Анализ деятельности МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 за год по реализации задач, поставленных департаментом образования г. Иркутска, на 20учебный год (стр. 1 )

Анализ деятельности МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 за год

по реализации задач, поставленных департаментом образования

г. Иркутска, на 20учебный год.

·  Оптимизация муниципальной сети образовательных учреждений, в том числе через организацию сетевого образовательного процесса, развитие дистанционного сопровождения всех форм обучения

Сетевое взаимодействие - это горизонтальное взаимодействие между образовательными учреждениями по распространению функционала и ресурсов. С 2006 года прочно вошло в образовательную деятельность нашей школы сетевое взаимодействие со школами-партнерами г. Саянск, Усть-Илимска через семинары, круглые столы, конференции, дискуссии и встречи по обмену опытом по разработке и реализации воспитательной системы школы. С 2012 года с ними и со школами округа ведется взаимодействие по вопросам внедрения ФГОС разработку и апробацию совместных проектов, отражающих идеи ФГОС. (семинаров по внедрению ФГОС - 3, круглые столы (Вебинары, ИПКРО) – 2, профессиональные встречи - 4, конференции в рамках областного образовательного Форума 2

Осуществляет контроль над реализацией образовательной программы начального общего образования и основного общего образования научный руководителем школы - зав. кафедрой ИПКРО, доктор педагогических наук, профессор РАН

Для оптимизации работы по повышению качества образования был разработан и реализован совместный с МБОУ г. Иркутска СОШ № 49 план работы в этом направлении. Цели такого сетевого взаимодействия:

1. Создание условий для повышения уровня качества образования, эффективности урока.

2. Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования на основе деятельностно-компетентностного подхода.

3. Накопление дидактического материала.

4. Повышение уровня качества выпускников к итоговой аттестации.

Совместно с СОШ № 49 были проведены

Мониторинг результатов обученности выпускников 9-х классов с использованием механизмов независимой оценки знаний по русскому языку и математике	декабрь	Данная форма проведения образовательного аудита содействует становлению и развитию внутришкольной системы качества образования
Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков в 1-х классах, во 2-х классах (ФГОС)	январь	В процессе сетевого взаимодействия идет активная апробация новых технологий повышения компетентности педагогических кадров.
Круглый стол «Промежуточные результаты введения ФГОС»	март

К сожалению, план не был реализован в полном объеме, что позволяет продолжить сотрудничество со школами округа.

Разумеется, большое внимание уделяется и информатизации системы образования как инструменту сетевого взаимодействия образовательных учреждений, который является важным условием перехода школы к новому уровню образования на основе информационных технологий.

В этом году провели апробацию дистанционного обучения педагогов школы (12 педагогов) в рамках реализации ФГОС совместно с преподавателями кафедры «Теория и методология воспитания» ИПКРО по теме «Обучаем и воспитываем по-новому: урок в новом формате» ().

Для двух учеников нашей школы Чупрова Евгения (1Г) и Мартыновой Миры (2Б) организовано дистанционное обучение в рамках областной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ведется работа по внедрению электронного журнала 3Т- Хронограф журнал, 14 учителей имеют собственные блоги.

Оценивая эффективность организации сетевого взаимодействия отмечаем его особую важность для

·  обеспечения полноты действий, необходимых для достижения поставленных целей, в частности для повышения качества образования;

·  реализации дифференцированный подход к работе с педагогическими кадрами в соответствии с их информационными и профессиональными потребностями;

·  продвижения своих инновационных программ;

·  обеспечения конкурентоспособности учебного заведения

Проблема: недостаточно развито дистанционное обучение для учителей. и не применяется дистанционное обучение одаренных детей. Не внедрен электронный журнал для сетевого взаимодействия с родителями обучающихся.

·  совершенствование содержания и технологий образования в рамках реализации ФГОС начального общего образования и введения ФГОС основного общего и среднего общего образования

В учебном году на обучение по ФГОС НОО обучаются 185 человек: 4 первых класса – 103 человека, 3 вторых класса – 82 человека.

