Работа школы осуществляется с учетом ориентации на социально-профессиональный состав родителей учащихся школы.
Большинство родителей имеют недостаточное представление о состоянии школьных дел. В социальном заказе они ставят на первый план обеспечение подготовки для поступления в средние специальные учебные заведения, ВУЗы, подготовку к жизни в современных социально-экономических условиях, развитие способностей учащихся.
6. Результаты освоения реализуемых образовательных программ.
В результате урочной и внеурочной деятельности педагогического коллектива имеются определенные предпосылки для дальнейшего развития школы:
· Уровень успеваемости учащихся стабилен;
· Результаты итоговой аттестации в форме ЕГЭ положительны;
· Процент поступления выпускников в ВУЗы и СУЗы на бюджетной основе высокий;
· Участие в районных олимпиадах результативно.
Сводная таблица успеваемости (за последние три года)
Учебный год | % успеваемости | % качество знаний |
100 | 44,3 | |
100 | 41 | |
100 | 40,3 |
Сводная таблица процента успеваемости и качества знаний по ступеням
за последние три года
1-я ступень (начальная школа)
Учебный год | % успеваемости | % качество знаний |
100 | 52,3 | |
100 | 54,4 | |
100 | 52,4 |
2-я ступень (основная школа)
Учебный год | % успеваемости | % качество знаний |
100 | 38,7 | |
100 | 33,8 | |
100 | 36 |
3-я ступень (старшие классы)
Учебный год | % успеваемости | % качество знаний |
100 | 50 | |
100 | 42,9 | |
100 | 7 |
Сведения о награждении выпускников по ступеням образования (за 3 года).
Показатели по ступеням образования | Учебные года | |||||
уч. год. | уч. год. | уч. год. | ||||
Человек | % | Человек | % | Человек | % | |
1 ступень | ||||||
Награждены похвальным листом «За отличные успехи в учении» | 18 | 27,7% | 21 | 30,9% | 20 | 38,5% |
2 ступень | ||||||
Получили аттестат особого образца | - | - | 1 | 3% | 4 | 17,4% |
3 ступень | ||||||
Награждены серебряной медалью | - | - | - | - | - | - |
Награждены золотой медалью | 1 | 10% | - | - | - | - |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов
Основнаяшкола
Средняя школа
Сведения об участии обучающихся в олимпиадах (за 3 года).
Год | Количество учащихся 9-11 классов, принимавших участие в олимпиаде муниципального уровня (из них победителей, призеров) | Количество учащихся 9-11 классов, принимавших участие в олимпиаде регионального (зонального) уровня (из них победителей, призеров) | Количество учащихся 9-11 классов, принимавших участие в олимпиаде областного уровня (из них победителей, призеров) |
уч. г | 4 (1) | - | - |
уч. г | 8 (4) | 1 (1) | 1 (0) |
уч. г | 4 (4) | 1 (0) | - |
7.Состояние здоровьесберегающей среды в образовательном процессе
Состояние здоровья российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Наглядным показателем неблагополучия является то, что здоровье школьников ухудшается по сравнению с их сверстниками двадцать или тридцать лет назад. При этом наиболее значительное увеличение частоты всех классов болезней происходит в возрастные периоды, совпадающие с получением ребенком общего среднего образования.
Заболеваемость учащихся муниципальной Самофаловской средней общеобразовательной школы
№ | Заболевание | 2008 год | 2009 год | 2010 год (до 01.09.10) |
1 | ОРВИ | 420 учащихся | 379 учащихся | 215 учащихся |
2 | О бронхит | 70 учащихся | 64 учащихся | 10 учащихся |
3 | Катаральная ангина | 64 учащихся | 53 учащихся | 21 учащийся |
4 | ДЖВП (гастриты) | 9 учащихся | 8 учащихся | 6 учащихся |
5 | Травмы | 1 учащийся | 1 учащийся | - |
Распределение учащихся по группам здоровья
Медицинская группа | Физкультурная группа | |||||||
класс | Кол-во | 1 | 2 | 3 | 4 | основная | специальная | освобожд. |
1 | 19 | - | 19 | - | - | 19 | - | - |
2 | 13 | - | 11 | 2 | - | 11 | 2 | - |
3 | 16 | - | 15 | 1 | - | 15 | 1 | - |
4а | 14 | - | 12 | 2 | - | 12 | 2 | - |
4б | 14 | - | 12 | 2 | - | 12 | 2 | - |
5 | 22 | - | 16 | 4 | - | 16 | 4 | - |
6 | 21 | - | 20 | 1 | - | 20 | 1 | - |
7 | 24 | - | 23 | 1 | - | 23 | 1 | - |
8а | 15 | - | 14 | 1 | - | 14 | 1 | - |
8б | 15 | - | 11 | 3 | 1 | 11 | 3 | 1 |
9 | 24 | - | 21 | 3 | - | 21 | 3 | - |
10 | 16 | - | 13 | 3 | - | 13 | 3 | - |
Факторы риска
Стрессовая педагогическая тактика; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; Провалы в существующей системе физического воспитания; Интенсификация учебного процесса; Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья; Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля; Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.II. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО И СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
