Предварительный анализ выполнения годового плана за учебный год (стр. 1 )

Предварительный анализ выполнения годового плана

за учебный год

За прошедший учебный год была значительно усилена материально-техническая база учреждения. За последний год очень сильно изменились внешний вид и оснащенность учреждения. ГОУ начальная школа - детский сад представляет собой уютное и светлое помещение, где созданы и создаются все условия для благоприятного пребывания детей. Во всем, что делается в детском саду,  чувствуется   любовь и душевная забота сотрудников о своих воспитанниках.

 В детском саду создан современный интерьер. Был произведен ремонт  коридоров первого этажа, отремонтированы холлы и лестничные пролеты, а также оформлены стенды.  Отремонтированы туалетные комнаты 2 групп, спали групп.  Приобретена новая мебель для групповых комнат и игровое оборудование, расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми, пополнен фонд игрушек для сюжетно-ролевых, театрализованных, подвижных игр воспитанников в группе и на прогулке. Проведено благоустройство территории: заменен забор, выровнена земельная поверхность участков, заменены песочницы, оборудована спортивная площадка не территории детского сада, оформлены цветники.

Приоритетными направлениями работы ГОУ начальной школы - детского сада № 000 в учебном году были:

1.  Организация образовательного процесса в соответствии с вводимыми ФГТ и ФГОС и с учетом принципа интеграции образовательных областей.

2.  Создание психолого - педагогических условий для позитивного гендерного воспитания детей и развития их творческих способностей в музыкальной деятельности.

3.  Совершенствование работы по формированию здоровьесберегающей образовательной среды, внедрению здоровьесберегающих технологий в УВП.

4.  Осваивание новых форм личностно-ориентированного взаимодействия с детьми.

По каждой из поставленных задач были выделены направления, по которым строилась управленческая, воспитательно-образовательная, методическая работа и финансово-хозяйственная деятельность учреждения:

Ø  разработка образовательной программы с учетом ФГТ и ФГОС;

Ø  организация педагогического процесса с учетом принципа интеграции областей;

Ø  целенаправленная методическая работа с кадрами по совершенствованию педагогического мастерства, использование передовых методик и технологий обучения и воспитания детей;

Ø  создание методического обеспечения дел общекультурного, общеинтел - лектуального, социально-нравственного направления развития личности воспитанников;

Ø  внедрение метода проектов в практику в целях повышения эффективности личностно – ориентированного взаимодействия детей;

Ø  расширение и совершенствование образовательных услуг, ориентированных на возраст и уровень развития детей, формирование навыков здорового образа жизни;

Ø  внедрение различных форм взаимодействия с семьями воспитанников

в формировании здорового образа жизни дошкольников и учащихся;

Ø  Создание психолого - педагогических условий для позитивного гендерного воспитания детей и развития их творческих способностей в музыкальной деятельности.

Ø  внедрение принципа активного участия семьи в воспитательно – образовательном процессе детского сада;

Ø  Разработка вопросов организации преемственности, связи детского сада – начальной школы.

Наиболее успешными в деятельности ГОУ за учебный год можно обозначить следующие показатели:

 • Приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ (получение лицензии на ведение медицинской деятельности);

• Активное участие в жизни детского сада родителей;

• Сложившийся стабильный коллектив; активное взаимодействие специалистов и педагогов детского сада;

 • Сформированность предметно-развивающей среды в группах  в зависимости от возраста детей, специфики и в соответствии с рекомендациями  программы;

 • Стабильно положительные результаты освоения детьми базисной программы развития ребёнка-дошкольника «Истоки».

Начальная школа-детский сад осуществляет:

·  воспитание и развитие детей раннего возраста;

·  воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста;

·  коррекцию недостатков в развитии детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (нарушения речи);

·  обучение и воспитание детей младшего школьного возраста.

Статистические данные

Количественный состав воспитанников дошкольного отделения в 2010–2011 уч. году.

Дошкольное звено учреждения (детский сад) рассчитано на 7 групп – 140мест. Предельная численность контингента обучающихся воспитанников – 200 человек. На 2010 – 2011 уч. год функционировало 7 групп.

ГРУППА	Кол-во групп	Кол-во детей	Из них
Девочки	Мальчики
ГКП для детей раннего возраста	1	13	6	7
группа для детей раннего возраста	1	23	10	13
группа для детей младшего возраста	1	26	9	17
группа для детей среднего возраста	1	25	9	16
группа для детей старшего и подготовительного возраста	1	24	13	11
группа для детей старшего возраста (логопедическая)	1	15	4	11
подготовительная к школе группа (логопедическая)	1	14	4	10

Группы детей дошкольного возраста были скомплектованы по одновозрастному принципу. В них воспитывается 140 детей в возрасте от полутора до шести лет, из них мальчиков 60,7%, а девочек 39,3%

Количественный состав учащихся начальной школы в 2010 – 2011 уч. году.

КЛАСС	Кол-во классов	Кол-во детей	Из них
Девочки	Мальчики
1	1	27	14	13
2	1	24	7	14
3	1	20	6	14
4	1	26	13	13

Классы также были скомплектованы по одновозрастному принципу. В них обучалось 97 детей в возрасте от полутора от 7 лет до 10 лет, из них мальчиков 41%, а девочек 59%.

Качественный состав семей воспитанников и обучающихся в 2010–2011 уч. г.

Группы, классы	Полных	Неполных	С 1 ребенком	С 2 детьми	Многодетная	Опекунство	Инвалиды	Одиночки
ГКП для детей раннего возраста	13	0	10	2	1	0	0	0
группа для детей раннего возраста	21	2	12	10	1	0	0	1
группа для детей младшего возраста	23	3	14	10	2	0	0	3
группа для детей среднего возраста	22	3	15	8	2	0	1	2
группа для детей старшего и подготовительного возраста	16	8	11	11	2	0	0	4
группа для детей старшего возраста (логопедическая)	12	3	5	10	0	0	1	0
подготовительная к школе группа (логопедическая)	10	4	7	7	0	0	1	1
1 класс	15	12	18	8	1	1	0	3
2 класс	14	10	10	14	0	0	1	2
3 класс	10	10	9	7	4	0	0	2
4 класс	13	13	16	6	1	3	0	3
Всего	155	68	116	91	13	4	4	21

Анализ данных таблицы показывает, что большинство семей полные с 1 ребенком,