Осуществлена курсовая подготовка учителей начальной школы. Курсовая подготовка по ФГОС – охват учителей начальной школы - 100%

2011г. – ИИПКРО « Классный руководитель: новые векторы деятельности ( по ФГОС второго поколения)» - , ,

2012 г. – МОУ ДПО ЦИМПО «Реализация ФГОС средствами УМК «Перспективная начальная школа»» - , , И, ,

2012г. – МОУ ДПО ЦИМПО «Содержание и организация образовательного процесса в начальной школе, в современных условиях» - , , ,

В 1-2-х (ФГОС) реализуется УМК «Перспективная начальная школа» Выбор данного УМК обусловлен концепцией развивающей личностно-ориентированной системы обучения, отраженной в структуре УМК, в том числе:

– присвоением учебникам комплекта нового содержания: системное изложение научных понятий в той или иной предметной области уступило место способам организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в едином комплекте учебников, объединенных межпредметными связями образовательного и воспитательного процесса;

– учетом планируемых результатов как основы системы оценки достижения требований стандарта: опорная система знаний, умений и компетенций («выпускник научится») и система учебный действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих опорную систему («выпускник получит возможность научиться»).

УМК «Перспективная начальная школа» определяет содержательные линии индивидуального развития младшего школьника, которые нашли отражение в Программах каждого учебного предмета.

Участие в значимых НПК, семинарах по ФГОС. (участие принимали 12 педагогов нач. школы)

Круглый стол – сентябрь 2012г.

« Внедрение информационных технологий и методик при переходе на новые учебные стандарты» МБОУ г. Иркутска СОШ № 34

Партнерский семинар октябрь 2012г. «Профессиональный сбор пилотных площадок, обмен опытом в рамках внедрения ФГОС» (выездной – г. Саянск). Принимали участие: МБОУ г. Иркутска СОШ № 34, МБОУ г. Иркутска СОШ № 42, МБОУ г. Саянска СОШ № 3, 6, 4, 7, 2. Окружной семинар «Подготовка учителя к реализации ФГОС общего образования второго поколения» - октябрь 2012г. МБОУ г. Иркутска СОШ № 34. Информационно - обучающий семинар – ноябрь 2012г. МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 «Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универсальных учебных действий». «Психолого-педагогическое сопровождение учителей начальной школы в условиях введения ФГОС» 2012 г. ноябрь, гимназия 25 «Содержание и организация образовательного процесса в начальной школы в современных условиях», был подготовлен и проведен на базе МКОУ ДПО ЦИМПО зам. директора по УВР МБОУ СОШ № 34.

Реализация экспериментальной деятельности.

1.  Организована деятельность рабочей группы по созданию пакета документов – итоговый мониторинг метапредметных результатов.

2.  Создана карта критериального оценивания УУД, которая заполняется два раза в год и позволяет в динамике отслеживать достижения обучающихся в рамках реализации ФГОС.

3.  Проведена входная диагностика («Школьный старт» - в рамках ФГОС в 1 и 2 классах, позволяет отследить уровень инструментальной и личностной готовности к обучению).

4.  Педагогами начата работа по отслеживанию формирования УУД.

5.  Организована работа рабочих групп по проблемам: организация накопительной системы оценки, организация работы по внедрению методик и технологий, способных реализовать идею целостного развития личности в образовательной деятельности, разработка заданий направленных на формирование универсальных учебных действий, система работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Материально-техническая база.

В первом полугодии 2013 года в классы начальной школы приобретены 4 мультимедийных приставки, 4 документ – камеры, цифровые лаборатории «Архимед» (10 шт), цифровые микроскопы (15 шт).Таким образом материально – техническая база начальной школы улучшается в соответсвии с дорожной картой внедрения ФГОС НОО

Обеспеченность учебниками классов по ФГОС

1 классы – 100%

2 классы – 100%

Все учебники соответствуют утвержденному перечню.

Совершенствование содержания

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся в соответствии с их запросами, а также, отражает специфику МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 и предусматривает:

·  увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части

·  введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся:

Во 2-х классах для формирования информационной компетентности введен курс информатики и ИКТ с делением на группы.

В рамках реализации Программы развития школы для понимания целостности и взаимозависимости мира, единства человека и природы введен во 2-х классах метапредметный курс «Человек. Природа. Общество» (авторский, МБОУ г. Иркутска СОШ № 34), способствующий актуализации формирования и развития социальной (наряду с академической) компетентности школьников. Введение курса «Все цвета, кроме черного» способствует воспитанию толерантности, обеспечивает индивидуальные потребности обучающихся в социализации.

На основании образовательного спроса, соблюдая принцип преемственности, на 1 ступени обучения вводится:

·  Развитие познавательных способностей «Юным умникам и умницам»

·  Сказочный алфавит

·  Мозаика (авторский, МБОУ г. Иркутска СОШ № 34)

Курс «Развитие познавательных способностей «Юным умникам и умницам» способствуют изучению окружающего мира математическими средствами. «Сказочный алфавит» - курс, основанный на элементах технологии «артпедагогика», которая рассчитана на сотворчество педагогов и школьников и позволяет стимулировать детей к образному, свободному восприятию окружающего мира. «Мозаика» - это факультативный курс, который должен помочь школьникам из различных пазлов, разрозненной информации, собрать «общую картинку», картину окружающего мира. «Пазлы» собираются учениками под руководством педагога и в соответствии с приоритетными ценностями Человек. Природа. Общество. Программа соответствует современным требованиям ФГОС начального образования второго поколения. Данные курсы будут способствовать развитию интересов обучающихся и готовить учащихся к более сложным программам второй ступени обучения.

Программы внеурочной деятельности:

Факультатив «Сказочный алфавит» в рамках реализации авторской КЦП «Артпедагогика как средство высококачественного образования». Иркутск, 2011. Авторы: , , (коллектив школы)

Авторская образовательная программа «Человек. Природа. Общество». Иркутск, 2011. Авторы: , , (коллектив школы)

Программа для учащихся 1-4 классов «Детское объединение – Университет таинственных явлений», Иркутск, 2011. Авторы: , , (коллектив школы)

Комплексно-целевая программа развития исследовательской компетентности учащихся научно-исследовательский институт школьника «Интеллект будущего». Иркутск, 2011. Авторы: , (коллектив школы)

Программа «Музей в твоем классе». Авторы , Малаховская О. В.

«Курс на развитие познавательных способностей: математика, русский язык, информатика, логика. Юным умникам и умницам» (О. Холодова), , 2008 г. МОУ СОШ №1

Программа по Иркутсковедению МОУ ДПО ЦИМПО г. Иркутска

«С чего начинается Родина…», Ковалева Л. А.,

Программа «Русские народные подвижные игры», ,

МОУ СОШ №14, 2010 г.

Программа «Разговор о правильном питании» М.,Институт Возрастной физиологии РАО , , 2010г.

В учебном году на обучение по ФГОС 103 человека:

В пятых классах работает - педагогов. Курсовую подготовку по ФГОСам прошли % педагогов.

Мероприятия в рамках эксперимента в учебном году.

