· расширение деятельностных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;
· организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, постепенный переход от устных видов коммуникации к письменным, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;
· использование проектной деятельности, проектных форм учебной деятельности, способствующих решению основных учебных задач на уроке;
При выборе применяемых образовательных технологий необходимо учитывать, что все технологии, используемые в школьном образовании, должны решать задачи образования данной возрастной группы учащихся и обеспечивать преемственность и плавность перехода учащихся от одной ступени образования к другой.
Реализация системно-деятельностного подхода должна предусматривать широкое использование учащимися и педагогами в образовательном процессе современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий с учетом особенностей начальной ступени образования.
Главным требованием к информационным и коммуникационным технологиям при реализации ООП НОО является их адекватность:
· возрастным особенностям детей начальной ступени образования;
· определяемым этими особенностями содержательным задачам начального общего образования, а также обеспечение возможностей применения ИКТ во всех элементах учебного процесса, где такое применение уместно и соответствует дидактическим задачам, решаемым в данном элементе.
Информационные технологии должны быть ориентированы на поддержку поисковой деятельности, проверку гипотез, моделирование, а также контроль и оценку учебных действий обучающихся.
Для ускорения процесса адаптации к школьной жизни учреждение взаимодействует с МДОУ "Ильинский детский сад" – проводим совместные родительские собрания на базе детского сада, приглашаем детей старшей группы на занятия в школу, посещаем занятия, праздники, приглашаем на экскурсии в школу и на школьные мероприятия.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся осуществляют медицинский работник и классный руководитель, при необходимости организуются беседы с логопедом, психологом.
Финансовые условия – совокупность требований к финансовым условиям реализации образовательных программ, включая соответствующие нормативы расходов на реализацию указанных программ.
Нормативное финансирование реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования является гарантированным минимально допустимым объемом финансовых средств на реализацию ФГОС начального общего образования. Бюджет школы определяется ее учредителем.
Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования должны:
ü обеспечить образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта;
ü обеспечить реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса;
отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает систему оплаты труда и стимулирования работников в локальных нормативных актах образовательного учреждения, которые соответствуют действующему законодательству и иным нормативным правовым актам. Нормативный акт о системе оплаты труда в образовательном учреждении предусматривает:
· дифференцированный рост заработной платы учителей, создание механизма связи заработной платы с качеством психолого-педагогических, материально-технических, учебно-методических и информационных условий и результативностью их труда;
· повышение стимулирующих функций оплаты труда, нацеливающих работников на достижение высоких результатов (показателей качества работы);
· допустимый рост в общем фонде оплаты труда объема стимулирующих выплат, распределяемых на основании оценки качества и результативности труда работников и не являющихся компенсационными выплатами;
· разделение фонда оплаты труда и зарплаты работников ОУ на базовую и стимулирующую части, установление стимулирующей части в интервале от 20% до 40% общего фонда оплаты труда;
· механизмы учета в оплате труда всех видов деятельности учителей
( внеурочная работа по предмету, классное руководство, проверка тетрадей, подготовка к урокам и другим видам занятий, изготовление дидактического материала и методических пособий и т. п., работа с родителями, консультации и дополнительные занятия с обучающимися, другие виды деятельности, определенные должностными обязанностями);
Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения, так как школа является малокомплектной, финансирование не зависит от количества обучающихся, а осуществляется по нормативам, определяемым учредителем. Ежегодно составляется и утверждается план финансово-хозяйственной деятельности.
Материально-технические условия – совокупность требований к обеспечению учебного процесса оборудованием, помещениями и иными видами имущества;
Материально-техническая база позволяет создать необходимые условия для получения детьми качественного образования, сохранения их здоровья, воспитания и развития. Она формируется и поддерживается общими усилиями работников школы, учредителя, родительской общественности. Образовательный процесс оснащён необходимым оборудованием.
Школа функционирует в одном здании постройки 1970 года. Здание школы деревянное, двухэтажное. Общее количество учебных кабинетов –12.
В школе имеется кабинет информатики с 4 компьютерами, а также кабинет ТСО. Имеется выход в Интернет.
Для занятия физической культурой и спортом используется спортивная площадка, размером 0,5 га, на которой имеются футбольное поле, яма для прыжков в длину, волейбольная площадка. Учреждение располагает спортивным залом, площадью 164,4 м2, лыжной базой, площадью 18,4 м2.
Для осуществления досуговой деятельности и дополнительного образования используются учебная мастерская (81 м2), кабинет обслуживающего труда, рекреация (94 м2), музейные комнаты.
Питание обучающихся осуществляется в школьной столовой на 48 посадочных мест. Кухня обеспечена всем необходимым технологическим оборудованием и соответствует санитарным нормам. Обучающиеся, проживающие в интернате, обеспечены четырёхразовым горячим питанием и дополнительным вторым ужином. Для местных детей организовано двухразовое питание.
Медицинское обслуживание осуществляет медицинский работник, который ведёт приём детей в медицинском кабинете. В нём имеются кушетка, шкаф аптечный, медицинский столик, весы, ростомер, умывальник, тонометр, холодильник, бактерицидная лампа, спирометр и другое оборудование.
Функционирует учебно-опытный участок. Его размер составляет 1 га. Школа занимается производством картофеля и овощей для собственных нужд.
1 | Учебные кабинеты для начальных классов | два |
2 | Спортивный зал. | 16 4,4 м2 |
3 | Помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством | Мастерская- 81 м2 Учебно-опытный участок - 1 га. |
4 | Спортивная площадка. | 2000 м2 |
5. | Медицинский кабинет. | 12 м2 |
6. | Столовая. | 116м2,48 посадочных мест. |
7. | Библиотека. | 31 м2 |
8. | Помещение для занятия музыкой, изобразительным искусством. | Кабинет – 46 м2 |
При школе имеется интернат, где проживают с понедельника по субботу обучающиеся из отдаленных деревень.
Отопление школы осуществляется собственной котельной.
Здания школы и интерната обеспечены в необходимом количестве первичными средствами пожаротушения, пожарной сигнализацией.
Техническое состояние школы – удовлетворительное.
Обучающиеся начальной школы занимаются в 2 классах-комплектах.
Учебно-методическое обеспечение – совокупность требований, перечень необходимой учебной и методической литературы, информационных баз, иных ресурсов, необходимых для эффективного и качественного образовательного процесса в рамках основной образовательной программы начального общего образования.
Обеспеченность учебниками 1,2 класса – 100%
Список учебников и учебных пособий,
обеспечивающих реализацию ФГОС НОО в 1 классе
по УМК «Перспективная начальная школа»
Предмет | Учебник, учебное пособие |
Русский язык | , «Русский язык», М., Академкнига/учебник, 2010 «Русский язык» Тетрадь для самостоятельной работы 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2011г. «Азбука» Тетрадь по письму № 1,2, 3 1 классМ., «Академкнига/учебник», 2011г. Русский язык Тетрадь для самостоятельной работы 1 класс М., «Академкнига/учебник», 2011г. |
Литературное чтение | , «Азбука» Учебник по обучению грамоте и чтению 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2010г «Литературное чтение» 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2010г. «Литературное чтение» Хрестоматия 1 класс М., «Академкнига/учебник», 2011г. , «Азбука» методическое пособие по обучению грамоте и чтению 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2011г. |
Математика | «Математика» 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2011г. «Математика» 1 класс, Методическое пособие, М., «Академкнига/учебник», 2010г. , Поурочные разработки по математике 1 класс, М.,»Вако», 2011 Математика в вопросах и заданиях Тетрадь для самостоятельной работы № 1,2, 1 класс М.,«Академкнига/учебник», 2010г. |
Окружающий мир | , , «Окружающий мир» 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2010г. , , «Окружающий мир» 1 класс, методическое пособие М., «Академкнига/учебник», 2011г. «Окружающий мир» Тетрадь для самостоятельной работы М., «Академкнига/учебник», 2011г. , , «Окружающий мир» Хрестоматия 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2011г. |
Музыка | , , «Музыка 1 кл.», М., «Просвещение», 2010 г. |
Изобразительное искусство | , «Изобразительное искусство», М., «Дрофа», 2010 г. |
Физическая культура | «Физическая культура 1 класс», Москва, «Просвещение», 2010г. |
Технология | , «Технология» 1 класс, М., «Академкнига/учебник», 2010г. |
Список учебников и учебных пособий,
обеспечивающих реализацию ФГОС НОО во 2 классе
по УМК «Перспективная начальная школа»
Предмет | Учебник, учебное пособие | |||
Русский язык | , «Русский язык», 2 класс, М., Академкнига/учебник, 2012 , , «Русский язык» Тетрадь для самостоятельной работы №1,2, 2 класс, М., «Академкнига/учебник», 2012г. | |||
Литературное чтение | «Литературное чтение», учебник 2 класс, М., «Академкнига/учебник», 2012г. «Литературное чтение» Хрестоматия 2 класс М., «Академкнига/учебник», 2012г. «Литературное чтение» Тетрадь для самостоятельных работ №1,2, 2 класс М., «Академкнига/учебник», 2012г. | |||
Немецкий язык | , «Немецкий язык», учебник с аудио приложением, М., «Просвещение», 2012г. , «Немецкий язык», Рабочая тетрадь М., «Просвещение», 2011г. , «Немецкий язык», Пособие для учителя, М., «Просвещение», 2009г. | |||
Математика | «Математика» 2 класс, учебник, М., «Академкнига/учебник», 2012г. Математика в вопросах и заданиях Тетрадь для самостоятельной работы № 1,2, 2 класс М.,«Академкнига/учебник», 2012г. Математика в практических заданиях Тетрадь для самостоятельной работы № 1,2,3, 2 класс М.,«Академкнига/учебник», 2011г. | |||
Окружающий мир | , , «Окружающий мир», учебник, 2 класс, М., «Академкнига/учебник», 2012г. «Окружающий мир» Тетрадь для самостоятельной работы №1,2, М., «Академкнига/учебник», 2012г. , , «Окружающий мир» Хрестоматия 2 класс, М., «Академкнига/учебник», 2012г. | |||
Музыка | , , «Музыка 2 кл.», учебник, М., «Просвещение», 2012 г. | |||
Изобразительное искусство | , «Изобразительное искусство», учебник, 2 класс, М., «Дрофа», 2012 г. | |||
Физическая культура | «Физическая культура 1 класс»,учебник, 2 класс, Москва, «Просвещение», 2012г. | |||
Технология | , , «Технология» учебник, 2 класс, М., «Академкнига/учебник», 2012»г. | |||
Истоки | «Истоки», учебное пособие для 2 класса, М, издательский дом «Истоки», 2007г. | |||
| Электронные образовательные ресурсы:
| |||
Информационное оснащение и обеспечение реализации образовательной программы – совокупность требований, направленных на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации в сети Интернет.
Е-mail: *****@***ru
сайт в Интернете: www. *****
Компьютерная техника широко используется в управлении учебно-воспитательным
процессом. Документация школы формируется и хранится на ПК администрации, обмен и распространение осуществляется бумажными и электронными носителями.
Информационно-образовательная среда
Направление | Информационное обеспечение |
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения | Рабочие программы, УМК «Перспективная начальная школа», Интернет-ресурсы |
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся | Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся |
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся) методических служб, органов управления образованием | Развитие сайта школы, доступ учащихся и педагогов к Интернет-ресурсам |
Правовое обеспечение – совокупность нормативных правовых актов, локальных актов соответствующей образовательной организации, обеспечивающих качественную реализацию ООП НОО. В образовательном учреждении разработаны локальные акты, обеспечивающие нормативно-правовые условия для внедрения федерального государственного образовательного стандарта:
По кадровому обеспечению
1.Должностная инструкция учителя начальных классов
2.Приказ о распределении педагогической нагрузки.
По информационному обеспечению
1. Положение о школьном интернет-сайте.
2. Положение об организации и проведении публичного отчёта.
По финансовому обеспечению
1. Положение об оплате труда работников МОУ «Грибинская ООШ».
2. Положение о выплатах стимулирующего характера работникам МОУ «Грибинская ООШ».
3.Положение о премировании работников МОУ «Грибинская ООШ»
4. Ежегодный план финансово-хозяйственной деятельности.
По материально-техническому обеспечению
1. Положение об учебном кабинете начальных классов.
2. Договор об использовании муниципального имущества, закреплённого на праве оперативного управления за муниципальным бюджетным учреждением.
По организационному обеспечению
1. Устав образовательного учреждения
2.Правила внутреннего трудового распорядка.
3.Договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями) обучающихся.
4. Положение о Совете обучающихся
5. Положение о Совете Учреждения
6. Положение о родительском комитете.
7. Положение о педагогическом совете.
8. Положение о портфолио обучающего на ступени начального общего образования.
9.План-графика введения ФГОС НОО в образовательном учреждении
10.Положение о рабочей группе по введению новых ФГОС общего образования.
По научно-методическому обеспечению – нет
Система условий в МОУ «Грибинская ООШ» в целом соответствует требованиям стандарта. Но имеются нерешённые проблемы: не осуществлена курсовая подготовка учителей-предметников, внедряющих ФГОС НОО, недостаточна материально-техническая база, низкая скорость Интернета, отсутствуют некоторые нормативно-правовые акты, не разработана система оценки достижений обучающихся, не приобретено учебно-методическое обеспечение для 3,4 классов по УМК «Перспективная начальная школа», не разработано тематическое планирование по учебным предметам для 3,4 классов.
