Русский язык на уроках математики

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	г. Далматово
Номер и/или название школы/ОУ	МКОУ «Далматовская СОШ№2»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
"Русский язык на уроках математики"
Краткое содержание проекта
Работа над данным проектом позволяет закрепить правила склонения числительных при решении математических заданий, учит читать и выполнять различные математические задания, правильно проговаривая числительные, обеспечивает практическое использование лингвистических знаний на разных уроках, способствует развитию речи учащихся на межпредметной основе.
Предмет(ы)
Русский язык и математика
Класс(-ы)
10 класс
Приблизительная продолжительность проекта
2 урока
Основа проекта
Программа по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку для 10 класса
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цель проекта: повторить особенности правописания числительных; развивать умение пользоваться справочными материалами; развивать интерес к двум наукам (русскому языку и математике) на базе получения дополнительной информации; совершенствовать мыслительные (обобщение, классификация, установление аналогий) и общеучебные умения и навыки; показав взаимосвязь разных наук, дать целостное представление об окружающем мире. Задачи: Знать: ·  в чем состоят особенности склонения числительных; ·  о языковой норме употребления числительных в устной речи; Уметь: ·  грамотно употреблять в устной и письменной речи имя числительное, работая с математическими текстами; ·  высказываться на лингвистическую тему ; ·  пользоваться справочной литературой. .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Есть ли связь между такими науками как математика и русский язык?
Проблемные вопросы учебной темы	Грамотная речь должна звучать только на уроках русского языка или на других учебных предметах тоже? Какие разделы русского языка необходимо знать, чтобы правильно говорить на уроках математики?
Учебные вопросы	Что такое числительное? На какие группы делятся числительные? В чём особенность склонения количественных числительных, называющих круглые десятки и сотни? Как склоняются составные количественные числительные? Как склоняются дробные числительные? Как правильно сказать: один или единица; нуль или ноль; симмЕтрия или симметрИя? Склоняются ли латинские буквы при чтении уравнений и буквенных выражений?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Опрос учащихся, презентация учителя, анализ опроса учащихся	Практическая работа по плану, обсуждение предварительных результатов, консультации учителя, отчёт по выполнению проекта.	Самооценивание, лист достижений Выступление на уроке-защите проекта Продукты: текстовый документ, презентация
Описание методов оценивания
Прежде чем ученики начнут работать над проектом, необходимо активизировать знания, которые у них уже имеются, с помощью вопросов на выявление и понимание теоретического материала. Проводится «мозговой штурм» – стратегия, которая помогает ученикам выдвигать многообразие идей по теме. Учитель показывает стартовую презентацию для того, чтобы заинтересовать учащихся. В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности. Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу. После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде продуктов, выполненных на компьютере: презентации.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знать: - тему «Числительное»; - основные способы поиска информации в сети Интернет; - принципы работы в программе презентаций. •  Уметь: - применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов; - работать на компьютере, искать информацию информации в литературе, Интернете; - выделять главное в большом объеме информации; - применять технологию мультимедиа для соединения информации разного типа в одном электронном документе.
Учебные мероприятия
Актуализация. Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта. Подготовительный. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений Проектирование. Сбор информации по выбранной теме. Самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Дизайн. Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации. Публикация. Заключается в публикации кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций. Презентация. Представление итоговых проектов Тестирование. Проверка актуальности выбранной темы проекта.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Лист оценивания презентаций, работа в группе, поиск иллюстраций в сети Интернет. Дополнительные занятия.
Ученик, для которого язык преподавания не родной
Одаренный ученик	Открытые темы исследований в рамках проекта. Индивидуальный выбор в средствах дифференцированного обучения. В проекте такие учащиеся смогут выступить в роли консультантов по отношению к учащимся с более слабой подготовкой.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
компьютер(-ы), DVD-проигрыватель, проекционная система, сканер, видеокамера, другие типы интернет - соединений.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Мультимедийные энциклопедии, программы работы с мультимедиа Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM, веб-ресурс.
Материалы на печатной основе	Учебники по русскому языку и математике, допущенные Министерством образования и науки РФ; Справочные пособия по теме исследования.
Другие принадлежности	-
Интернет-ресурсы	http://fizmat. sylv. *****/p89aa1.html - Говори правильно на математике (как правильно поставить ударение) http://www. *****/html/f.html - Говорите правильно. http://*****/articles/412002/ - Интегрированный урок: русский язык + математика.
Другие ресурсы	Учителя, другие ученики/классы.