Показатели и критерии аккредитации общеобразовательных учреждений (для проведения экспертизы) (стр. 12 )

Комиссией установлено: планирование учебного материала и полнота его выполнения соответствуют государственным требованиям.

Члены комиссии:

Директор МЦОКО:

Ведущий специалист управления образования:

Ведущий специалист управления образования:

Дата 24.12.2010г

6.Соответствие условий реализации образовательной программы государственным требованиям

(заключения МЦОКО)

№ п/п	Критерии	Нормативное значение и оценка	Фактические значения	Оценка соответствия
1	Помещения для реализации учебного процесса (кабинеты, лаборантские, спортзал, библиотека, мастерские, специальные кабинеты в соответствии с профилем учреждения)	Помещения для реализации учебного процесса соответствуют типу и виду образовательного учреждения, реализуемым программам, учебному плану, пунктам 2.4.1-2.4.7 СанПиН Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2	Оборудование помещений для реализации учебного процесса	Набор и использование оборудования соответствует рабочим программам, календарно-тематическому планированию по учебным предметам, п.2.4. Санитарных правил, перечню оборудования для оснащения учебных кабинетов, утвержденным Министерством образования и науки РФ(письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. №03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»). Оснащенность предметных кабинетов выше среднеобластных показателей -4 балла соответствует среднеобластным показателям – 3 балла, ниже-0 баллов.	Нет	0 баллов
3	Помещения и оборудование для питания	Перечень помещений и оборудования соответствует с п. 24 Типового положения об общеобразовательном учреждении, п. 2.12.Санитарных правил. Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
4	Медицинское сопровождение	Медицинское сопровождение обучающихся соответствует пункту 23 Типового положения об общеобразовательном учреждении, пункту 2.10. Санитарных правил. Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
	Итого :		Максимальное количество - 7 баллов	3 балла

Комиссией выявлено: Набор и использование оборудования ниже среднеобластных показателей , не в достаточной мере соответствует рабочим программам, календарно-тематическому планированию по учебным предметам, п.2.4. Санитарных правил, перечню оборудования для оснащения учебных кабинетов, утвержденным Министерством образования и науки РФ(письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. №03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»).

Члены комиссии:

Директор МЦОКО:

Ведущий специалист управления образования:

Ведущий специалист управления образования:

Дата 12.12.2010г

7.Соответствие содержания воспитательного процесса в учреждении государственным требованиям (заключения МЦОКО)

№ п/п	Критерии	Нормативное значение и оценка	Фактические значения	Оценка соответствия
1	Документально-содержательное обеспечение образовательного процесса
1.1	Документальное обеспечение воспитательной деятельности	Наличие в образовательном учреждении локальных актов, определяющих принципы воспитательной деятельности с обучающимися. Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
1.2	Соответствие планируемого (в документах образовательного учреждения) содержания воспитывающих влияний и внеурочной учебной деятельности направленной на социально-нравственное, общеинтеллектуальное и обще культурное развитие	Наличие в документах образовательного учреждения и в содержании внеурочной учебной деятельности направленностей на социально-нравственное, общеинтеллектуальное и духовно - нравственное развитие. Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
1.3	Соответствие реализуемого (по журналам) содержания воспитательной деятельности	Отсутствуют несоответствия между планируемым содержанием данной деятельности и данными журналов о реально проведенных занятий за отчетный период. Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
1.4	Соответствие планируемого содержания воспитательной деятельности образовательного учреждения требованиям федеральных нормативных правовых актов.	Соответствие уровням: оптимальный – документация, используемая образовательным учреждением в воспитательном процессе, полностью соответствует нормативным требованиям - 4 балла; достаточный – документация, используемая образовательным учреждением в воспитательном процессе, в основном соответствует нормативным требованиям -3 балла; критический – документация, используемая образовательным учреждением в воспитательном процессе, частично соответствует нормативным требованиям -1 балл; недопустимый – документация, используемая образовательным учреждением в воспитательном процессе, не соответствует нормативным требованиям -0 баллов.	Да	3 балла
1.5	Соответствие реализуемого содержания воспитательной работы планируемому	Отсутствие несоответствия между планируемым содержанием воспитательной деятельности и данными документации образовательного учреждения о проделанной воспитательной работе за отчетный период ( 3 года) Да – 1 балл; Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2	Уровень организации внеурочной деятельности	Наличие в учреждении кружков, секций и других форм организации внеурочной работы, по своему содержанию, целям и задачам соответствующей социально-нравственному, общеинтеллектуальному и общекультурному направлениям развития личности Первый уровень характеризуется случайным набором кружков, секций, клубов и т. д., работа которых мало сочетается друг с другом и полностью зависит от имеющихся кадровых и материальных возможностей. Эффективность дополнительного образования детей для развития школы в целом малозаметна-1балл. Второй уровень – имеется определенная внутренняя консолидированность и направленность деятельности в образовательном учреждении. Однако в целом работу в учреждении не удается построить на единой содержательной основе. Она распадается на отдельные фрагменты из-за отсутствия продуманной программы деятельности и неумения координировать работу педагогов дополнительного образования в едином учебно-воспитательном процессе школы-2 балла
		Третий уровень – в общеобразовательном учреждении имеется структурное подразделение, осуществляющее дополнительное образование детей на основе единой образовательной программы, а педагоги могут координировать свою деятельность - 3 балла. Четвертый уровень предполагает интеграцию основного и дополнительного образования детей, организационное и содержательное единство основных структур школы. На этом уровне их деятельность строится с учетом основных концептуальных идей, обеспечивающих развитие учреждения в целом – 4 балла	Да	3балла
3	Дополнительное образование обучающихся, воспитанников	Включённость обучающихся, воспитанников в дополнительное образование (кружки, клубы, секции и т. п.): 100% - 4 балла, 95 – 99% -3 балла, 90-94%- 2 балла, 85-90 %- 1 балл, менее 85% -0 баллов.	Да	2 балла
4	Проведение массовых мероприятий (праздники, линейки, соревнования, выставки и т. д.)	План проведения массовых мероприятий (наличие документов, подтверждающих выполнение работы). Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
5	Профилактика негативных проявлений среди обучающихся, воспитанников	Наличие преступлений и правонарушений. Да – минус 1балл, Нет – 1 балл. Пропуски учебных занятий без уважительной причины. Да – минус 1балл, Нет – 1 балл.	Да	2 балла
6	Работа с родителями (родительские собрания, заседания родительских комитетов; индивидуальная работа с родителями и др.)	Планируемая работа с родителями (количество мероприятий и тематика, наличие документов, подтверждающих выполнение работы). Да – 1 балл Нет – минус 1балл.	Да	1 балл
7	Управление воспитательной системой школы	Концепция воспитательной работы разработана и утверждена органом самоуправления ОУ. Да – 1 балл Нет – 0 баллов Содержание концепции воспитательной работы соответствует приоритетам государственной и региональной образовательной политики. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	2 балла
8	Результаты мониторинга воспитательного процесса, осуществляемого в образовательном учреждении	Наличие мониторинга воспитательного процесса в образовательном учреждении Да – 1 балл Нет – 0 баллов	да	1 балл
9	Травматизм среди обучающихся.	Отсутствие случаев травматизма – 1 балл, Наличие случаев травматизма – минус1 балл (за каждый случай).	Да	1 балл
	Итого :		Максимальное количество - 23 баллов	20 баллов

