Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки (стр. 5 )

2.1. Курсы по выбору

Основной документ этого подраздела — зачетная книжка. Особенно аккуратно оформляйте зачетную книжку, которая является официальным документом, подтверждающим факт прохождения курсов по выбору. Прежде всего следует обратить внимание на соответствие содержания курсов по выбору, которые вы смогли посетить, выбранному вами профилю дальнейшего обучения. Обратите внимание на соответствие учебных часов в разделах «по плану» и «фактически», а также на наличие отметки о прохождении данных курсов. Это может быть обычный балл («4» или «5»), слово «зачет», которое означает, что вы «сдали зачет» по материалам пройденного курса, отметка о наличии реферата соответствующего содержания и т. д. Главное, чтобы каждый курс был каким-либо образом отмечен, и после отметки стояла подпись преподавателя данного курса по выбору.

Ваша зачетная книжка также должна быть заверена директором школы, где вы обучаетесь в 9-м классе, даже если часть курсов по выбору вы проходили в другом образовательном учреждении.

Зачетная книжка

Годы учебы	Наименование учреждения	Предмет, творческое объединение	Подпись руководителя	Баллы

2.2. Творческие работы

При формировании данного подраздела целесообразно вначале также дать перечень представленных творческих работ, учитывая то, что их содержание должно соответствовать профилю вашего будущего обучения. В совокупности эти материалы должны дать довольно четкую картину соответствия тех видов деятельности, которыми вы занимались, содержанию предметов профильного обучения. Все творческие работы, которые нельзя в натуральном виде поместить в папку, должны быть представлены их описаниями или фотографиями.

2.3. Занятия в кружках и факультативах, секциях

Сведения о вашей работе целесообразно представить в виде таблиц:

Дополнительное образование

(в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета или творческого объединения)

Годы работы	Наименование организации, движения	Выполняемая работа, поручения	Подпись руководителя	Баллы

Опыт общественной работы

(в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы с указанием организации, движения и выполняемой работы)

Годы работы	Наименование организации, движения	Выполняемая работа, поручения	Подпись руководителя	Баллы

Блок «С»

Это автобиография, отзывы, рекомендации и самоотчеты, которые служат лишь вспомогательным материалом в случае необходимости уточнить ваши личностные характеристики. Тем не менее не следует пренебрегать этими материалами, так как порой именно они могут сыграть решающую роль в предоставлении места в профильном классе. Например, отзыв вашего научного руководителя или консультанта по исследовательской работе может перевесить диплом третьей степени другого участника конкурса ученических исследовательских работ, который не смог предъявить текста своего исследования. Ваши самоотчеты о социальной и других видах практики, которые вы сумели пройти, также должны в целом соответствовать будущему профилю. В самоотчетах важно указать сроки прохождения и содержание практики.

Самоотчеты о социальной практике

№	Вид социальной практики	Время и место работы	Выполняемые обязанности	Наличие отзыва
1
2
3

Критерии оценок документов, входящих в портфолио

Блок «А»

№ п/п	Название документа	Соответ-ствующие профилю	Не соответ-ствующие профилю	Школь-ные	Район-ные	Областные	Баллы
1.	Аттестат
2.	Сертификаты
3.	Грамоты за успехи в изучении отдельных предметов
4.	Грамоты системы дополнительного образования
5.	Свидетельства об окончании курсов, отделений, школ
6.	Другие грамоты

Блок «В»

Блок «С»

1.	Автобиография, отзывы, эссе, резюме собственных достижений
2.	Презентация портфолио

Приложение 4

Индивидуальная карта 1

1.  ФИО

2.  Дата рождения

3.  Домашний адрес

4.  Сведения о семье

Отец_______________

Мать_______________

5.  Дополнительное образование

Диагностика	Результаты обработки диагностики
6.  Преобладающая мотивация
7.  Наличие интересов, склонностей
8.  Уровень регидности
9.  Уровень самооценки (динамика)	1	2	3	4

10 Курсы по выбору

1)  ________________________________________________________

2)  ________________________________________________________

3)  ________________________________________________________

4)  ________________________________________________________

И формируемые виды деятельности.

11 Результаты консультаций, бесед, наблюдения._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 Отзыв о прохождении ППП (психолого-педагогической (подготовки, практики))

Описать достижения

1)  Осознал–не осознал мотивы выбора;

2)  Умеет( в плане рефлексии)-___________

3)  Умеет( в плане построения образовательной траектории)-___________

Индивидуальная карта 2

Общие сведения

1. ФИО

2. Дата рождения

3. Домашний адрес

4. Сведения о семье

Отец (ФИО)______________

Мать (ФИО) _______________

5. Получает услуги дополнительного образования

Общие сведения, полученные в ходе психолого-педагогического сопровождения

6. Диагностика	Результаты обработки диагностики
8	9
1. ШТУР 1, 2
2. Уровень притязаний и самооценки школьника
3. Эмоциональное отношение к учению
4. Мотивационно-смысловая сфера личности
5. Профессиональные предпочтения (динамика)

Курсы по выбору	Приоритетные основания выбора для учащегося	Работа по рефлексии (проблемы)
1
2
3
4

8. Участие в работе по информированию:	1 четверть	2 четверть	3 четверть
Участие в мероприятиях информационного характера -  в школе; -  вне школы
Самостоятельная работа с информацией:
-  наличие/отсутствие информационного запроса; умение его формулировать
-  умение в поиске и сборе информации под запрос
-  умение анализировать собранную информацию
-  активность

Консультации

Дата_____________

Планирование	Реализация
Предполагаемая тема	Наличие запроса, проблемы у учащегося
Важные вопросы	Обсуждавшиеся вопросы
Выявленные проблемы
Активность учащегося
Желание принять ответственность за итоги
Самостоятельность в анализе, рефлексии
Результат консультации
Следующая встреча

Замечания, наблюдения

Рекомендации по прохождению

- групповых тренингов

Проблема, повод	Тема	Прохождение	Результаты

- индивидуальных консультаций с другими специалистами

Проблема, повод	Тема	Прохождение	Результаты

Резюме о прохождении ППП

1. Осознание мотивов выбора.

2. Умения (в плане рефлексии).

3. Умения (в плане построения образовательной траектории).

4. Как воспользовался возможностями, предоставленными в рамках

предпрофильной подготовки.

5. Оценка продвижения учащимся.

6.  Экспертная оценка продвижения консультантом (в т. ч. указание на имеющиеся проблемы в области анализа и рефлексии собственной образовательной

деятельности, процесса выбора).

7.  Планы относительно формы и направления дальнейшего образования учащегося

(есть ли, какие) и комментарии консультанта относительно возможных

сложностей и ближайшей зоны развития в связи с этим выбором.