Общеобразовательная адаптированная рабочая программа учебного курса «Русский язык» (стр. 5 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9
41		Правописание слов с безударными гласными	1	Комбинированный	Правописание слов с безударными гласными в корне слова	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать состав слова	Фронтальный
42	Письмо	Изложение повествовательного текста	1	Проверочный	Изложение содержания прослушанного и прочитанного текста (подробное, сжатое, выборочное). Изложение текста-повествования	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения орфоэпических норм	Текущий
43		Правописание слов с безударными гласными и парными согласными	1	Комбинированный		Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
44	Правописание слов с проверяемыми гласными в корне	1	Комбинированный	Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова	Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова	Фронтальный
45	Способы проверки гласных	1	Изучение нового материала	Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова;	Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова	Фронтальный
46		Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными	1	Комбинированный	Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова	Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю)	Фронтальный
47		Правописание суффиксов -ик-, -ек-	1	Изучение нового материала	Выделение и определение значимых частей слова: корня, окончания, приставки, суффикса	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
48		Слова с проверяемыми безударными гласными	1	Комбинированный	Правописание безударных гласных в корне слова	Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова	Фронтальный, индивидуальный, тест
49	Диктант. Слова с безударными гласными	1	Контрольный	Проверяемые и непроверяемые гласные и согласные в корне слова	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий контроль (диктант)
50	Правописание слов с безударными гласными	1	Комбинированный		Фронтальный, индивидуальный
51		Распознавание слов, которые различаются гласными	1	Комбинированный	Правописание безударных гласных в корне слова	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов.	Фронтальный
52		Обучающее изложение	1	Проверочный	Изложение содержания прочитанного текста	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать предложение	Текущий контроль (изложение)
53		Правописание приставок	1	Изучение нового материала	Правописание гласных и согласных в неизменяемых на письме приставках	Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю)	Фронтальный
54		Образование новых слов с помощью приставок	1	Изучение нового материала	Образование новых слов (однокоренных) с помощью суффиксов и приставок	Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова	Фронтальный, индивидуальный, тест
55		Значение приставок	1	Комбинированный	Значение суффиксов и приставок. Их смысловые, эмоциональные, изобразительные возможности	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать состав слова	Фронтальный
56–57	Правописание гласных в неизменяемых на письме приставках	2	Изучение нового материала	Правописание гласных и согласных в неизменяемых на письме приставках	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
58	Виды речевой деятельности. Письмо	Диктант. Правописание безударных гласных	1	Проверочный	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Тематический (диктант)
59fffff	Морфология				Предлог	Учащиеся должны уметь: – анализир и кратко характеризовать звуки речи; состав слова; – различать произнош и написание слов	Фронтальный
60		Правописание предлогов и приставок	1	Комбинированный	Предлог		Фронтальный, индивидуальный
61		Правописание не с глаголом	1	Изучение нового материала	Правописание не с глаголами	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для соблюдения орфоэпических норм	Фронтальный
62	Упражнение в правописании не с глаголом	1	Комбинированный	Фронтальный, индивид
63	Фонетика и графика	Разделительный твердый знак Ъ	1	Комбинированный	Разделительное произношение звуков в слове и способы их обозначения	Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова	Фронтальный
64	Мягкий и твердый разделительные знаки	1	Комбинированный	Разделительные мягкий и твердый знаки	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать состав слова	Фронтальный
65		Написание слов с Ъ и Ь	1	Комбинированный	Разделительные мягкий и твердый знаки	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
66	Упражнение в написании слов с твердым и мягким знаками	1	Комбинированный
67	Состав слова	Непроизносимые согласные	1	Изучение нового материала	Правописание слов с непроизносимыми согласными	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
68-69	Фонетика	Правописание слов с непроизносимыми согласными	2	Комбинированный	Соотношение звуков и букв в словах с непроизносимыми согласными	Учащиеся должны уметь: – находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю);	Фронтальный, индивидуальный
70		Слова с непроизносимыми согласными	1	Комбинированный	Правописание слов с непроизносимыми согласными Разные способы проверки правописания слов: использование орфограф словаря	– использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для работы со словарем
71	Диктант. Слова с непроизносимыми согласными	1	Контрольный	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий (диктант)
72		Двойные согласные	1	Изучение нового материала	Правописание удвоенных согласных	Учащиеся должны уметь: – анализировать и кратко характеризовать звуки речи, состав слова; – различать произношение и написание слов	Фронтальный
73	Перенос слов с двойными согласными	1	Изучение нового материала	Правописание удвоенных согласных	Фронтальный, индивидуальный
74	Письмо	Изложение повествовательного текста	1	Проверочный	Изложение содержания прочитанного текста (сжатое)	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания повседневной жизни для создания несложных текстов	Тематическое изложение
75	Состав слова	Сложные слова	1	Изучение нового материала	Выделение и определение значимых частей слова: корня, окончания, приставки, суффикса	Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова	Фронтальный
76	Образование сложных слов	1	Комбинированный	Фронтальный
77		Сложные слова	1	Комбинированный	Разбор слова по составу	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать состав слова	Фронтальный
78	Образование сложных слов	1	Комбинированный	Образование новых слов	Фронтальный
79	Правописание сложных слов	1	Комбинированный	Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокор слов, исп орф словаря	Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе и по словарю)	Фронтальный

80	Виды речевой деятельности. Письмо	Диктант. Состав слова	1	Проверочный	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные правила орфографии и пунктуации	Тематический диктант
81	Морфология	Части речи. Имя существительное	1	Изучение нового материала	Имя существительное. Значение и употребление	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
82	Имена существительные (кто? что?)	1	Комбинированный	Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? и что?		Фронтальный, индивидуальный
83	Имена существительные	1	Изучение нового материала	Род имени существительного: мужской, женский, средний. Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода	Учащиеся должны знать\понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
84		Число и род имен существительных	1	Изучение нового материала	Изменение имен существительных по числам и родам	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный
85	Число и род имен существительных	1	Урок закрепления ЗУН	Фронтальный, индивидуальный
86	Определение рода имен существительных	1	Изучение нового материала	Род имени существительного: мужской, женский, средний.	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный
87	Упражнение в изменении имен существительных по родам	1	Комбинированный	Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для адекватного восприятия звучащей речи	Фронтальный
88	Виды речевой деятельности. Письмо	Обучающее изложение	1	Контрольный	Изложение содержания прочитанного текста (выборочное)	Учащиеся должны уметь создавать несложные монологические тексты в форме повествования и описания	Текущий
89		Упражнение в изменении имен существительных по числам	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по числам	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
90	Род имен существительных в единственном и множественном числе	1	Изучение нового материала	Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный, индивидуальный
91	Родовые окончания имен существительных	1	Комбинированный	Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
92		Изменение имен существительных по вопросам	1	Изучение нового материала	Изменение имен существительных по падежам (падежные вопросы) и числам
93	Упражнение в склонении имен существительных	1	Комбинированные	Изменение имен существительных по падежам (падежные вопросы)	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи. Уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный
94-95		Определение падежа имен сущ. Упр в определен падежа имен сущ	2	Комбинированные	Изменение имен существительных по падежам (падежные вопросы)	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный, индивидуальный
96	Виды речевой деятельности. Письмо	Обучающее изложение	1	Контрольный	Изложение содержания прочитанного текста	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания для создания несложных текстов	Текущий контроль
97		Упражнение в написании слов с шипящими	1	Комбинированный	Имена существительные муж и женского рода с шипящими на конце		Фронтальный, индивидуальный
98	Упражнение в изменении имен существительных по падежам и числам	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам (падежные вопросы) и числам	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный, индивидуальный (тест)
99		Диктант. Имя существительное	1	Контрольный	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий контроль
100	Морфология	Имя прилагательное. Понятие об имени прилагательном	1	Изучение нового материала	Имя прилагательное. Значение и употребление в речи	Учащиеся должны знать\понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
101	Связь имен прилагательных с существительными	1	Комбинированный	Изменение имен прилаг по родам, числам и падежам, согласование с именами сущ	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный, индивидуальный
102	Прилагательное – синонимы и антонимы	1	Комбинированный	Значение и употребление в речи имен прилагательных	Фронтальный
103		Число и род имен прилагательных	1	Изучение нового материала	Изменение имен прилагательных по родам и числам		Фронтальный, индивидуальный
104	Упражнение в изменении имен прилаг по родам и числам	1	Комбинированный
105		Обучающее изложение	1	Контрольный	Изложение содержания прочитанного текста (сжатое)	Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания несложных текстов	Текущий контроль
106	Изменение имен прилагательных по родам и числам	1	Комбинированный	Изменение имен прилагательных по родам и числам	Фронтальный
107	Правописание родовых окончаний	1	Комбинированный	Изменение имен прилагательных по родам, числам, согласование с именами существительными	Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов	Фронтальный, индивидуальный
108	Упражнение в правописании окончаний имен прилагательных	1	Комбинированный	Изменение имен прилагательных по родам	Учащиеся должны уметь без ошибок списывать несложный текст	Фронтальный
109		Изменение имен прилагательных по вопросам	1	Изучение нового материала	Изменение имен прилагательных по родам и числам	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный
110		Изменение имен прилагательных по вопросам (закрепление)	1	Урок закрепления ЗУН	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи. Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова	Фронтальный, индивидуальный
111	Упражнение в изменении имен прилагательных по вопросам	1	Комбинированный
112	Изменение имен прилагательных (повторение)	1	Урок повторения
113	Виды речевой деятельности. Письмо	Диктант. Имя прилагательное	1	Контрольный	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации.	Фронтальный
114	Морфология	Глагол. Понятие о глаголе	1	Изучение нового материала	Глагол. Значение и употребление в речи	Учащиеся должны знать\понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный
115		Роль глаголов в предложении. Употребление глаголов	1	Комбинированные	Значение глаголов и употребление их в речи	Уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный
116		Число глаголов	1	Изучение нового материала	Изменение глаголов по числам	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи. Учащиеся должны уметь: – изменять глаголы по числам, временам, лицам; – определять время глаголов, лицо, род (в прошедшем времени); – образовывать неопредел форму глагола	Фронтальный
117	Упражнение в определении числа глаголов	1	Комбинированный	Изменение глаголов по числам	Фронтальный, индивидуальный
118	Время глаголов	1	Изучение нового матер	Изменение глаголов по временам. Неопредел форма глагола	Фронтальный
119	Упражнение в определении времени глагола	1	Комбинированный	Изменение глаголов по временам
120	Лицо глаголов	1	Изучение нового матер	Изменение глаголов по лицам и числам в наст и буд времени (спр)
121		Изменение глаголов по лицам	1	Комбинированный			Фронтальный, индивидуальный
122		Окончания глаголов	1	Изучение нового материала	Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам	Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе и по словарю)	Фронтальный
123	Упражнение в написании окончания глаголов	1	Комбинированный	Изменение глаголов по временам	Учащиеся должны знать/понимать признаки изученных частей речи	Фронтальный, индивидуальный
124	Повторение о написании корня и окончания глаг	1	Урок закрепления ЗУН
125	Письмо	Изложение повествовательного текста	1	Контрольный	Изложение текста-повествования		Фронтальный
126	Глагол (закрепление)	1	Урок закрепления ЗУН	Глагол	Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать части речи	Фронтальный, групповой
127	Диктант. Глагол	1	Контрольный	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий контроль
128	Работа над ошибками. Части речи	1	Комбинированный	Значение и употребление в речи	Фронтальный
129	Система языка (практическое усвоение). Фонетика и графика	Повторение. Звуки и буквы	1	Урок повторения	Звуки и буквы. Звукобуквенный анализ как основа «перевода» слова звучащего в слово написанное	Учащиеся должны знать\понимать значимые части слова
130	Состав слова	Состав слова (повторение)	1	Урок повторения	Родственные слова. Выделение и определение значимых частей слова: корня, окончания, приставки, суффикса. Разбор слова по составу	Учащиеся должны уметь: – различать произношение и написание слов; – находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю)
131	Обобщение правил о написании корня	1	Урок повторения
132	Обобщение правил о написании корня, приставок	1	Урок повторения	Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов

Окончание табл.