Классный час из раздела "Формирование основ безопасности и здорового образа жизни"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СЕЛИКЛИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

СЕЛИКЛА - 2009

Цель: воспитание устойчивого негативного отношения

обучающихся к курению, расширение их знаний о вреде

курения, пропаганда здорового образа жизни.

Форма: интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».

Участники: обучающиеся класса, классный руководитель.

Подготовительный этап: необходимо сформировать

команды, оформить классную комнату, подготовить

вопросы.

Ведущий:

О вреде курения сказано немало, но, несмотря на это тысячи людей продолжают курить. Самое страшное, что курят дети, подростки. Большинство из них знают об опасности курения, но все равно не могут устоять перед «коварной сигаретой». Сегодня мы призовём на помощь замечательную игру « Что? Где? Когда?, чтобы ещё раз сказать: « Безвредных сигарет не бывает!»

Итак, мы начинаем.

(Музыкальная заставка:

«Что наша жизнь?.. Игра!»)

На нашем игровом поле вопросы разной степени сложности. Сложность вопроса определяют баллы на конверте. А какой вопрос выпадет - укажет игровой волчок. Сегодня играют команды:…

Далее ведущий проводит жеребьевку команд и напоминает,

что команда сохраняет свой ход в случае правильного ответа.

Если ответ будет неверным или неполным, ход перейдёт к другой команде. В нашей игре работает крупье.

Крупье:

Дорогие ребята!

Думайте, спорьте,

Решайте, друзья,

Итак, начинаю

Игру с вами я!

Раунд 1

Известный американский писатель в своём произведении

очень выразительно описал ощущение ребят от первой затяжки и неприятные последствия курения: « Пираты сплёвывали всё чаще и чаще…Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого их начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».

Вопрос: Отрывок из какого произведения известного

американского писателя здесь приведен?

Ответ: Отрывок из произведения М. Твена « Приключение Тома

Сойера».

Раунд 2

В декабре 2000 года городские власти этого города впервые в мире приняли самый жесткий закон о курении, запрещающий курить в общественных местах, на работе, в кафе, в баре, в ресторане. За курение в общественном месте наказывают виновного лишением свободы сроком на один год или штрафом в1000 долларов.

Вопрос: Власти какого города приняли этот закон?

Ответ: Власти Нью-Йорка.

Раунд 3

В черном ящике находится вещица, которая была неизменной спутницей Шерлока Холмса. Делают её из металла, пластмассы, украшают драгоценностями. Тот, кто пользуется ею, считает, что получает удовольствие. Однако удовольствие это мнимое.

Вопрос: Что в черном ящике?

Ответ: Трубка для курения.

Раунд 4

Блиц – турнир ( по 30 сек. на вопрос).

Вопросы:

1.  Кто изобрел первые в мире фосфорные спички, француз Шарль Сориа или немец Камерер?

2.  В 1634 году в Москве курение было запрещено под страхом

смертной казни. Что послужило причиной такого решения?

3. До какой температуры нагревается спичечная головка во время

вспышки?

Ответы:

1.  Впервые в мире фосфорные, спички изобрел в 1881 году 19-

летний француз Шарль Сориа. Но за неимением средств он не смог получить патент, а через год его изобретение перешло к немцу Камереру.

2.  В 1634 году в Москве произошел сильнейший пожар, причиной

которого было курение.

3.  До 1500 градусов!

Раунд 5

В период царствования этого царя в России уличенных в курении первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам, во второй - обрезанием носа или ушей.

Вопрос: О каком правителе России идёт речь?

Ответ: Такое отношение к курильщикам на Руси было во

времена царствования Михаила Романова.

Раунд 6

Это растение Колумб привез в Европу из Америки вместе с картофелем и помидорами. Вскоре оно становится очень популярным и важным источником прибыли. Производители превозносили его лечебные качества как средства, смягчающего стресс, снимающего напряжение, дающего энергию, как дезинфицирующее средство против микробов. И лишь во второй половине 20 века признано, что употребление этого растения опасно для здоровья. В цивилизованном мире ведется борьба с употреблением этого продукта. Однако селекционеры вывели также такие сорта этой культуры, которые с успехом применяются в декоративном садоводстве.

Вопрос: Назовите это растение?

Ответ: Душистый табак.

Раунд 7

«…требуется, чтобы на каждой упаковке табачных изделий имелись предупредительные надписи о вреде курения табака и информационные надписи о содержании смолы и никотина в дыме сигареты.

Запрещается розничная продажа табачных изделий и курение в организациях здравоохранения, образования, культуры, на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте…

Не допускается продажа табачных изделий лицам моложе 18 лет».

Вопрос: Назовите Закон Российской Федерации,

положения которого здесь приведены?

Ответ: Закон Российской Федерации «Об ограничении

курения табака»,вступивший в действие

10.07.2001года.

Раунд 8

Во многих странах мира люди осознали опасность табакокурения. 85 стран Америки и Европы подписали «Рамочную Конвенцию Всемирной организации здравоохранения по борьбе с табаком. С целью объединения усилий всего человечества в борьбе с курением Всемирная организация здравоохранения уже на протяжении многих лет проводит глобальную акцию…

Вопрос: Назовите, какую глобальную ежегодную акцию

проводит Всемирная организация

здравоохранения.

Ответ: 31 мая - Всемирный день борьбы с курением.

В заключение подводятся итоги игры, награждаются участники. Обучающиеся высказывают своё мнения о том, насколько форма обсуждения проблемы была им интересна, способствовала ли она формированию у них негативного отношения к курению?

Информация для учителя и обучающихся: