Русский язык (стр. 3 )

Сопоставляя средний балл ЕГЭ по русскому языку и средний взвешенный балл ЕГЭ по каждой территории, можно сделать вывод о том, что во всех территориях учебные достижения по русскому языку превышают средние показатели по другим предметам.

Распределение тестовых баллов, полученных выпускниками Челябинской области, в целом соответствует тенденциям, наметившимся в российском образовании (рисунок 1). Основная масса экзаменумых получила тестовые баллы в пределах от 50 до 70.

Рисунок 1

На основе имеющихся статистических данных проведено сравнение результатов ЕГЭ в образовательных учреждениях разных видов: средняя общеобразовательная школа, школа с углублённым изучением ряда предметов, гимназия, лицей, общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой, санаторная школа-интернат, лицей-интернат (таблица 4). В 2010 году наибольшее количество экзаменуемых, писавших экзаменационный тест, приходилось на выпускников средних общеобразовательных школ (84,26%). 11,56% сдававших экзамен по русскому языку обучались в гимназиях и лицеях, 3,62% – в школах с углубленным изучением ряда предметов. Учащиеся перечисленных образовательных учреждений в той или иной степени различаются по уровню подготовки. Значительными можно признать различия между достижениями учащихся гимназий и лицеев, школ с углубленным изучением ряда предметов (средний балл в гимназиях – 68,46, в лицеях – 69,54, в школах с углубленным изучением ряда предметов – 66,52) и результатами учащихся общеобразовательных школ без углублённого изучения предметов, обнаруживших более слабую подготовку по русскому языку (средний балл – 58,61). Более низкий уровень отмечается в школе с первоначальной летной подготовкой (55,72). Впервые объектом внимания регионального центра обработки информации стала санаторная школа, выпускники которой показали результаты, значительно превышающие среднеобластной уровень (средний балл – 61,11).

Таблица 4

Сравнение результатов ЕГЭ по виду образовательного учреждения

Русский язык	Гимназия	Лицей	Лицей-интернат	Общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой	Санаторная школа-интернат	Средняя общеобразовательная школа	СОШ углубленным изучением предмета
Ср. тест. балл	68,64	69,54	65,41	52,72	61,11	58,61	66,52
Участники ЕГЭ, чел	910	905	37	71	18	13492	580
%	5,68	5,65	0,23	0,44	0,11	84,26	3,62

Организационно-правовая форма образовательного учреждения оказывает определенное влияние на подготовленность выпускников, что отражено в таблице 5. Так, более высокий средний балл получили выпускники муниципальных образовательных учреждений. Более низкий показатель, как и в 2009 г., отмечен в негосударственных образовательных учреждениях.

Таблица 5

Результаты ЕГЭ в зависимости от организационно-правовой формы ОУ

Организационно-правовая форма ОУ
Государственное образовательное учреждение субъекта Федерации	Муниципальное образовательное учреждение	Негосударственное образовательное учреждение
ср. тест. балл	кол-во, чел.	ср. тест. балл	кол-во, чел.	ср. тест. балл	кол-во, чел.
57,06	108	59,63	17121	55,15	117

Сравнивая результаты ЕГЭ за 2 года, можно отметить, что в населенных пунктах с большим количеством населения состояние общеобразовательной подготовки школьников выше (таблица 6). Это обусловлено, вероятно, более благоприятными условиями для общего развития школьников в больших городах, что непосредственно сказывается и на их речевом развитии. Однако в 2010 г. выпускники, проживающие в малых населенных пунктах, показали уровень подготовленности выше, чем в предыдущие годы. Место проживания, отдалённость территории от центра оказывают некоторое влияние на подготовку учащихся по русскому языку, однако не являются препятствием для достижения позитивных результатов (средний балл в муниципальных районах – 56,11).

Таблица 6

Результаты ЕГЭ в зависимости от типа населенного пункта

Тип населенного пункта	Город населением < 680 тыс. человек	Город населением > 680 тыс. человек	Муниципальный район
Ср. тест. балл	61,61	60,52	56,11
Участники ЕГЭ, чел.	7404	4402	5432
Участники ЕГЭ, %	42,95	25,54	31,51

В 2010 г. 35 экзаменуемых выполнили экзаменационную работу на 100 баллов, что составило 0,2% от общего числа экзаменуемых; это превышает показатели по Российской Федерации (0,14%).

Таблица 7

Количество выпускников, получивших наивысший балл – 100

№ п/п	Учебный предмет	По Челябинской области	По России
Количество выпускников Челябинской области, получивших 100 баллов	общее число сдававших экзамен	Количество выпускников по России, получивших 100 баллов	общее число сдававших экзамен
1	Русский язык	35	18360	1360	860076

Среди учащихся, получивших 100 баллов, большую часть составляют выпускники образовательных учреждений областного центра и городов области. Только 1 учащийся получил общеобразовательную подготовку в сельской территории (МОУ Гранитная СОШ Кизильского района).

Таблица 7.1

№п/п	Наименование ОУ	ФИО выпускника
МОУ лицей №11
МОУ СОШ № 000
МОУ лицей №82
МОУ МГМЛ при МГТУ им. »
МОУ лицей №31
МОУ лицей №11
МОУ СОШ №59
МОУ СОШ №64 им. Б.Ручьева
МОУ СОШ №67
МОУ гимназия №96
МОУ МГЛ при МаГУ
МОУ лицей №31
МОУ СОШ №32
МОУ СОШ №86
МОУ СОШ №1
МОУ гимназия №1
МОУ гимназия №93
МОУ лицей №35
МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением отдельных предметов
МОУ Гранитная СОШ
МОУ СОШ № 000
МОУ СОШ №8
МОУ лицей №97
МОУ лицей №6
МОУ СОШ № 000
МОУ гимназия №1
МОУ лицей №6
МОУ лицей №11
МОУ СОШ № 000
МОУ лицей №82
МОУ гимназия №1
МОУ гимназия №10
МОУ СОШ № 000
МОУ СОШ №7
МОУ лицей №77

74 учащихся (0,42%), получившие от 94 до 100 баллов, продемонстрировали отличный уровень владения предметом (таблица 8). Это, в основном, выпускники городских школ. По 1 выпускнику с отличными результатами подготовлено в Кизильском, Аргаяшском, Чесменском муниципальных районах. Эти результаты сопоставимы с результатами 2009 г.