- Развитие высокого уровня общей культуры учащихся, способной к сохранению, воспроизведению и созданию культурных ценностей.
- Достижение стабильных и гарантированных образовательных результатов, позволяющих ученикам продолжать обучение в учебных заведениях Архангельской области.
- Формирование готовности к жизненному и профессиональному самоопределению.
- Обеспечение условий для накопления опыта творческой деятельности.
- Реализации свободы выбора образовательной программы и профиля обучения.
- Развитие у учащихся культуры умственного и физического труда, навыков самообразования, исследовательской деятельности, методов научного познания.
Общие цели Образовательной программы школы конкретизированы в образовательных программах по ступеням обучения.
В центре усилий и творческих поисков педагогического коллектива школы находится создание и постоянное совершенствование развивающей образовательной среды.
Цель развития личности учащегося является для школы приоритетной. Для достижения этой цели используются многообразные средства, которые в совокупности позволяют реализовать целостную и преемственную систему развития личности и индивидуальности учащегося.
Созданная в школе система развития личности складывается из многих компонентов (внедрение активных методов и современных технологий обучения, организация творческой деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности и др.).
Гармоничное развитие личности обеспечивается содержательным разнообразием дополнительных образовательных услуг.
Демократические основы образовательной системы школы выражены в создании равных возможностей для учащихся.
Раздел 4. Учебный план.
Учебные предметы | Классы |
| |
3 | 4 | ||
Русский язык | 5/170 | 4/136 | |
Литературное чтение | 3/102 | 3/102 | |
Немецкий язык | 2/68 | 2/68 | |
Математика | 4/136 | 4/136 | |
Основы религиозных культур и светской этики | - | 1/34 | |
Окружающий мир | 2/68 | 2/68 | |
Искусство | Музыка | 1/34 | 1/34 |
Изобразительное искусство | 1/34 | 1/34 | |
Физическая культура | 3/102 | 3/102 | |
Технология | 2/68 | 2/68 | |
Итого | 23/782 | 23/782 | |
Региональный компонент и компонент ОУ | - | - | |
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной уч. неделе | 23/782 | 23/782 | |
Учебные предметы | Классы | |||||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Русский язык | 6/204 | 6/204 | 4/136 | 3/102 | 2/68 | |
Литература | 3/102 | 2/68 | 2/68 | 2/68 | 3/102 | |
Немецкий язык | 3/102 | 3/102 | 3/102 | 3/102 | 3/102 | |
Математика | 6/204 | 6/204 | - | - | - | |
Алгебра | - | - | 4/136 | 3,5/119 | 4/136 | |
Геометрия | - | - | 2/68 | 2,5/85 | 2/68 | |
Информатика и ИКТ | - | - | - | 1/34 | 2/68 | |
История | История России | - | 0,8/28 | 1, 2/40 | 1,2/40 | 2/68 |
Всеобщая история | 2/68 | 1,2/40 | 0,8/28 | 0,8/28 | 1/34 | |
Обществознание | - | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | |
География | - | 2/68 | 2/68 | 2/68 | 2/68 | |
Природоведение | 2/68 | - | - | - | - | |
Физика | - | - | 2/68 | 2/68 | 2/68 | |
Биология | - | 2/68 | 2/68 | 2/68 | 2/68 | |
Химия | - | - | - | 2/68 | 2/68 | |
Искусство | Музыка | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | - |
Изобразительное искусство | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | |
Физическая культура | 3/102 | 3/102 | 3/102 | 3/102 | 3/102 | |
Технология | 2/68 | 2/68 | 2/68 | 1/34 | - | |
ОБЖ | - | - | - | 1/34 | - | |
Предпрофильная работа | Элективные курсы | - | - | - | - | 2/68 |
Профориентационная работа | 1/34 | |||||
Итого | 29/986 | 31/1054 | 31/1054 | 33/1122 | 35/1190 | |
Региональный компонент и компонент ОУ: | 1/34 | |||||
Итого | 29/986 | 31/1054 | 31/1054 | 34/1156 | 35/1190 | |
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной уч. неделе | 29/986 | 31/1054 | ||||
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной уч. неделе | 31/1054 | 34/1156 | 36 | |||
Пояснительная записка к учебному плану
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
