Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 18 )

Цель: обеспечение своевременной специализированной помощи в освоении содержания образования и коррекции недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере детей «группы риска».

Задачи (направления) деятельности	Планируемые результаты	Виды и формы деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
Психолого-педагогическая работа
Обеспечить педагогическое сопровождение детей «группы риска»	Планы, программы	Разработать индивидуальную программу по предмету. Разработать воспитательную программу работы с классом и индивидуальную воспитательную программу для детей «группы риска». Осуществление педагогического мониторинга достижений школьника.	В течение года	Классный руководитель
Обеспечить психологическое и логопедическое сопровождение детей «группы риска»	Позитивная динамика развиваемых параметров	Формирование групп для коррекционной работы. Составление расписания занятий. Проведение коррекционных занятий. Отслеживание динамики развития ребенка	В течение года	Заместитель директора по УВР Педагог-психолог Учитель-логопед
Лечебно – профилактическая работа
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся «группы риска»	Позитивная динамика развиваемых параметров	Разработка рекомендаций для педагогов, учителя, и родителей по работе с детьми «группы риска». Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс Организация и проведение мероприятий, направленных на сохранение, профилактику здоровья и формирование навыков здорового и безопасного образа жизни.	В течение года	Педагог-психолог Учителя-предметники Медицинский работник

Консультативный этап

Цель: обеспечение непрерывности индивидуального сопровождения детей «группы риска» и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся.

Задачи (направления деятельности)	Планируемые результаты	Виды и формы деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
Консультирование педагогических работников	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты ПМПК: Учитель –логопед Педагог –психолог Заместитель директора по УВР
Консультирование обучающихся по выявленным проблемам, оказание превентивной помощи	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты ПМПК: Учитель –логопед Педагог –психолог Учитель - предметник Заместитель директора по УВР
Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты ПМПК: Учитель – логопед Педагог – психолог Учитель - предметник Заместитель директора по УВР

Информационно – просветительский этап

Цель: организация информационно-просветительской деятельности по вопросам образования со всеми участниками образовательного процесса.

Задачи (направления деятельности)	Планируемые результаты	Виды и формы деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
Информирование родителей (законных представителей) по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам	Организация работы семинаров, родительских собраний, тренингов, информационных стендов. Организация встреч с приглашенными специалистами	Информационные мероприятия	В течение года	Специалисты ПМПК: Учитель – логопед Педагог – психолог Заместитель директора по УВР
Психолого-педагогическое просвещение педагогических работников по вопросам развития, обучения и воспитания детей «группы риска»	Организация методических мероприятий	Информационные мероприятия	В течение года	Специалисты ПМПК: Учитель – логопед Педагог – психолог Заместитель директора по УВР

Результаты внедрения программы коррекционной работы отслеживаются через систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО, которая предполагает комплексный подход к оценке результатов образования. Ведется оценка достижений обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

Планируемые результаты коррекционной работы

Результатом коррекции развития детей с ОВЗ может считаться не столько успешное усвоение ими основной образовательной программы, сколько освоение жизненно значимых компетенций:

• развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях, о насущно необходимом жизнеобеспечении, способности вступать в коммуникацию со взрослыми по вопросам медицинского сопровождения и созданию специальных условий для пребывания в школе, своих нуждах и правах в организации обучения;

• овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни;

• овладение навыками коммуникации;

• дифференциация и осмысление картины мира и её временно - пространственной организации;

• осмысление своего социального окружения и освоение соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей.

Возможные риски в ходе реализации программы:

·  Отсутствие кадров (учителя-дефектолога, психолога, логопеда).

·  Неготовность ряда учителей к работе в рамках программы коррекционной работы.

·  Разрыв между представлениями родителей о целях и задачах образования в отношении их детей и целями и задачами развития школы.

·  Отсутствие контакта с родителями (неготовность родителей выполнять рекомендации специалистов).

III.Организационный раздел

3.1  Учебный план начального общего образования

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Начальник Директор

управления образования МБОУ СОШ № 000

администрации

Железнодорожного района

______ _______

«___»_________2012 г. «___» ________ 2012 г.

Выписка из ООП НОО

Учебный образовательный план

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 000»

для 1-3 классов

Реализация федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Пояснительная записка

к базисному образовательному учебному плану МБОУ СОШ № 000 Железнодорожного района города Новосибирска

на учебный год

(реализация стандартов второго поколения)

1-3 классы

Образовательный учебный план в МБОУ СОШ № 000, реализующий стандарты второго поколения в первых, вторых и третьих классах разработан на основе следующих нормативных документов:

- Федерального закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

-Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000);

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

- федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 27 декабря 2011 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 21 февраля 2012 г., регистрационный номер 23290);

- СанПиН 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

- примерной основной образовательной программы начального общего

образования (http://standart. *****/catalog. aspx? CatalogId=2768).

В учебном году новый федеральный базисный образовательный учебный план (по стандартам второго поколения) первой ступени образования МБОУ СОШ № 000 реализуется в 1-2х классах. Для этого есть все условия (кадровые, материально- технические, учебно – методические, нормативно - правовые):

-  Разработаны рабочие программы по предметам регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

-  Имеются учебники для всех обучающихся, обеспечивающих реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов (утверждены приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 21 февраля 2012 г., регистрационный номер 23290); на базовом уровне. Имеется дополнительная литература для учителя.

-  Имеются учителя, способные обеспечить реализацию стандарта.

-  Имеется материальная база, обеспечивающая реализацию практической части программ в рамках стандартов второго поколения на базовом и профильном уровнях.

На первой ступени общего образования в 1-3 классах реализуется первый вариант базисного учебного плана (для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке) - основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (Приказ МОиН РФ )

Региональный базисный образовательный учебный план для классов первой ступени образования ориентирован на 4-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в I классе - 33 учебные недели, с недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти. В соответствии с санитарно – эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2.1178 – 02) в I классах пятидневная учебная неделя. Продолжительность учебного года во II - III классах - 34 учебные недели, с недельной нагрузкой в 26 академический час.

Продолжительность урока - 45 минут, учебной недели - 6 дней.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый.

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2.1178 – 02) в 1 классах пятидневная учебная неделя. В 1 классе обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (пп.10.10.СанПиН 2.4.2.2821-10).

Изучение учебных дисциплин в 1-3 классах осуществляется по учебно-методическому комплекту «Школа России».

При формировании учебного плана начальной школы МБОУ СОШ № 000 в инвариантной части федеральный компонент полностью сохраняет объем и перечень обязательных учебных предметов, позволяющих заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.

Обязательная часть включает следующие предметные области и учебные предметы:

-филология: русский язык, литературное чтение;

-математика и информатика: математика;

-обществознание и естествознание: окружающий мир;

-искусство: музыка, изобразительное искусство;

-технология;

-физическая культура.

Содержание учебных предметов русского языка и литературного чтения предметной области филология направлено на формирование у обучающихся первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, способствует развитию диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.

Содержание учебного предмета «Математика» предметной области «Математика и информатика» направлено на развитие у обучающихся математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Содержание учебного предмета «Окружающий мир» предметной области «Обществознание и естествознание» способствует формированию уважительного отношения к семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни, формирует модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни; направлено на формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Содержание учебных предметов «Музыка и изобразительное искусство» предметной области «Искусство» направлено на развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства.

Содержание учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» способствует формированию опыта как основы обучения и познания, осуществлению поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов.

Содержание учебного предмета «Физическая культура» предметной области «Физическая культура» направлено на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры, установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 в объем недельной нагрузки введен 3 час физической культуры. Реализация 3-х часового учебного плана по физической культуре будет способствовать увеличению двигательной активности, снятию аудиторной нагрузки, укреплению здоровья обучающися, развития физических качеств.

В 1-х классах « Русский язык»-, «Литературное чтение» - , «Математика» – , « Окружающий мир (человек, природа, общество)» -, « ИЗО» -, «Музыка» -, « Физическая культура» - 99(3).,« Технология (труд)» - 33(1).

Во 2-3х классах: « Русский язык» - 170(5), «Литературное чтение» - 136(4), «Иностранный язык» -, Математика – , « Окружающий мир (человек, природа, общество)» -, « Изобразительное искусство» -, «Музыка» -, « Технология (труд)» - 34(1), « Физическая культура» - 102(3).

Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения вариативной части учебного плана в учебном году предусматривает изучение следующих предметов:

·  «Иностранный (английский) язык» по трехчасовой программе автора во 2-3х классах, с целью углубленного изучения для выполнения социального заказа обучающихся и их родителей, а также развития личности обучающихся и их познавательной активности;

·  курса «Логика» (2-3 классы – 1 час), который направлен на реализацию курса «Развитие познавательных способностей»» автора О. Холодовой. Целью данных занятий является привитие у обучающихся интереса к познанию, который является залогом успешного обучения и эффективности образовательной деятельности в целом;

·  курса «Развитие речи» – (2-3 классы – 1 час), данный предмет формирует культуру речи, развивает артикуляционный аппарат, а также способствует воспитанию человека слушающего, рассказывающего и объясняющего, готового к продолжению филологического образования на основной ступени образования.

Предметы школьного компонента вариативной части учебного плана «Английский язык», «Логика» и «Развитие речи» способствуют развитию необходимых предметных умений и навыков, общеучебных умений и навыков, формированию универсальных учебных действий обучающихся начальной школы для продолжения обучения в основной школе.

Преподавание предметов учебного плана 1-3 классов МБОУ СОШ № 000 в учебном году обеспечено необходимым программно-методическим материалом, согласно Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2012/2013 учебный год

Максимальная учебная нагрузка обучающихся 1-3 классов соответствует санитарно-эпидемиологическим нормативам и не превышает предельно допустимую недельную нагрузку.

В соответствии с п.16. новой редакции ФГОС внеурочная деятельность выводится за рамки учебного плана. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется МБОУ СОШ № 000 через учебный план и внеурочную деятельность.

Согласовано Начальник управления образования администрации Железнодорожного района ______________ «____»_________2012 г.

Утверждено Директор МБОУ СОШ № 000 _________ «_____»_______2012 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 000»

г. Новосибирска

Учебный план МБОУ СОШ № 000

для 1-3 классов, реализующих федеральный

государственный образовательный стандарт НОО,

на учебный год

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в год
I	II	III
Филология	Русский язык
Литературное чтение	132(4)		136(4)
Иностранный язык	-	68 (2)	68(2)
Математика и информатика	Математика	132(4)		136(4)
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	66(2)	68 (2)	68(2)
Искусство	Музыка Изобразительное искусство	66(2)	68 (2)	68(2)
Технология	Технология	33(1)	34(1)	34(1)
Физическая культура	Физическая культура	99(3)
	Итого:	693(21)	782(23)	782(23)
	Компонент образовательного учреждения (6-дневная учебная неделя)	-	102(3)	102(3)
	Английский язык	-	34 (1)	34(1)
	Логика	-	34 (1)	34 (1)
	Развитие речи	-	34 (1)	34 (1)
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	693(21)	884(26)	884(26)
	Объем обязательного домашнего задания	-	1,5	1,5

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО