Классный час по теме: «Путешествие в страну здоровья»

Классный час по теме: «Путешествие в страну здоровья»

Цели и задачи классного часа:

- формирование навыков здорового образа жизни;

- развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека.

Оборудование.

Воздушные шарики, внутри которых записки «Советы воды», конверт с голубыми лентами, картинки с изображением животных; книга К. Чуковского «Мойдодыр»; кусок мыла, аудиокассета с записями ритмичной музыки; приглашённые гости – ученики четвёртого класса в роли «Мойдодыра», «Воды», «Воздуха».

Ход классного часа.

I. Организационный момент.

У. Сегодня мы продолжим занятия в школе здоровья. Поговорим о том, как нужно заботиться о здоровье, чтобы не заболеть, расти крепкими и здоровыми и многое другое, т. е. узнаете, как попасть в страну Здоровячков.

II. Встреча с Мойдодыром.

Раздаётся стук в дверь. Входит Мойдодыр.

М. Здравствуйте, ребята! Я рад, что вы пригласили меня в этот чудесный класс. Но я пришёл не один. Со мной мои друзья, Отгадайте, кто они.

«Зимой падает, весной журчит, летом шумит, осенью капает». (ответ детей)

В зал входит Вода.

В. Здравствуйте, дети! Объясните, зачем вы меня позвали? (ответ детей)

Загадка о воздухе.

В зал входит Воздух.

В. Здравствуйте, дети! А меня зачем позвали? (ответ детей)

У. Наши гости помогут вам попасть в Страну здоровья.

М. В путь-дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся.

Дети строятся в две колонны за гостями. Звучит весёлая музыка. Вода предлагает пробежать так, как бежит вода. Дети выполняют лёгкий бег на носках; с ускорением; медленный бег. Воздух предлагает ходьбу и бег врассыпную.

III. Задачи Воды.

Вода. Зачем нужна вода? (ответы детей)

Вода. Правильно! Без воды засохли бы деревья, кусты. Не смогли бы расти цветы. Да и человек не может жить без воды. Ведь организм содержит большое количество воды. Вы верно сказали, что вода нужна для умывания. А как разные животные умываются? Покажите и расскажите.

Вода показывает картинки, где изображено, как умывается кошка, как слон обливается водой, как купаются медвежата и др.

Вода. Вспомните, в какой сказке говорится о том, как умываются животные? Правильно! Это сказка «Мойдодыр». А кто написал эту сказку? Верно! Корней Чуковский.

Все вместе читают отрывок из сказки:»Рано утром на рассвете умываются утята…».

Вода. А теперь давайте споём песенку:

По воздуху летают микробы, микробы. 

На кожу попадают микробы, микробы. 

Сквозь ссадины и ранки стремятся спозаранку, 

Проникнуть в нас микробы, микробы. 

Припев:

Мойте руки с мылом, мылом белым, 

Пропадут микробы навсегда. 

Защищают тело, тело, тело 

Солнце, воздух, мыло и вода. 

Вода, вода, да-да, да-да.

IV. Советы из воздушного шарика.

В. Посмотрите вокруг. Сколько воздушных разноцветных шариков. А что там внутри? Давайте лопнем шарик и узнаем.

Дети выбирают шарик по цвету, лопают его и читают совет из шарика.

1-й совет. Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

2-й совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день.

3-й совет. Обязательно мойте руки после игр, прогулок, общения с животными, посещения туалета.

4-й совет. Не реже одного раза в неделю принимайте ванну или мойтесь в бане.

Вода. Запомните эти советы и выполняйте их.

V. Задания из конверта.

М. Что же в этом конверте? (открывает конверт, в котором много «ручейков» - голубых лент). Да это же ручейки к игре «Собери ручейки в речку». Давайте поиграем в эту игру.

Игра: дети упражняются в беге врассыпную, ускорением, развивая быстроту, ловкость, выносливость.

Воздух. Какую большую вы собрали речку. Теперь воды в нашей школе очень много. Я принёс вам на праздник сказку или быль. Вы решите сами. Слушайте внимательно.

«В одной московской квартире жила-была девочка грязнуля. Больше всего на свете она не любила умываться. И у неё на руках поселились микробы, которые так и старались попасть к девочке в рот.

Однажды это произошло. Девочка заболела. К ней пришёл доктор и сказал, что причиной болезни стали микробы. Доктор посмотрел на руки девочки и удивился. Это ведь раздолье для микробов. И дал ей одно средство, которое навсегда избавило девочку от микробов». Что же это за средство?

Правильно, это мыло! (показывает большой кусок мыла). Мыло и вода – настоящие друзья! Как же правильно мыть руки?

Какое ещё есть средство, чтобы избавиться от микробов в помещении?

Верно, это чистый воздух! Чтобы избавиться от микробов, надо как можно чаще мыть руки с мылом и проветривать комнаты в детском саду, в школе и дома.

Есть ещё одно средство, которое помогает быть здоровыми. Это физические упражнения. Их лучше выполнять на свежем воздухе или в хорошо проветренном помещении. Давайте все вместе выполним упражнения под музыку.

Дети выполняют вместе с гостями ритмические упражнения.

VI. Итог.

У. Спасибо, гости дорогие. Мы обязательно запомним ваши советы и будем им следовать. Ребята, а вам задание на дом – нарисуйте рисунки на тему «В стране здоровья».