Согласовано
Ст. специалист Управления образования
Индивидуальный учебный план
для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости
Пояснительная записка
Индивидуальный учебный план Дмитровской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII вида для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости устанавливает перечень предметов для получения ими общего образования, а также коррекционной и профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации из расчета 8 учебных часов в неделю в 1 классе, и10 учебных часов в неделю для 7 класса и 11 учебных часов в 9 классе.
Учебный план составлен на основании базисного учебного плана общего образования учащихся с умеренной степенью умственной отсталости.
Учебный план включает в себя общеобразовательные курсы, трудовую подготовку и коррекционную подготовку.
К обязательным общеобразовательным предметам относятся: развитие речи, чтение, письмо, математика, изобразительное искусство, музыка и пение, мир растений, мир животных, человек, человек и общество, физкультура.
В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой. В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение с профессиональной направленностью.
К коррекционным занятиям в младших классах (1 класс) относятся занятия по предметно-практической деятельности и музыкально-ритмические занятия, в старших (7,9 классы) – по социально-бытовай ориентировке (СБО).
К трудовой подготовке в младших классах (1класс) относятся занятия по самообслуживанию и ручному труду, в старших (7,9 классы) – по хозяйственно-бытовому труду и ремеслу. В качестве ремесленной подготовки реализуются два профиля трудового обучения: подготовка младшего обслуживающего персонала и цветоводство и декоративное садоводство.
Образовательные области | Число часов в неделю | |||
Младшие | Старшие | |||
1 | 7 | 9 |
| |
I |
| |||
Общеобразовательные курсы |
| |||
Родной язык: развитие речи | 1 |
| ||
Чтение | 1 | 1 | 1 |
|
Письмо | 1 | 1 | 2 |
|
Математика | 1 | 2 | 2 |
|
Мир растений | 0,5 |
| ||
Мир животных | 0,5 |
| ||
Человек | 0,5 |
| ||
Человек и общество | 0,5 |
| ||
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|
Музыка, пение | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|
Физкультура | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|
II |
| |||
Трудовая подготовка |
| |||
Самообслуживание | 0,5 |
| ||
Ручной труд | 1 |
| ||
Хозяйственно-бытовой труд | 1 | 1 |
| |
Ремесло | 2 | 2 |
| |
III |
| |||
Коррекционная подготовка |
| |||
Коррекционные курсы |
| |||
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности |
| |||
Предметно-практическая деятельность | 0,5 |
| ||
Музыкально-ритмические занятия | 0,5 |
| ||
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 0,5 | 0,5 |
| |
Итого: обязательная нагрузка учащегося | 8 | 10 | 11 |
|
Согласовано
Ст. специалист Управления образования
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