Механизмы решения данных проблем: прохождение курсов, закупка необходимого оборудования и учебно-методического обеспечения, разработка рабочей группой недостающих нормативно-правовых актов.
3.4.Деятельость, направленная на достижение необходимых условий реализации основной образовательной программы
начального общего образования
Необходимость изменений в имеющихся условиях | Механизм достижения целевых ориентиров в системе условий | Год формирования необходимой системы условий | Контроль за состоянием системы условий |
Кадровые условия | |||
Учителям музыки и немецкого языка повысить квалификацию в соответствии с ФГОС НОО | курсы | 20 | Наличие свидетельства о прохождении курсов |
Материально-технические условия | |||
Необходимость пополнения материально-технической базы. | Закупка мультипроектора с экраном, ноутбуков, фотокамеры, микроскопа | 2013 2014 | |
Парты с регулятором высоты и наклона | Закупка | 2015 | |
Учебно-методическое обеспечение | |||
Обеспечение необходимыми учебниками и учебно–методической литературой | Закупка учебников | 2 класс – к 01.09.2012 3 класс – к 01.09.2013 4 класс – к 01.09.2014 | Приказ об утверждении списка учебников |
Касса букв и буквосочетаний демонстрационный комплект по немецкому и русскому языку | Закупка | 2013 | Инвентаризация |
Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала по немецкому языку | Закупка | 2014 | |
Географическая карта Европы на немецком языке | Закупка | 2015 | |
Настольные развивающие игры и игрушки по предметам | Закупка | 2014 | |
Плакаты по немецко-говорящим странам | Закупка | 2015 | |
Двуязычные словари по немецкому языку | Закупка | 2015 | |
Экранно-звуковые пособия по предметам в соответствии с Положением об учебном кабинете | Закупка | Ежегодно | |
Печатные пособия по предметам в соответствии с Положением об учебном кабинете | Закупка | Ежегодно | |
Учебно–практическое и учебно-лабораторное оборудование в соответствии с Положением об учебном кабинете | Закупка | Ежегодно | |
Информационное оснащение и обеспечение | |||
Обеспечение устойчивой работы локальной сети, позволяющей осуществить выход в Интернет со всех компьютеров, повышение скорости интернета, установка безпроводного Интернета | Своевременная настройка системы специалистами | 2012 | |
Правовое обеспечение | |||
По кадровому обеспечению. 1.План - график повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО. | Создание нормативно-правого акта | 2011 | Приказ об утверждении плана графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО |
По информационному обеспечению 1. Положение об организации и проведении публичного отчёта. 2.Инструкция по организации делопроизводства (электронного документооборота) в образовательном учреждении. 3.Соглашения с родителями (законными представителями) обучающихся о персональных данных для ведения электронных дневников и журналов. | Создание нормативно-правовых актов | 2011 2011 2015 2015 | Приказы об утверждении |
По финансовому обеспечению 1.Внести дополнения в положение об оплате труда работников МОУ «Грибинская ООШ». 2.Внести дополнения в положение о выплатах стимулирующего характера работникам МОУ «Грибинская ООШ». План финансово-хозяйственной деятельности на календарный год | Внесение дополнений в нормативно-правовые акты Составление плана финансово-хозяйственной деятельности на календарный год | 2011 Ежегодно | Приказ об утверждении дополнений Отчёт об исполнении данного плана |
По материально-техническому обеспечению 1. Положение об учебном кабинете начальных классов | Создание нормативно-правового акта | 2011 | Приказ об утверждении |
По организационному обеспечению 1. Внесение изменений в Устав образовательного учреждения 2.План-график введения ФГОС НОО в образовательном учреждении
| Внесение изменений Составление плана-графика | 2011 Ежегодно | Регистрация в налоговой инспекции Приказ об утверждении |
По научно-методическому обеспечению 1.Рабочие программы по предметам. 2. Список учебников в соответствии с федеральными перечнями учебников для 3.4 классов. 3. Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени обучения. 4.Модель организации образовательного процесса, обеспечивающей вариативность внеурочной деятельности обучающихся. 6.Рабочие программы по внеурочной деятельности
| Создание рабочих программ по предметам Составление списка учебников по классам Создание нормативно-правовых актов Создание рабочих программ по внеурочной деятельности | 2011 Ежегодно 2011 2 | Приказы об утверждении нормативно – правовых актов Приказ об утверждении рабочих программ по внеурочной деятельности |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
