Социология и психология управления (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социологии

Одобрено УМС факультета СТ

Протокол № ________________________

« » ________________ 2009 года

Председатель _______________________

СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

Учебно-методический комплекс

Для специальности: 080505 Управление персоналом

Согласовано Рекомендовано

Учебно-методическое кафедрой социологии

управление РГТЭУ РГТЭУ

«___» _________ 2009 г. Протокол №

« » ____________ 2009 г.

Зав. кафедрой _________

/академик РАН /

Москва 2009

Автор - составитель:

, доктор социологических наук, профессор.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по дисциплине по специальности 080505 Управление персоналом.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано со смежными кафедрами:

Зав. кафедрой российской и мировой истории,

доктор философских наук, профессор

Зав. кафедрой общей экономической теории,

доктор экономических наук, профессор

Зав. кафедрой философии,

доктор философских наук, профессор

Зав. Центральной библиотекой РГТЭУ

ã Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

ã

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  Цель и задачи дисциплины………………………………………………………………...4

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………………………….4

3.  Объем дисциплины, распределение часов по темам и видам учебной работы…….4

4.  Содержание курса…………………………………………………………………………...9

5.  Темы семинарских занятий ……………………………………………………………..12

6.  Задания для самостоятельной работы студентов…………………………………….. 16

7.  Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению...………23

8.  Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………………………38

9.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………………...39

9.1. Литература…………………………………………………………………………... ……Методическое обеспечение дисциплины…………………………………………….Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……….. .42

10. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса

«Социология и психология управления»………………………………………………..42

11. Глоссарий……..……………………………………………………………………………...43

1. Цель и задачи дисциплины.

На рубеже веков и тысячелетий в связи с радикальным изменением условий жизнедеятельности народа России особую актуальность приобретает проблема повышения эффективности реализации человеческого потенциала в сфере управления социальными процессами. Необходимость введения курса «Социология и психология управления» обусловлена потребностью подготовки специалиста, профессионально владеющего знаниями, умениями и навыками социологического анализа особенностей социальных взаимодействий отдельных личностей и социальных групп в целостной системе общества, его отдельных подсистемах и различных типах социальных организаций.

Целью настоящего курса является выработка у студентов социологического подхода к профессиональной деятельности, что поможет им в будущем правильно оценивать истинное состояние и степень эффективности собственного труда, уверенно планировать и прогнозировать результаты управленческого процесса, успешно применять передовые социальные технологии управления человеческим ресурсом.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

- освоение студентами теоретико-методологических подходов, основных понятий и категорий социологии управления;

- овладение важнейшими приемами социологического изучения социальной действительности;

- формирование представлений о факторах, темпах и тенденциях изменений в общественном развитии.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения курса студент должен:

- знать основные понятия и методы, этапы развития социологии и психологии управления;

- иметь представление об основных принципах организации социологических исследований управленческой деятельности;

- уметь формулировать проблему, цель и задачи социологического исследования;

- владеть навыками разработки социологического инструментария и использования материалов социологических исследований в управленческой деятельности.

3. Объем дисциплины

3.1.Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
очная	очно-заочная	заочная
№№ семестров	4	4	5
Аудиторные занятия:	54	17	10
Лекции	34	9	8
Семинарские занятия	20	8	2
Самостоятельная работа	46	83	90
Всего часов на дисциплину	100	100	100
Текущий контроль	-	-	контр. работа - 5 семестр
Виды итогового контроля	Экзамен – 6 семестр	Экзамен - 4 семестр	Экзамен – 5 семестр

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Очная форма обучения

№ п/п	Название тем	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа (час)
В том числе
Лекции	Семинары
1.	Тема 1. Объект и предмет социологии и психологии управления	6	2	2	2
2.	Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии и психологии управления	4	2	-	2
3.	Тема 3. Социальная сущность управления	6	2	2	2
4.	Тема 4. Современное российское общество как объект и субъект управления	8	2	2	4
5.	Тема 5. Основные принципы управления и виды управленческих отношений	4	2	-	2
6.	Тема 6. Методы, стили и функции управления	4	2	-	2
7.	Тема 7. Коммуникация в системе управления	4	2	-	2
8.	Тема 8. Теоретико-методологические и методические особенности социологического исследования проблем управления	8	2	2	4
9.	Тема 9. Прикладные аспекты социологии и психологии управления	6	2	2	4
10.	Тема 10. Социально-технологическая специфика управления рыночными системами	6	2	-	4
11.	Тема 11. Социальные и психологические особенности управленческой деятельности в организациях	6	2	2	2
12.	Тема 12. Использование приоритетных социальных технологий создания продуктивной трудовой среды в практике управления человеческими ресурсами	8	2	2	4
13.	Тема 13. Социологические и психологические особенности управления рисками	4	2	-	2
14.	Тема 14. Инновационные социальные технологии управления конфликтами	8	2	2	4
15.	Тема 15. Социологические и психологические особенности управления в экстремальных ситуациях	6	2	2	2
16.	Тема 16. Приоритетные социальные технологии формирования управленческой культуры руководителя практике	6	2	2	2
17.	Тема 17. Инновационные социальные технологии информационного обеспечения управленческой деятельности	6	2	-	2
	Итого:	100	34	20	46

Очно-заочная форма обучения