Сроки проведения	Уровень	Название мероприятия	Ответственные	Результат
11 октября	Региональный	Двадцать первый традиционное годичное собрание Восточно-Сибирского центра развития педагогической науки и образования, 2012год.	Сахаровская А. Е.,	Профессиональный сбор в г. Саянск. Доклад по теме «Профессиональная кооперация по подготовке педагогов к реализации новых образовательных стандартов»
18 октября	Окружной	Учебный семинар под рук. (научного руководителя школы). По теме «Подготовка педагогов к ФГОС общего образования»	Сахаровская Н. В. МБОУ СОШ№42 Гимназия №3	Выступление с докладами по теме «Новые смыслы обучения и воспитания в условиях введения ФГОС»
02 октября	Городской	Практико-ориентированный семинар по теме «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в рамках реализации ФГОС»	, учитель истории в 5х классах.	Выступление по теме «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в рамках реализации ФГОС через реализацию инновационного средства «ЛСУ»
03 октября	Окружной	Родительское собрание по теме «Готовность к школьному обучению в условиях реализации ФГОС подготовительных групп МДОУ № 000»		Сертификат, подтверждающий организацию и проведение мероприятия.
22 ноября	Городской	Практико-ориентированный семинар для заместителей директора по НМР, ВР по теме «Духовно-нравственное развитие и воспитание в урочной и внеурочной работе»	Малютина А. Е.	Участие
20 декабря 2012	Окружной	Профессиональная встреча пилотных площадок Ленинского района, работающих в условиях ФГОС в основной школе.	Администрация школы.	Тема «Изменения в документации педагогов-предметников, нормативных документах»
14 февраля	Окружной	Профессиональная встреча пилотных площадок по теме «Система оценивания запланированных результатов. Психолого-педагогическое сопровождение.	,	Выступление с докладом по теме «Модель системы оценивания МБОУ г. Иркутска СОШ№34».
В течение года (январь- февраль)	Всероссийский	Обобщение опыта педагогов.	, ,	Свидетельство о публикации учителя математики Дудко и конспект к уроку по математике по теме «Признаки делимости чисел» (5 класс) Свидетельство о публикации учителя математики . Внеклассное мероприятие «Математические забавы» (6 класс). Диплом участника Всероссийской педагогической видеоконференции. Тема конференции: Владение навыками пользователя персонального компьютера «Информационная компетентность учителя в проектировании уроков». Диплом участника Всероссийской педагогической конференции Борзиной конференции «Информационная компетентность учителя в проектировании уроков».
14 марта	Окружной	Профессиональные встречи пилотных площадок по теме «Организация внеурочной деятельности школьников»		Презентация Программы внеурочной деятельности школьников. Базовая составляющая с гг. (вторая ступень)
10-11 апреля	Региональный	Четвертая региональная НПК «ИКТ в педагогической деятельности» Профессиональный конкурс «Учебно-методических разработок с применением ИКТ»	, , Номинация 2. «Урок информатики» Номинация 4» «Учебные проекты с использованием ИКТ»	Представлена статья «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся с использованием ИКТ в рамках введения ФГОС». (Проект «Иркутск моими глазами»)»
3 апреля	Региональный	Областной форум «Образование – 2013»	, ,	Представлен доклад с презентацией по теме «Опыт работы школы, (развивающейся как воспитательная система), в пилотном формате внедрения ФГОС». .
5 апреля	Городской	Городская конференция проектно-исследовательских работ обучающихся 7-11 классов по краеведению «С Иркутском связанные судьбы»	, ,	Представлены доклады: Проектные, творческие и исследовательские работы учащихся как средства личностного развития школьников (Технология проектного метода) Из Программы воспитания и социализации школьников (основная школа). МБОУ города Иркутска СОШ №34 представляет: воспитательная система развития новой личности. Реализация социального проекта «Другая сторона». Формирование универсальных учебных действий средствами курса «Мозаика»
9 апреля	Международный	Международная заочная научно-практическая конференция «Образование сегодня: векторы развития»	Борзина С. Н.	Презентация докладов.
Апрель	Всероссийский	Всероссийская конференция «Современные технологии развития образовательных учреждений – 2013»	, ,	Результаты: 1. Предоставление статуса «Заочного Участника» 4-й Всероссийской конференции «Современные технологии развития образовательных учреждений - 2013» 2. Сертификат Оргкомитета 4-й Всероссийской конференции 3. Сертификат Педагогического Общества России 4. Сертификат Института Новых Технологий (г. Москва)
В течение года	Всероссийский	Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий в условиях реализации ФГОС	Педагоги школы	Дипломы лауреатов конкурса.
18 апреля	Городской	Городского методического семинара для педагогов-психологов по теме: «Сопровождение повышения профессиональной компетентности и мастерства кадрового потенциала педагога-психолога образовательных учреждений города Иркутска».		Выступление с докладом «Профессиональная компетентность как базовая характеристика современного работника системы образования».