Комиссией выявлено: включенность обучающихся в дополнительное образование составляет 93 %.

Комиссией установлено: содержание воспитательного процесса, психолого-педагогического и медицинского сопровождения в учреждении

соответствует государственным требованиям.

Члены комиссии:

Директор МЦОКО:

Ведущий специалист управления образования:

Ведущий специалист управления образования:

Дата 12.12.2010г

8.Соответствие организации образовательной деятельности учреждения государственным требованиям (заключения МЦОКО)

№ п/п	Критерии	Нормативное значение и оценка	Фактические значения	Оценка соответствия
1.	Уровень организации и функционирования внутриучрежденческого контроля, его выполнение, системность и плановость
1.1	План ВШК	Наличие плана ВШК на учебный год и анализа выполнения ВШК за учебный год. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
1.2	Внутришкольный образовательный мониторинг	Внутришкольный образовательный мониторинг осуществляется в системе-4 балла; внутришкольный образовательный мониторинг используется эпизодически - 2 балла; внутришкольный образовательный мониторинг отсутствует-0 баллов.	Да	2 балла
2.	План работы	План работы носит комплексный характер, предварен проблемно-ориентированным анализом -4 балла; План работы состоит из набора из отдельных мероприятий со сроками исполнения, отсутствует проблемно-ориентированный анализ-1 балл; План работы отсутствует - 0 баллов.	Да	1 балл
3.	Уровень ведения делопроизводства	Уровень ведения делопроизводства оптимальный, полный комплект документации, замечаний к ведению организационно-распорядительной документации: нет, используется электронный документооборот-4 балла; уровень ведения делопроизводства оптимальный, полный комплект документации, имеют место незначительные ошибки ведения документации - 2 балла; уровень ведения делопроизводства удовлетворительный, не полный комплект документации, имеются замечания к ведению документации -1 балл; уровень ведения делопроизводства неудовлетворительный, отсутствуют необходимые документы-0 баллов Примечание в критерии состояние организационно-распорядительной документации оцениваются : книги приказов, протоколы педсоветов, алфавитная книга, книга учета бланков строгой отчетности, номенклатура дел.	Да	1 балл
4.	Документы повышения квалификации педагогических кадров	Наличие графика повышения квалификации и документов, подтверждающих его выполнение. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
5	Система оценивания: формы оценивания порядок оценивания периодичность промежуточной оценки качества образования	Система оценивания, указанная в Уставе, в соответствии с п.43 Типового положения. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
6	Прием в учреждение: правила приема документы, регламентирующие правила приема	Система приёма, указанная в Уставе, в соответствии с п. п.45,46 Типового положения. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
7	Перевод в следующий класс: порядок перевода в следующий класс; документы, регламентирующие перевод учащихся в следующий класс	Система перевода, указанная в Уставе, в соответствии с п.51 Типового положения. Наличие решения органа самоуправления учреждения Наличие приказов по школе. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
8	Итоговая аттестация выпускников: Порядок проведения итоговой аттестации Документы, на основании которых проводится итоговая аттестация Документы, подтверждающие выдачу аттестатов (справок), медалей, грамот	Порядок, указанный в Уставе, в соответствии с п. п. 52-55 Типового положения. Наличие приказов по учреждению. Наличие книг выдачи документов об основном общем и среднем общем образовании. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
9	Исключение из общеобразовательного учреждения: документы, подтверждающие исключение	Порядок, указанный в Уставе, в соответствии с п. 58 Типового положения. Наличие приказов по школе, документов, подтверждающих информирование органов местного самоуправления. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
	Итого :	Максимальное количество - 19 баллов		11 баллов

Комиссией установлено: организации образовательной деятельности учреждения соответствуют государственным требованиям.