Показатели и критерии аккредитации общеобразовательных учреждений (для проведения экспертизы) (стр. 1 )

Приложение 7.2

Показатели и критерии аккредитации

общеобразовательных учреждений

(для проведения экспертизы)

1.Соответствие уровня и направленности общеобразовательной программы государственным требованиям

№ п/п	Критерии	Нормативное значение и оценка	Фактические значения	Оценка соответствия
1	Соответствие содержания образовательной программы требованиям федеральных и региональных нормативных правовых документов.	Наличие образовательной программы, структура которой соответствует п. 6 ст. 9 Закона РФ «Об образовании» Основные общеобразовательные программы обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2	Тип и уровень реализуемых общеобразовательных программ, соответствует типу и виду ОУ:	Программы, указанные в лицензии и уставе, соответствуют статье 9 Закона РФ «Об образовании», п. 1,2 Типового положения об общеобразовательном учреждении и обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.
а) начальная общеобразовательная школа б) основная общеобразовательная школа в) средняя общеобразовательная школа г) средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов д) гимназия е) лицей	реализует общеобразовательную программу начального общего образования, возможна реализация программ дошкольного и дополнительного образования детей; Да – 1 балл Нет – 0 баллов. За реализацию программ дошкольного образования -1 балл, дополнительного образования детей-1 балл. реализует общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования, возможна реализация программ дошкольного и дополнительного образования детей; Да – 1 балл Нет – 0 баллов За реализацию программ дошкольного образования -1 балл, дополнительного образования детей-1 балл. реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, возможна реализация программ дошкольного и дополнительного образования детей и профессиональная подготовка; Да – 1 балл Нет – 0 баллов. За реализацию программ дошкольного образования -1балл, дополнительного образования детей-1 балл, организацию профессиональной подготовки-2 балла. реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам, возможна реализация программ дополнительного образования детей. Да – 3 балла, Нет – 0 баллов За реализацию программ дополнительного образования детей-1 балл. реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего и дополнительного образования детей; Да – 4 балла, Нет – 0 баллов За реализацию программ дополнительного образования детей-1 балл. реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественно-научного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего и дополнительного образования детей. Да – 4 балла, Нет – 0 баллов За реализацию программ дополнительного образования детей-1 балл.	Да	2 балл
3	Форма освоения образовательных программ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная; семейное образование, самообразование, надомное обучение, экстернат). Дистанционное обучение	Формы, указанные в уставе и локальных актах образовательного учреждения соответствуют ст. 10 Закона РФ «Об образовании», п.11 типового положения об общеобразовательном учреждении. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
4	Наличие программ по всем предметам учебного плана.	Наличие программ по всем предметам учебного плана. Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
5	Структура классов в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ	Структура классов в соответствии с Государственными требованиями отнесения общеобразовательного учреждения к виду и Письмом департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 01.01.2001г. №9-06/1674-ва « О реализации программ углубленного уровня в общеобразовательных учреждениях области» Да – 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
	Итого :	Максимальное количество - 9 баллов		6 баллов
	Комиссией выявлено: программы дошкольного образования и профессиональной подготовки не реализуются

Комиссией установлено: уровень и направленность реализуемых образовательных программ соответствуют государственным требованиям.

Члены комиссии:

Директор МЦОКО:

Ведущий специалист управления образования:

Ведущий специалист управления образования:

Дата 12.12.2010г

2.Соответствие учебного плана государственным требованиям и нормативным документам

№ п/п	Критерии	Нормативное значение и оценка	Фактические значения	Оценка соответствия
1	Соответствие процедуры согласования и утверждения учебного плана нормативным документам	Учебный план согласован с Учредителем и Роспотребнадзором, рассмотрен на педагогическом совете и утвержден руководителем образовательного учреждения. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2	Соответствие структуры учебного плана федеральным и региональным нормативным документам	Наличие пояснительной записки, таблиц-сеток учебных часов, учебно-методического комплекса. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2	Содержание пояснительной записки:
2.1	Наличие в пояснительной записке нормативных документов, на основании которых составлялся учебный план.	В пояснительной записке отражена современная федеральная и региональная нормативная база конструирования учебного плана в соответствии со спецификой образовательного учреждения. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2.2	Отражение в пояснительной записке специфики изучения инвариантной части учебного плана	В пояснительной записке отражена специфика изучения отдельных предметов и предметных курсов, дано обоснование целесообразности их изучения Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2.3	Обоснованность использования школьного компонента	В пояснительной записке, необходимо указать не только какие дисциплины, предметы, виды учебной деятельности вводятся за счет школьного компонента, но и обосновать целесообразность их введения в соответствии с видом образовательного учреждения. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
2.4	Продолжительность учебной недели	В соответствии с нормативными документами (п. 2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02 и п. 41 Типового положения об общеобразовательном учреждении). Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3	Содержание сетки часов учебного плана:
3.1	Отражение в учебном плане федерального компонента	Предметы федерального компонента, отраженные в учебном плане, в полном объеме соответствуют федеральному и региональному БУП. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.2	Отражение в учебном плане регионального компонента	В соответствии с Законом Белгородской области от 01.01.01 г. № 57«Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области» с изменениями от 4 июля 2009г.№ 000. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.3	Отражение в учебном плане школьного компонента	Школьный компонент позволяет реализовать принцип вариативности, возможности выбора элективов в 9-11 классах. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.4	Учебные предметы	Название учебных предметов и элективных курсов указаны полностью и соответствуют учебной программе Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.5	Обязательная минимальная нагрузка обучающихся	Количество часов в неделю, указанное в БУП Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.6	Максимальная учебная нагрузка обучающихся	Количество часов в неделю не должно превышать предельно допустимую (требования СанПиН). .Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.7	Количество часов в неделю, отводимое на усвоение каждого учебного предмета	Количество часов по каждому предмету соответствуют действующей государственной учебной программе. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
3.8	Учтена преемственность в распределении предметов и часов по классам и ступеням обучения	Соблюдена преемственность в изучении предметов и курсов, в количестве часов. Да - 1 балл Нет – 0 баллов	Да	1 балл
	Итого :	Максимальное количество - 14 баллов		14 баллов

Комиссией выявлено: учебный план учреждения соответствует государственным требованиям.

Члены комиссии:

Директор МЦОКО:

Ведущий специалист управления образования:

Ведущий специалист управления образования: