Программа индивидуального развития ученика МОУ «Шумерлинская СОШ» (стр. 3 )

1. Учение
1.Выявление важных для ученика предметов «Предметы, необходимые мне для освоения будущей профессии»	анкетирование	сентябрь
2.Дополнительные занятия по основным предметам	индивид. занятия	еженед.
3. Самостоятельное изучение дополнительной литературы по предметам	посещение библиотеки, работа в интернете	ежедневно
4. День самоуправления	проведение уроков	октябрь
5.Участие в предметных неделях	предметная неделя	февраль-март
6.Участие в районных предметных олимпиадах	предметные олимпиады	ноябрь-декабрь
7. Участие в различных конкурсах, играх («Русский медвежонок» «Кенгуру» «Британский бульдог» «Инфознайка»), в Молодежных предметных чемпионатах	конкурсы, игры	в течен. года
8. Участие в дистанционных олимпиадах	дистанционные олимпиады	в течен. года
9.Участие в научно-практической конференции с исследовательскими работами по разным предметам	научно-практическая конференция	февраль-март
10. Участие в творческих проектах	творческие проекты	в течен. года
11. Накопление достижений в личном портфолио	портфолио	в течен. года
12.Заявка на получение стипендии главы Шумерлинского района	сбор документов	нач. года
13. Сдача пробных экзаменов в форме ЕГЭ.	пробные экзамены	2 полугод.
14. Сдача выпускных экзаменов.	экзамены	июнь
2. Общение
1. Ярмарка достоинств	психологическая игра - практикум	сентябрь
2. Два шага до конфликта	психологический практикум	сентябрь
3. Культура речи	диспут	октябрь
4. Роскошь и нищета общения	тренинг	октябрь
5. Компромисс – показатель слабости или признак зрелости личности?»	ток-шоу	ноябрь
6. Что такое счастье?	диспут	декабрь
7. Сколько нужно денег для счастья, или как выбрать свой путь?	групповой тренинг	декабрь
8. Развитие чувства уверенности в себе	тренинг	январь
9. Поверь в себя	час - размышление	февраль
10. Дороги, которые мы выбираем	диспут	февраль
11. Как вести себя среди людей	тренинг	март
12. Избранник на всю жизнь	дискуссия	март
13. Гражданский брак - «за» и «против»	круглый стол	апрель
14. Не сломай судьбу свою	круглый стол	май
15. Волнуйтесь спокойно!	психологическая беседа	май
3. Здоровый образ жизни
1. Легкоатлетический пробег, посвященный памяти А. Николаева	легкоатлетический пробег	сентябрь
2. Шашечный турнир	турнир
3. Давайте скажем «нет» вредным привычкам	Агитация среди младших школьников	октябрь
4. Молодежь за ЗОЖ	КВН	октябрь
5. Я выбираю жизнь!	агитбригада	ноябрь
6. Час, проведенный среди природы	лыжная прогулка	декабрь
7. День здоровья	конкурсы	январь
8. Ледниковый период	катание на коньках	февраль
9. Эстафета	соревнование	март
10. Неделя добра	Посадка деревьев, помощь престарелым	апрель
11. Поход в лес	поход	май
4. Досуг
1. День знаний	поздравление первоклассников	сентябрь
2. Очей очарованье	осенний бал	октябрь
3. Иванушка в царстве бездельников	театрализованное представление	октябрь
4. Просмотр худ. фильма «Глаза»	просмотр фильма	ноябрь
5. Голубой огонек	чаепитие	декабрь
6. Татьянин день	вечер отдыха	январь
7. Валентинов день	КВН	февраль
8. Самая, самая…	КВН	март
9. Поездка в Чебоксары	поездка	апрель
10. Последний звонок	праздник	май

 «Хочу быть успешной»

индивидуальный план развития ученицы  11  класса МОУ «Шумерлинская СОШ»

Кудряшовой Евгении Николаевны

1.Какие цели ты ставишь в этом учебном году? Закончить среднюю школу с медалью

2. Что нужно тебе сделать, чтобы цель была достигнута?.

Усердно заниматься по разным предметам для успешной сдачи экзаменов. Посещать все дополнительные занятия. Участвовать во всех творческих конкурсах, всевозможных играх, олимпиадах, конкурсах, чтобы проверить свои возможности и силы.

3.Проанализируй результаты по полугодию. Сделай выводы. Наметь пути собственного самосовершенствования.

Очень рада своим успехам: 7 призовых мест в районных олимпиадах, участвовала в республиканском этапе предметных олимпиад по 2-ум предметам. Спасибо родителям и педагогам. Активно участвовала в разработке творческого проекта. Я  собой очень довольна! Нужно продолжать дальше в таком же духе и добиться поставленной цели: сдать экзамены на «5» и поступить в вуз

4 этап – коррекционно-развивающий

Его цель – реализация индивидуальной программы развития ребенка.

Ø  На основе диагностических данных  (с помощью классного руководителя и родителей) ребенком определяются  те мероприятия и занятия, которые способствуют достижению поставленных ранее целей собственного развития на предстоящий период времени.

Ø  Включение ученицы во внеклассные и внеурочные мероприятия происходит также самостоятельно, согласно интересам и желанию. Но где-то все же допускается ненавязчивое вмешательство классного руководителя, родителей и учителей-предметников.

Ø  Воспитанница,  самостоятельно ставя перед собой цели, становится объектом деятельности, посредством которой осуществляется ее самореализация.

  Создание индивидуальной программы развития ребенка, включает в себя:

 1.  Планирование воспитательных традиционных мероприятий и коллективных дел (КД )  2.   Составление и заполнение индивидуального плана

 3.    Планирование деятельности ребенка в процессе подготовки и проведения  КД.

 4. Создание матрицы КД, где фиксируется уровень участия воспитанницы

 5.  Составление и заполнение «Карты успешности ученика»

6. Результаты своей успешной деятельности ученица фиксирует в личном «Портфолио», куда она помещает грамоты, дипломы, сертификаты, результаты учебной деятельности и участия в КД.

7.  По итогам каждого года проводится анализ успешности одаренной ученицы и  составляется таблица « Мои достижения», где она видит свой фактический результат.

Участвовать в КД школьник может в трех различных качествах. Каждому статусу соответствует определенный балл.

  Статус  Статус «Организатор» присваивается ученику

  «Организатор»   которому дается поручение, связанное с организацией

  3 балл  деятельности группы, либо присваивается лидерская 

  позиция..

Статус  Статус «Участник» присваивается ученику, который

  « Участник ». выполняет конкретное поручение в одной из

  2 балл  созданных для подготовки дела групп.

  Статус  Статус « Зритель» присваивается ученику, который не 

  « Зритель».   имел поручения на этапе подготовки дела, но

  1балл  присутствовал на заключительном этапе дела –празднике, игре

Матрица КД 

Дела	День Знаний	Праздник ко Дню Учителя	КВН на Осеннем бале	Акция «Мы за ЗОЖ»	Новогодний Бал-Маскарад
Список учащихся	Статус	Статус	Статус	Статус	Статус
10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл
Кудряшова Женя	2	3	2	3	2	3	2	3	2	2

Дела	Спортивные мероприятия	Трудовая деятельность	Участие в классных делах	Участие в общешкольных делах	Работа в совете школы
Список учащихся	Статус	Статус	Статус	Статус	Статус
10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл	10кл	11кл
Кудряшова Женя	2	3	2	2	3	3	2	3	2	3

КАРТА УСПЕШНОСТИ

УЧЕНИЦЫ 11 класса

Кудряшовой Евгении

Данные	Результаты
10 класс	I полугодие 11 класса
Состояние здоровья	Хорошее	Хорошее
Успеваемость	Отличница	Отличница
Интересы	Кружок выразительного чтения, кружок любителей природы	Кружок любителей природы любит музыку
Дисциплина	отличная	отличная
Проблемы	-	-
Удовлетворенность в общении	хорошая	хорошая
Правовая ситуация	Проблем нет	Проблем нет
Темы индивидуальных бесед	Участие КТД	Подготовка к экзаменам
Пути решения	Самоорганизация	Самоорганизация
Работа с родителями	Анкетирование Собеседование Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы о КТД и о успеваемости
Работа с учителями-предметниками	Беседы	Активное включение во внеклассную работу
Прогнозируемый результат	Станет более общительной и активнее станет участвовать в КТД	Сможет успешно сдать экзамены и стать медалисткой
Фактический результат	Участие в конкурсах, олимпиадах, научно – практической конференции, творческих проектах	См. раздел «Достижения»
Примечание	Заметно повысилась самооценка	Стали проявляться лидерские качества

	10 класс	11 класс
Именная стипендия	-	Стипендиат главы администрации Шумерлинского района
Участие в районных предметных олимпиадах	8 олимпиад	12 олимпиад
Количество призовых мест	5	7
Участие в республиканских предметных олимпиадах	-	2 (по астрономии, английскому языку)
Научно практическая конференция	Готовила проекты и исследовательские работы по 3 предметам: английскому языку, русскому языку, географии Призовое место на муниципальном этапе республиканского конкурса «Exellsior»	Выбрала темы для участия в научно практической конференции по 3 предметам: обществознанию, английскому языку, химии
Участие в республиканском этапе творческих работ	Исследовательская работа «Проблемы молодежи» на английском языке Исследовательская работа «Молодежный сленг» в рамках акции «Я - гражданин» (финалист)	Подготовка к участию с проектом «Наше поколение – за здоровую жизнь»
Участие в спортивных мероприятиях	-	Районный шахматно-шашечный турнир – победитель Республиканский шахматно-шашечный турнир – участник

Достижения

Успешность ученика зависит от участия на конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях, кружках и уроках

Для того чтобы зафиксировать накопления и оценки индивидуальных достижений школьников в период их обучения используется «Портфолио учащегося». Портфолио помогает нам представить отчёт по процессу образования подростка, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученицы в широком образовательном контексте, продемонстрировать ее способности, практически применять приобретённые знания и умения. У Жени успешно накапливается портфолио грамотами, сертификатами, свидетельствами.

Положительным при внедрении данной индивидуальной технологии является и то, что родители учащихся не являются  сторонними наблюдателями. Мама Жени постоянно интересуется её проблемами и успехами. Помогает при подготовке и проведении родительских собраний.  Вместе с родителями и учителями постараемся и поможем ей повысить самооценку и быть творческим,  успешным выпускником. Их малейший успех станет для нас наградой!