.

1

18.05.12

Самостоятельная работа 11.2

160

Измерение геометрических величин

1

21.05.12

CD Математика 5-11 классы Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

Практическая работа

161

Урок-тест

1

22.05.12

Тест 11.1

162

Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний

1

23.05.12

163

Итоговая контрольная работа

1

24.05.12

Итоговая контрольная работа

Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей (6 часов)

164

Работа с таблицами и диаграммами

1

25.05.12

CD - Демонстрационный материал

«Круговые диаграммы», Задания для устного счета. Упр.26 «Таблицы»

Практическая р Устный счет

абота.

Уметь читать таблицы и диаграммы.

составлять таблицы и диаграммы.

Решать комбинаторные задачи методом перебора возможных вариантов.

Знать определение и уметь приводить примеры случайных, достоверных и невозможных событий.

165

Работа с таблицами и диаграммами

1

28.05.12

CD - Демонстрационный материал

«Круговые диаграммы», Задания для устного счета. Упр.26 «Таблицы»

Практическая р Устный счет

абота.

166

Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов

1

29.05.12

CD - Демонстрационный материал

«Комбинаторные задачи»

Самостоятельная работа 10.1

167

Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов

1

30.05.12.

CD - Демонстрационный материал

«Комбинаторные задачи»

Самостоятельная работа 10.1

168

Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов. Случайные, достоверные и невозможные события

1

31.05.12

CD - Демонстрационный материал

«Комбинаторные задачи»

Самостоятельная работа 10.1

169

Резерв. Повторение.

1

01.05.12

Пр. день

CD - Демонстрационный материал

«Случайные, достоверные и невозможные события»

170

Резерв. Повторение

1

09.05.12

Пр. день