№ | Фамилия, имя | Класс | Баллы | Место в классе | Место в улусе |
1 | Платонова Виктория | 6 | 48 | 1 | 5-8 |
2 | Текеянова Мая | 6 | 36 | 2 | 21-22 |
3 | Колесова Мила | 6 | 36 | 3 | 36-38 |
4 | Максимова Яна | 6 | 25 | 4 | 46 |
5 | Текеянов Алик | 6 | 20 | 5 | 51 |
6 | Колесова Дарина | 6 | 6 | 10 | 54 |
7 | Колодезникова Лена | 11 | 49 | 1 | 13 |
8 | Текеянова Нана | 11 | 42 | 2 | 22 |
Итоги всероссийского конкурса «Русский медвежонок» - 2012
Фамилия, имя | Класс | Баллы | Место в школе | Место в районе | Место в регионе |
Ноговицына Уля | 5 | 76 | 1 | 1 (из 33уч) | 351 (из3379 учащихся) |
Пахомова Настя | 5 | 47 | 2 | 7 | 1671 |
Платонова Виктория | 7 | 69 | 1 | 1 (из 26уч) | 235 (из 2782 учащихся) |
Текеянова Арина | 7 | 42 | 2 | 9 | 1416 |
Текеянова Мая | 7 | 39 | 3 | 12-13 | 1609 |
Колесова Мила | 7 | 31 | 4 | 20-21 | 2127 |
Жиркова Женя | 10 | 58 | 1 | 4 (19 уч) | 499 (из 1933 учащихся) |
Брусенин Денис | 10 | 41 | 2 | 12 | 1128 |
Данилов Боря | 19 | 38 | 3 | 13 | 1284 |
Мониторинг участия учащихся всероссийской олимпиады «Русский медвежонок»
2008 год
2009год
2012 год
Научно-исследовательская деятельность учащихся
Фамилия и имя | Учебный год | Класс | Тема | Уровень | Место |
Контоева Алена Никифорова Селена | 2008 | 7 | Обогащение словарного запаса учащихся через книжку-раскраску | Республ. | 2 |
Никифорова Селена | 2009 | 8 | Развитие познавательных интересов учащихся | Республ. | Уч. |
Савинова Настя Андреева Саяна | 2009 | 5 | «Олонхо дойдутугар айан» | Улусн. | Уч. |
Платонова В, Колесова М, Максимова Я | 2010 | 5 | Проект «Мы в ответе за тех, кого приручили» | Улусн | 1 место |
Текеянова Мая | 2010 | 5 | Сопоставительный анализ сказок Т. Сметанина «Куэрэгэй» и Ш. Перро «Золушка» | Улусн | 1 место |
Максимова Я | 2011 | 6 | Проект «Мы в ответе за тех, кого приручили» | Улусн | 1 место |
Максимова Я | 2011 | 6 | Конкурс экологических проектов «Природа и мы» | Улусн | 2 место |
Максимова Я | 2012 | 7 | Проект «Мы в ответе за тех, кого приручили» | Респ. | уч |
| 2012 | 5 | Фольклорный фестиваль «Олонхо дойдутугар айан» | Улусн. | 3 место |
Мониторинг участия учащихся в научно-практических конференциях различных уровней.
«Научно-методическая деятельность».
"Я не стыжусь учиться; я выспрашиваю и выведываю, и питаю великую благодарность к тому, кто мне отвечает, и никто не бывает у меня этой благодарностью обойден." (Сократ)
Цель моей педагогической деятельности - создать условия для формирования ключевых и предметных компетентностей учащихся через совершенствование методов, форм обучения русскому языку и литературе средствами различных видов искусства, через сочетание урочной и внеурочной деятельности.
Основной целью обучения русскому языку считаю обеспечение единства процессов познания окружающего мира через родной язык, осмысление основных его закономерностей, усвоение основ лингвистики и разных видов языкового анализа, развитие абстрактного мышления, памяти, воображения, коммуникативных умений, а также навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования, речевого самосовершенствования. Для достижения поставленных целей использую в работе учебники под ред. , , (5 класс), Е, Н.Дмитриевой, (7 класс) в основной общеобразовательной школе, а в старших классах УМК .
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
