Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 17 )

Укомплектованность образовательного учреждения педагогическим, руководящим и иным персоналом в соответствии с квалификационными характеристиками, утверждаемыми уполномоченным федеральным органом исполнительной власти	100% укомплектованность
Уровень квалификациипедагогического и иного персонала образовательного учреждения для каждой занимаемой должности в соответствии с квалификационными характеристиками или квалификационной категорией.	· Высшее образование – 8; · Высшая категория - 1; · Первая категория – 4 ·  · «Отличник народного просвещения» - 3; · · .
Непрерывность профессиональ-ного развитияперсонала образ-овательного учреждения (один раз в пять лет в объёме не менее 72 часов - повышение квалификации	Каждые 5 лет учителя начальной школы повышают квалификацию на курсах ВОИПКиПРО; БГПИ; 100% используют в системе ИКТ

 Материально-технические условия

Санитарно - гигиенические требования (к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.)	Соответствуют нормам СанПиН 2.4производятся регулярные замеры)
Санитарно-бытовые (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.)	да
Обеспечение противопожарной и электробе-зопасности	Соответствуют нормам ФЗ на 1994г. «О пожарной безопасности». Система противопожарной сигнализации и оповещения установлена в сентябре 2008 г.
Соблюдение требований охраны труда	Соответствует Постановлению Министерства Труда №80 2002г. и 1/29 от 01.01.2001 г.
Соблюдение своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта	Текущие капитальные ремонты проводятся в соответствии с планами и возможностями сметы расходов.
Соответствие требованиям к помещениям библиотек (площадь, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки)	Имеется библиотечный фонд  учебная литература – 43745, художественная литература – 15626.
Соответствие требованиям к помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации горячего питания и горячих завтраков	Обеденный зал на 60 посадочных мест Пищеблок с подсобными помещениями Охват горячим питанием – 100%
Соответствие требованиям к мебели, офисному оснащению и хозинвентарю	Соответствует
Соответствие требованиям к расходным материалам (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске) и изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)	В достаточном количестве бумаги, инструментов письма. Частично удовлетворяет требованиям носители цифровой информации

Материальное и информационное оснащение образовательного учреждения, обеспечивающее различные виды деятельности учащегося и учителя

Виды деятельности учащегося и учителя	Материальное и информационное оснащение
Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео - сопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете)	кабинет информатики, оснащенный 11 компьютерами, в 4 классных комнатах установлены компьютеры с мультипректорами; в 2 классах установлены документ-камеры
Получение информации из открытого образовательного информационного пространства	Имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернет ADSL (скорость 128кбит/сек).
Наблюдение (включая наблюдение микрообъектов) и проведение экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифровое (электронное) и традиционное измерение, определение местонахождения, наглядное представление и анализ данных; использование цифровых планов и карт, спутниковых изображений	Учителя начальной школы имеют возможность использовать наглядные пособия, коллекции, производить традиционные измерения и использовать цифровые изображения, лаборатории для естественнонаучного цикла.
Физическое развитие, спортивные соревнования и игры	Физическое развитие осуществляется согласно «Программе здоровья» по средствам учебной и внеклассной работы. Учащиеся активно участвуют в акции «Спасибо. Нет!», в спортивных районных соревнованиях. Имеется спортивный зал, спортплощадка, школьный двор.
Планирование учебного процесса, регистрацию его хода (выступлений, дискуссий, экспериментов); размещение своих материалов и работ в информационной среде учреждения; оценку работ учащихся учителями; совершенствование учащимися своих работ	Широкое использование информационно-коммуникационных технологий позволяет размещать лучшие материалы на сайте и информационных стендах, что позволяет УВП сделать открытым
Проведение массовых мероприятий, собраний, представлений,	Важную роль в создании образовательной среды играют массовые мероприятия. Общешкольные собрания родителей по параллелям, презентация, общешкольные конференции позволяют соединять принципы единоначалия и общественного управления, способствуют предотвращению конфликтов и планомерному развитию ОП.

· Информационно-образовательная среда образовательного учреждения

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения	Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, учебная литература в библиотеке, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся, а также анализ и оценку педагогами работ учащихся	Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся (в том числе электронных),
Обеспечение доступ, в том числе по Интернету, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием и ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	Развитие web-сайта школы, электронных журналов учащихся, создание локальных актов, регламентирующих работу и доступ учителей и учащихся к ресурсам сети Интернет.

· Учебно-методическое обеспечение

Требования	Реализация
Обеспеченность учебниками, в том числе с электронным приложением как их неотъемлемой частью, учебно-методической документацией и материалами по всем учебным предметам, курсам (модулям) основной образовательной программы на соответствующих языках обучения	УМК «Школа России»
Обеспечение доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных хранилищах ЭОР.	Доступ к ресурсам сети Интернет регламентируется локальными актами ОУ
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам начального общего образования	Обеспеченность учебниками – 100% ЭОР (для начальной школы) – 35 экз.
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими изданиями	Дополнительная литература – 7 на каждого ученика Справочно-библиографическая – 1,2  1,1 на каждого

· Организация оценки качества освоения основной образовательной программы

Предмет оценки	Организация оценки в ОУ
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в начальном общем образовании в системе требований Стандарта	1 класс–самооценка, качественная на регулярной основе мониторинговых социологических исследований 2-4 – оценочная, бальная (отметка)
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса (в том числе его кадровое обеспечение), и их соответствие требованиям Стандарта
Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ общего начального общего образования и их соответствие всем основным требованиям Стандарта	УМК «Школа России» Средний балл выпускника : математика – 3,8, русский язык – 3,7, литературное чтение – 4,0 соответствует требованиям стандарта

· Организация управления реализацией основной образовательной программы в образовательном учреждении

 Организация управления реализацией основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении определяется Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и уставом образовательного учреждения.

Педагогический совет ОУ

Направление	Орган (структура) управления в соответствии с нормативно-правовыми актами	Ответственный и его сфера ответственности
Реализация в полном объеме основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации, учебным планом и графиком учебного процесса	Общее руководство осуществляется выборным органом самоуправления – Советом образовательного учреж-дения и Педагогическим советом ОУ, действую-щими на основании Устава (лицензия: А - № свидетель-ство об аккредитации: АА № 000 от 01.01.2001).	К компетенции Совета ОУ относится: · материально-техническое обеспечение и оснащение ОП; · привлечение для своей деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств;
Определение цели основной образовательной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения, потребности обучающихся и их семей в оказании образова-тельной услуги, а также планированиерезультатов об-разования на основе требо-ваний к результатам освоения основной образовательной про-граммы начального общего образования	Педагогический совет школы	К компетенции педагогического совета относится: 1. организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса; 2. разработка и принятие образовательных программ и учебных планов; 3. разработка и принятие Правил Внутреннего трудового распорядка ОУ и других локальных актов; 4. разработка и принятие Устава ОУ, внесение в него изменений и дополнений; 5. самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом; 6. регулирование в образовательном учреждении деятельности общественных организаций, разрешенных законом.
Обеспечение качества образования выпускников начальной школы	· Педагогический совет ОУ; · заместитель директора по УВР; · Методический совет;	Педагогический совет ОУ: 1.Совершенствование методического обеспечения образовательного про-цесса. Заместитель директора по УВР: 1. Контроль за уровнем и качеством преподавания, выполнением программ . Методический совет: 1. Руководство научно-методической службой лицея. 2. Организация целенаправленной работы по развитию профессиональ-ного мастерства педагогов.
Разработка и утверждение программы развития и воспитания обучающихся, в которой конкретизируются цели, задачи, содержание и методы воспитания младших школьни-ков, включая развитие элемен-тов ученического самоуправле-ния, участие обучающихся в работе детскихорганизаций, спортивных и творческих клубов и др	Методическое объединение	Заместитель директора  по УВР.
Охрана жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса	Педколлектив, профсоюзный комитет.	Заместитель директора по УВР, медицинские работники, председатель профсоюзного комитета.
Формирование образователь-ной среды, создание условий, необходимых для реализации основной образовательной про-граммы начального общего образования, развития личнос-ти обучающегося на ступени начального общего образова-ния	Заместитель директора по УВР.	Заместитель директора по ОХЧ, учителя-предметники в соответствии с нормами СанПиН 2.4.2.2821-10
Определение содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, программ внеурочной деятельности, формирование комплектов учебиков из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе, и методических материалов, обеспечивающих реа-лизацию основной образо-вательной программы начального общего образования	Педагогический совет лицея.	Заместитель директора по УВР на основе ФГОС РФ и УМК «Школа России»
Осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на ступени начального общего образования	Педагогический совет	Заместитель директора (текущий контроль), учителя-предметники (промежуточная и итоговая аттестация)
Осуществление выбора обра-зовательных технологий с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностей образовательного учреждения	Методическое объединение учителей начальных классов.	Председатель МО.
Обеспечение прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения	Устав школы	Директор школы

Приложение

Система учебников «Школа России».

1.  Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» (Авт. , ), включающая курс «Обучение грамоте» (Авт. и др.)

2.  Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение» (авт. и др.)

3.  Завершенная предметная линия учебников «Математика» (авт. и др.)

4.  Завершенная предметная линия учебников «Информатика» (авт. , )

5.  Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» (авт. )

6.  Завершенная предметная линия учебников «Технология» (авт. и др.)

7.  Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» (под редакцией )

8.  Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура» (авт. )

9.  Завершенная предметная линия учебников «Музыка» (авт. и др.)

10.  Завершенная предметная линия учебников «Английский язык» (авт. и др.)

11.  Завершенная предметная линия учебников «Немецкий язык» (авт. и др.)

Для решения основных задач реализации содержания предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» учебного плана начального общего образования (п. 19.3 ФГОС) используется завершенная предметная линия учебных пособий «Основы православной культуры» (авт. , ).

Методическая оболочка системы учебников представлена рабочими и творческими тетрадями, словарями, дидактическими материалами, книгами для чтения, многоплановыми методическими пособиями, высококачественными комплектами демонстрационных таблиц к предметным линиям УМК, мультимедийными приложениями (DVD – видео, программное обеспечение для интерактивной доски и CD-ROM диски и др.), интернет – поддержкой через сайт издательства «Просвещение» - www. *****; а также через интернет- ресурсы УМК «Школа России» - http://school-russia. *****/.

Единая информационно-образовательная среда УМК «Школа России» обеспечивает эффективность реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

 

[2] На уроки обучения чтению в период обучения грамоте выделяются часы учебного плана по литературному чтению (92 ч).

[3] Курс литературного чтения вводится после завершения обучения грамоте.